鄂教版六年級上冊獻給老師的花束教學設計-資料下載頁
2024-12-05 08:02本頁面
【導讀】1．學會7個生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．抓住關鍵語句，體會文中蘊涵的濃濃師生情。4．領悟詩歌的表達方法。試著用“記得”開頭寫幾句話。1．整體把握，抓準情感主線。2．以讀為主，結合講，思，想，議一起理解內容。感受師生情誼，激發(fā)學生對老師的熱愛感激之情。一．談話導入單元整體內容。故事，最偉大的力量是愛的力量。同學們，讓我們一起走進第三單元，去領略一下愛的真諦。三．精讀詩句，體會感人師生情。間都充滿了“愛”。詞語中能讀出教師對工作的熱愛。學習第二節(jié)，具體感受濃濃的師愛。1自讀第二節(jié)，看看詩中回憶了老師關愛學生的哪幾件事。2概括出三件事。5讀第二件事，說說“無聲的語言”傳遞怎樣的千言萬語。1自由讀三四節(jié)，勾畫體現學生熱愛老師的語句并作批注。2重點交流學生為什么送老師“勿忘我”？師和勿忘我有哪些相似之處？再次體會老師默默奉獻的精神。五．聯系實際，深化感情。六．小結全文，練習背誦。
【正文】 之處？再次體會老師默默奉獻的精神。 3 想像輕輕地，默默地給老師送花時，學生在心里回對老師說些什么？ 4 指導感情朗讀三四節(jié)。 四．再讀全詩，集中體會學生對老師的熱愛贊美和感激之情。 五．聯系實際，深化感情。 1 師：同學們，回憶一下，六年的小學生活中，你的老師一定也像詩中的老師一樣關心你，愛護你，你能也像作者一樣選幾件讓你難忘的事用“記得”說一說嗎？ 2 學生自由練說，全班交流。 六．小結全文，練習背誦。
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