小數(shù)的大小比較教學設(shè)計教案-資料下載頁
2024-11-19 01:26本頁面
【正文】 案教學準備使學生掌握小數(shù)大小的比較方法，能正確比較小數(shù)的大小，培養(yǎng)學生有順序地思考、討論問題。在比較小數(shù)大小的過程中發(fā)展學生的推理能力。豐富學生的體育常識。掌握小數(shù)大小的比較方法。能正確比較小數(shù)的大小。課件教學過程 一．情景引出，揭示課題1．第29屆北京奧運會將隆重召開。在上一屆28屆雅典奧運會中哪位中國選手給你留下了最深刻的印象呢？2．讓我們把視線轉(zhuǎn)向雅典奧運會男子110米欄的賽場。劉翔為我們國家取得了枚寶貴的金牌。讓我們來感受一下劉翔奪冠時那激動人心的一刻吧?。ㄓ^看錄像）獲得前三名的是中國的劉翔、古巴的加西亞和美國的特拉梅爾，你知道這項比賽的名次是根據(jù)什么來排的？（時間用的越少成績越好）老師就提供給你們他們的成績。出示：。3．怎么比呢？今天我們就一起來學習小數(shù)的大小比較。（出示課題：小數(shù)的大小比較）二．探究過程1．下面請大家小組合作，一起來比比這些小數(shù)的大小。老師還給大家準備了 數(shù)射線，如果有需要，可以請數(shù)射線來幫忙。學生討論、匯報交流 ［方法一：］用數(shù)射線你是根據(jù)表示這些數(shù)的點在數(shù)射線上的位置比較的。［方法二：］根據(jù)小數(shù)的計數(shù)單位進行比較（這里的18和20表示什么？）［方法三：］直接比（還有其它的方法嗎？）生答：，12（這里的1表示什么？2表示什么？為什么百分位不比了？）你們用各種方法比出了這些小數(shù)的大小。誰能把他們的成績排列起來嗎？ 得到： ○ ○ ○ 你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：比較兩個小數(shù)的大小，先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；整數(shù)部分相同的，再比較十分位上的數(shù)，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；……（如果十分位再相同呢？百分位再相同呢？所以我們用省略號表示下去。）3．小游戲：老師出示一張數(shù)字卡片，請小組的同學出示比老師卡片上的數(shù)字大或小的數(shù)字卡片。三．鞏固練習讓我們把視線轉(zhuǎn)到剛剛結(jié)束的都靈冬奧會吧?。ǔ鍪緢D片）老師收集到了短道速滑女子1000米和自由式滑雪男子空中技巧前三名的成績。看看這兩個項目中誰取得了第一名呢？排出他們的名次。選擇其中的一幅圖和你的同桌說一說，并說說你是怎么比的。自由式滑雪男子空中技巧短道速滑女子1000米萊貝德夫（俄羅斯） 王蒙（中國） 韓曉鵬（中國）楊揚（中國） 達辛斯基（白俄羅斯）陳善有（韓國）同桌交流、全班匯報問：冠軍被韓國選手奪得呢，那誰得了亞軍呢，為什么？空中技巧是怎樣決定勝負的呢？所以不同的體育項目有不同的比賽規(guī)則和標準。2．我們得到了小數(shù)比大小的方法，再來比比這些小數(shù)的大小。比較下面每組中兩個小數(shù)的大小。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ （第第第3題你是怎么比的？）3．小胖也做了些題，我們來幫他判斷一下。判斷：1）（）2），（對！所以不能按照小數(shù)部分位數(shù)的多少來判斷小數(shù)的大小。）3）（）（我們在比較時要看清單位名稱。）4）（）（）（）（）（）5．這是小丁丁他們在學校運動會上的成績，來看看他們50米跑的成績。但成績單上的一些數(shù)字被鋼筆墨水不小心弄臟?，F(xiàn)在只知道他們的名次，你能根據(jù)他們的名次知道他們的成績分別是多少嗎？可以自己思考，也可以和小組內(nèi)的同學討論后完成。第一名：小丁丁的成績是1□.49秒，第二名：，第三名：小胖的成績是11.□8秒，第四名：□秒。課堂小結(jié) 四．總結(jié)比較兩個小數(shù)的大小，先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；整數(shù)部分相同的，再比較十分位上的數(shù)，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；……
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