大班創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)：做龍舟-資料下載頁
2025-10-15 22:09本頁面
【正文】 幼兒用剛才剪好的手型圖在黑色卡紙上嘗試擺拼。(教師巡視，關(guān)注有創(chuàng)意的作品)教師挑選幾幅有創(chuàng)意的作品，通過投影儀讓幼兒欣賞。請(qǐng)這幾名幼兒介紹自己的作品。第五篇：創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)大班美術(shù)活動(dòng)《手型創(chuàng)意》活動(dòng)目標(biāo)：能根據(jù)自己剪下的手型圖，進(jìn)行組合拼貼，創(chuàng)作與眾不同的畫面。發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，體驗(yàn)手型畫的樂趣。重難點(diǎn)：組合手型圖，拼貼出與眾不同的畫面?；顒?dòng)準(zhǔn)備：廢舊報(bào)紙若干。每人一張黑色卡紙、一把剪刀、一只黑色水彩筆。每組一盒漿糊、一塊抹布。實(shí)物投影儀一臺(tái)?；顒?dòng)過程一、帶領(lǐng)幼兒玩手指游戲，激發(fā)幼兒興趣。玩手指游戲：石頭、剪子、布。其實(shí)，我們的手不僅能變出石頭、剪子、布，還能變換出很多的手型來，教師邊念兒歌邊做動(dòng)作，我的小手變變變，變成兔子跳跳跳。我的小手變變變，變成蝴蝶飛飛飛。我的小手變變變，變成烏龜爬爬爬……請(qǐng)小朋友用你自己的一只手來變換出你喜歡的手型。(幼兒自由變)二、幼兒畫手型。小朋友，你能把你變換出的手型畫出來嗎?教師利用實(shí)物投影儀做手型，請(qǐng)幼兒試著在報(bào)紙上畫出來。請(qǐng)個(gè)別幼兒變出手型，其他幼兒照著畫。幼兒自己變手型并畫下來。能力弱的幼兒可以照著自己的手型輪廓描畫下來。請(qǐng)幼兒將自己畫的手型圖剪下來。三、幼兒嘗試手型組合。剛才我們一起畫了好多手型，還把它們剪下來了，現(xiàn)在我們一起來看一看。(選一些手型通過投影儀觀看)你覺得這些手型像什么?(引導(dǎo)幼兒從各個(gè)角度去觀察)如果把這些手型圖組合起來，拼一拼、擺一擺又會(huì)變成什么呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來試一試)教師小結(jié)：?jiǎn)蝹€(gè)的手型圖像好多東西，把它們放到一起，拼一拼、擺一擺，又會(huì)變出更多的東西，真有趣!我們一起來試一試吧。幼兒用剛才剪好的手型圖在黑色卡紙上嘗試擺拼。(教師巡視，關(guān)注有創(chuàng)意的作品)教師挑選幾幅有創(chuàng)意的作品，通過投影儀讓幼兒欣賞。請(qǐng)這幾名幼兒介紹自己的作品。四、粘貼手型組合圖。小朋友拼的手型圖真有趣，可是這些手型圖只能放在桌子上看，一拿起來就會(huì)散掉，怎樣讓它能夠拿起來，讓更多人一起欣賞呢?請(qǐng)幼兒想辦法，自由發(fā)表意見。最后確定用漿糊粘貼，教師講解粘貼方法。幼兒再次擺拼手型，最后將自己最喜歡的手型圖用漿糊固定在黑卡紙上。五、欣賞作品。請(qǐng)幼兒大膽地介紹自己的手型組合畫。同伴之間互相說說喜歡誰的手型畫，為什么。幼兒把自己的作品展示在畫墻上，體驗(yàn)成功的喜悅。
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