西師大版數(shù)學(xué)一年級下冊認(rèn)識鐘表2word版教案-資料下載頁
2025-11-26 08:48本頁面
【導(dǎo)讀】知識與能力：認(rèn)識大約幾時(shí)，會用整時(shí)、幾時(shí)30分、大約幾時(shí)描述一天的時(shí)間。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會時(shí)間在生活中的應(yīng)用價(jià)值，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。教師準(zhǔn)備多媒體課件、視頻展示臺，學(xué)生準(zhǔn)備鐘面模型。多媒體課件出示2時(shí)、7時(shí)、1時(shí)30分、8時(shí)、12時(shí)30分的數(shù)字鐘面。學(xué)生認(rèn)屏幕上的鐘面，教師通過追問讓學(xué)生說一說自己是怎樣認(rèn)的。引導(dǎo)學(xué)生說出分針指著12，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)；分針指著6，時(shí)針指著12與1之間，這節(jié)課在小朋友已經(jīng)掌握了這些知識的基礎(chǔ)上，再來認(rèn)識鐘表。吃早飯等情景，同時(shí)小紅旁邊的時(shí)鐘上的指針也從7時(shí)起開始不停地向8時(shí)移動）最后上學(xué)，時(shí)鐘上的指針指向這里的時(shí)候，小紅剛好到校門口。都定格）小朋友們認(rèn)識小紅到校門口的時(shí)間嗎？估計(jì)學(xué)生會說不認(rèn)識。教師：所以圖上的小紅判斷這時(shí)的時(shí)間是快10時(shí)了。指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)十第3，4，5題，完成后集體訂正。指導(dǎo)學(xué)生完成思考題。時(shí)間發(fā)車，晚上最后一班車是什么時(shí)間。
【正文】 課學(xué)習(xí)的內(nèi)容和上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同的地方。不論是剛過 8時(shí)也好，還是快 8時(shí)了也好，都是對時(shí)間的一個(gè)大概估計(jì)，說明這個(gè)時(shí)間離 8時(shí)不遠(yuǎn)。 [點(diǎn)評：在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，關(guān)注兩個(gè)對比，一是對比整時(shí)認(rèn)識剛過幾時(shí)和快幾時(shí)了，通過這樣的對比讓學(xué)生理解整時(shí)與大約幾時(shí)的聯(lián)系與區(qū)別，幫助學(xué)生形成整體認(rèn)知結(jié)構(gòu)；二是對比上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容體會兩節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容的區(qū)別，讓學(xué)生切實(shí)理解大約幾時(shí)中的 “大約 ”兩個(gè)字。教學(xué)中還強(qiáng)調(diào)學(xué)生的操作 活動，通過學(xué)生的操作活動加深學(xué)生對剛過幾時(shí)和快幾時(shí)了的理解。教學(xué)中還通過學(xué)生在撥剛過幾時(shí)時(shí)不同的顯示方式，讓學(xué)生理解剛過幾時(shí)是表示一段時(shí)間，通過這樣的操作活動，讓學(xué)生對大約幾時(shí)中的 “大約 ”兩個(gè)字理解得更加深刻。 ] 三、鞏固練習(xí) 。 指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)十第 3， 4， 5題，完成后集體訂正。 指導(dǎo)學(xué)生完成思考題。 四、課堂小結(jié) 。 教師：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？從中你知道些什么？學(xué)生回答略。 五、課外作業(yè) 。 用自己學(xué)習(xí)的知識調(diào)查一下，商店早上什么時(shí)間營業(yè)，什么時(shí)間下班。早上第一班客車什么時(shí)間發(fā)車，晚上最后一班車是什么時(shí)間。
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