蘇教版音樂二年級上冊好朋友教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-12-05 09:23本頁面
【導(dǎo)讀】全曲短小精悍，由四個(gè)變化重復(fù)的樂句組成，結(jié)構(gòu)方整，易學(xué)易唱，適合表?！杜氖殖栊呛恰分虚L拍音的保持處理，唱出歡快愉悅的心情。1．情況一：有學(xué)生回答“拍手游戲”。（老師邀請一位小朋友繼續(xù)玩拍手游戲，同時(shí)范唱，學(xué)生聽賞。3．提高游戲難度，增加趣味性。1．欣賞比較兩首不同旋律的《拍手唱歌笑呵呵》。教師給優(yōu)勝者頒獎。《大白象》是一首優(yōu)美抒情的兒童歌曲，三四拍，旋律流暢，歌詞詼諧、幽默。的可愛形象，以及小動物們的和睦相處、認(rèn)真學(xué)習(xí)的情景。
【正文】 一起來唱一唱吧！ 生：唱自己創(chuàng)編的歌曲。 作品展示，體驗(yàn)成功的樂趣。 四、小結(jié)。 小動物們都很聰明，把與自己的小動物朋友的歌曲創(chuàng)編的非常好！真是能文能武??！那我們應(yīng)該怎樣的友好相處呢？（學(xué)生隨意回答） 教師小結(jié)：小朋友們都找到了自己的好朋友真是難得，要好好珍惜相互間的情誼啊！朋 友間要相互和睦、相互關(guān)心、相互愛護(hù)、相互信任。 （學(xué)生自由地手拉手隨著音樂出活動室。） 第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 集體舞《西倫達(dá)》 教學(xué)目標(biāo)： 能夠感受巴西的音樂風(fēng)格 ,并能隨音樂做出動律。 教學(xué)重點(diǎn)： 感受巴西的桑巴集體舞。 教學(xué)難點(diǎn)： 舞蹈動作的創(chuàng)編，并能聽音樂進(jìn)行集體舞不講話與吵鬧。 教學(xué)準(zhǔn)備： VCD 機(jī)，頭勢， 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 師：小朋友，你們喜歡哪個(gè)地方？為什么？ 生：回答。 師：今天，我給大家介紹一個(gè)好地方 巴西。在巴西，那兒有香醇的咖啡，有茂密的亞熱帶叢林，有時(shí)間聞名的瀑布，還有那熱 情的桑巴舞！小朋友你們也喜歡跳舞嗎？ 生：喜歡。 師：讓我們像巴西人一樣，熱情地跳起來吧！ （放音樂《西倫達(dá)》，并在課前選幾個(gè)善于跳舞的同學(xué)，先學(xué)會。） 二、新授 先集體學(xué)基本舞步 踵趾小跳步，生觀看。 第一遍音樂和幾個(gè)善于舞蹈的同學(xué)隨著音樂一起示范舞蹈，其余的小朋友認(rèn)真觀看動作。 第二遍音樂請善于舞蹈的小朋友叫自己組的小朋友一起跳自己課前編的舞。（將全班的小朋友分成三組，一位會跳的改組的領(lǐng)舞者。） 進(jìn)行集體舞，圍成一個(gè)大圓圈。 師：大家學(xué)會了嗎？現(xiàn)在我們 舉行一個(gè)化妝舞會，戴上自己的面具或頭勢，參加舞會。（面具、頭勢課前準(zhǔn)備好?。? 生：集體舞。 注：舞步介紹 —— 第一段：全班圍成圈，幾個(gè)小朋友做邀舞者在圈內(nèi)，雙手叉腰準(zhǔn)備。圈上的小朋友在胸前拍手；邀舞者右腳起，做踵趾小跳步四次，跳至被邀請同學(xué)面前。 第二段：其余小朋友動作還是在胸前拍手，邀舞者與被邀舞者做以下的動作： 1~2：第一拍右腳向右前方向點(diǎn)地，同時(shí)兩手向兩側(cè)攤開，身體向右傾，眼看右手；第二拍兩手叉腰，同時(shí)雙腳收回，用前腳掌點(diǎn)地；第三、第四拍起開始在原地做小跳步三次。 3~4：動作同 1~2 相同， 但方向相反。 5~6：第一拍拍手，第二拍拍對方的手，同時(shí)下蹲一次；第三、第四拍的動作基本相同，但拍手變成拍腿。 7：邀舞者與被邀舞者兩手叉腰，小跳步交換位置。 8：邀舞者與被邀舞者雙手互握并晃動兩次，同時(shí)起踵、點(diǎn)頭兩次。 三、小結(jié) 師：今天，我們與這么多的小朋友在一起，是不是很開心？（生答）我們要將這份開心變?yōu)閻坌?，送給更多需要關(guān)心的人！課后，用我們的歌聲、笑聲去幫助寂寞的他們，讓我們手拉手，互相幫助，共同進(jìn)步！
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