【總結(jié)】這是兩棵樹。這是兩棵樟樹。這是宋慶齡故居的兩棵樟樹。比較句子?她不肯,說:“我舍不得這兩棵樹?!?宋慶齡非常喜愛這兩棵樟樹)---------?樟樹不高,但它的枝干粗壯,而且伸向四面?八方,伸得遠遠的。稠密的樹葉綠得發(fā)亮。?樟樹四季常青,無論是夏天還是冬天,它們
2024-12-13 18:15
【總結(jié)】 小學四年級語文教案——?宋慶齡故居的樟樹?教學設(shè)計之一 學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學會本課生字。理解生字組成的詞語。 3、會用崇...
2025-09-21 17:35
【總結(jié)】第一篇:四年級下語文教案-宋慶齡故居的樟樹蘇教版 宋慶齡故居的樟樹 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、掌握本課的生字新詞,能結(jié)合課文理解“蓬蓬勃勃”、“永久保持”、“瞻仰”...
2024-10-24 22:21
【總結(jié)】蘇教版四年級語文下冊第七單元宋慶齡故居的樟樹學習目標,理解生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,懂得樟樹的可貴之處,領(lǐng)會樟樹的象征意義。宋慶齡和少年兒童在一起周總理、陳毅和宋慶齡你知道這是誰的故居嗎?,圈出生字。,聯(lián)系上下文查字典理解詞語的意思。
2024-12-11 06:28
【總結(jié)】第一篇:《宋慶齡故居的樟樹》教案 《宋慶齡故居的樟樹》教學設(shè)計 教學目標: 1、了解樟樹的特點,理解樟樹的可貴之處。 2、領(lǐng)會樟樹的象征意義,體會作者對宋慶齡的崇敬和懷念之情。 3、了解反襯...
2024-10-21 15:30
【總結(jié)】第一篇:宋慶齡故居的樟樹教案 《宋慶齡故居的樟樹》參考教案 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學會本課生字,理解生字組成的詞語。會用“無論??總是??”和“只要??...
2024-10-24 23:13
【總結(jié)】第一篇:四年級下冊《宋慶齡故居的樟樹》教學設(shè)計 學習目標 1,可以有感覺閱讀文字,背誦文字。2,了解樟樹的特點,欣賞有價值的樟腦。 3,想想為什么人們總是愛在宋清玲前居住的偽裝在紀念館前? 學...
2024-10-24 22:19
【總結(jié)】1 宋慶齡故居的樟樹教案 21、宋慶齡故居的樟樹 一、教學目標 1、列在首位的是情感價值目標。通過閱讀,理解課文內(nèi)容, 懂得樟樹的可貴之處,領(lǐng)會樟樹的象征意義,體會作者對宋慶齡的 崇敬...
2025-08-06 00:30
【總結(jié)】1 《宋慶齡故居的樟樹》教案 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學會本課生字。理解生字組成的詞語。 3、會用崇敬、稠密造句。 4、學會給課文分段,并說出段落...
2025-08-06 01:38
【總結(jié)】你知道這是誰的故居嗎?宋慶齡(18931981):是偉大的政治家、活動家、教育家、中華人民共和國的領(lǐng)導人之一。海南省文昌人。她1893年出生于上海,逝世于1981年。她畢業(yè)于美國威斯里女子學院,青年時代就追隨孫中山先生致力于民主革命,之后并成為了孫中山的夫人。在近70年的革命生涯中,為祖國的繁榮富強和人民幸福生活
2024-12-12 21:13
【總結(jié)】活動一:初識樟樹感受蓬勃的生機?1.自由讀第4自然段:?①想想:文中哪個詞最能表現(xiàn)樟樹的特點??②圈畫出具體描寫這一特點的相關(guān)詞句,說說感受。?2.組內(nèi)交流,練習讀好第4自然段。?3.全班展示。樟樹不高,但它的枝干粗壯,而且伸向四面八方,伸得遠遠的。稠密的樹葉綠得發(fā)亮。樟樹四季常青,無
【總結(jié)】 蘇教版四年級下冊《宋慶齡故居的樟樹》說課稿 《宋慶齡故居的樟樹》是蘇教版四年級下冊第七單元的第二篇課文。是一篇借物喻人的敘事性文章。具體描寫了宋慶齡故居的兩棵樟樹的外形和生長特點,以及具有抗...
2024-12-07 01:39
【總結(jié)】宋慶齡(1893-1981),政治家、社會活動家、中華人民共和國主要領(lǐng)導人之一。1893年1月27日生于上海,1913年畢業(yè)于美國佐治亞州梅肯威斯理女子大學,1915年與孫中山結(jié)婚。1949年新中國成立后,她長期承擔了大量的國務(wù)活動。與此同時,把許多精力投入婦女與兒童的文化、教育、衛(wèi)生與福利事業(yè)中,
2024-12-11 11:38
【總結(jié)】宋慶齡故居的樟樹教學目標:、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。。理解生字組成的詞語?!俺缇?、稠密”造句。,并說出段落大意。,懂得樟樹的可貴之處,領(lǐng)會樟樹的象征意義。教學準備:圖片、課件教學時間:2課時教學過程:第一課時
2024-12-05 10:25