蘇教版數(shù)學(xué)五上小數(shù)的大小比較教案-資料下載頁(yè)
2024-12-05 10:01本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】2．培養(yǎng)學(xué)生遷移類(lèi)推的能力。探索比較小數(shù)大小的方法。1．學(xué)生已經(jīng)熟練地掌握了整數(shù)大小的比較方法和小數(shù)的性質(zhì)。2．例題中的情境圖。在（）里填上“＞”、“＜”或“＝”。把下列小數(shù)按從小到大的順序排列起來(lái)。角8分，所以＞；1．第一種比較方法大部分同學(xué)都能想到。引導(dǎo)學(xué)生采用第3種方法進(jìn)行比較，的數(shù)相同的，再比較百分位上的數(shù)，以此類(lèi)推，2．第7題組織交流反饋。3．學(xué)生獨(dú)立解題，小組交流后集體討論。
【正文】 分析，感受小數(shù)大小比較方法的本質(zhì)。 2．在小組交流的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言歸納小數(shù)大小比較的方法。并指導(dǎo)小結(jié)：先看整數(shù)部分，整數(shù)部分大的數(shù)就大；整數(shù)部分相同的，十分位上的數(shù)大的那個(gè)小數(shù)就大；十分位上的數(shù)相同的，再比較百分位上的數(shù)，以此類(lèi)推，直到比出大小為止。 【板塊三】 1．獨(dú)立解題，集體校對(duì)。 2．第 7 題組織交流反饋 。 提問(wèn)：觀察數(shù)軸上的這些數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 3．學(xué)生獨(dú)立解題，小組交流后集體討論。
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