大班美術活動專題-資料下載頁
2024-11-09 17:29本頁面
【正文】 從生活中選取素材建構幼兒藝術課程，讓幼兒能夠在學習中充分的調(diào)動自己的生活經(jīng)驗，在整個教學活動中，沒有過多的強調(diào)幼兒在美術中的技能技巧，因為藝術領域里幼兒的學習興趣和學習品質(zhì)更為重要。生活化的素材和重視了幼兒的個性化差異，尤其重視幼兒的參與性，體現(xiàn)了兒童本位。但是本次活動由于過度的趕教學進度，存在對孩子的反饋不夠，教學時間的把握還不夠準，在教學中還是存在一些不必要的限制性思維，如大樹的范畫，忽略了幼兒的創(chuàng)造性的發(fā)揮，因此我覺得在藝術領域中，我們更應該給孩子多一點的時間，我們應該學會“放手”，學會“等待”，給孩子足夠多的時間和足夠大的空間。第五篇：大班美術活動大班美術活動“各種各樣的汽車”教學設計鄧紅莉活動目標：觀察各種汽車造型特征，進行臨摹繪畫。能用二、三種水粉色平涂，欣賞不同色彩之間的暈染、滲透。鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣和技巧，養(yǎng)成良好的繪畫習慣?；顒訙蕚洌航M織活動前帶領幼兒在馬路邊觀察各種各樣的汽車的外形特征，汽車的形狀以及細節(jié)；范例圖；幼兒每人一張鉛畫紙、油畫棒；稀釋的水粉顏料（紅、黃、藍、綠等）、水粉筆?；顒又攸c：繪畫方法。（先畫輪廓，后畫局部、按順序均勻平涂。）活動過程：一、提問、討論各種各樣的汽車教師提問：馬路上的情景是什么樣的？回憶看到的汽車有哪些？它們是什么樣子的？啟發(fā)幼兒結合幾何圖形來說說。如：公共汽車的車身象長方形，下面添畫上圓或半圓形的車輪；小轎車的車身象梯形、下面添畫圓或半圓形的車輪；大卡車車頭象梯形，車身象長方形，下面添畫上圓或半圓形的車輪。引導幼兒回憶汽車的細節(jié)：汽車上有什么？（有車門、窗戶、車燈、倒車鏡、廣告畫等）二、展示范例圖引導幼兒進一步認識各種汽車的外形特點，比較它們的不同點。三、教師示范畫汽車啟發(fā)幼兒想一想，說一說，畫汽車時，先畫什么？后畫什么？教師小結，分步驟示范、講解繪畫要領：先畫大輪廓，再畫細節(jié)。四、教師提出作業(yè)要求請幼兒有選擇的練習繪畫汽車。要求：先用油畫棒畫馬路上的汽車；畫好后用水粉色平涂；要注意平涂的方法：按一定的順序，均勻地涂色；涂色時，要注意身體及畫面的干凈整潔。五、幼兒繪畫，教師巡回提示、幫助、指導鼓勵幼兒大膽涂色，在顏色交界的地方不要停筆，兩種顏色可以碰在一起。并啟發(fā)幼兒有創(chuàng)意的進行添畫。六、展示、分享幼兒作品請幼兒將自己的繪畫作品粘貼到‘小小繪畫天地’，大家一起互相交流、分享顏色搭配好看、造型豐富、涂色均勻的作品，體驗不同底色間互相暈染、滲透的美感以及成功的喜悅心情。活動延伸：可結合主題活動豐富畫面內(nèi)容；家庭教育，家長可利用上街機會，帶幼兒觀察不同車輛，豐富幼兒有關汽車的知識；
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