大班美術(shù)活動(dòng)專題(更新版)
【正文】 很感動(dòng)，因?yàn)樾∨笥褌儼言蹅冇變簣@這個(gè)大家庭畫得很漂亮?，F(xiàn)在老師給你們一分鐘的時(shí)間思考，思考完了就去拿上畫夾和畫筆去認(rèn)真地畫。作為教師應(yīng)該給孩子創(chuàng)設(shè)自由創(chuàng)作空間，它的擴(kuò)大，可有效提高幼兒繪畫積極性，促進(jìn)孩子們手腦并用，隨心所欲，大膽表現(xiàn)，較大限度地發(fā)掘幼兒內(nèi)在創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。二是繪畫空間大，重視生活素材、多媒體等在幼兒園繪畫教學(xué)中的作用創(chuàng)設(shè)了 幼兒隨意發(fā)揮的自由創(chuàng)作空間。四、提出作畫要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。師 : 小朋友，如果讓你來設(shè)計(jì)手套，我們第一步應(yīng)該畫什么？幼兒猜測(cè)回答。二、欣賞不同的手套。 第一篇：大班美術(shù)活動(dòng)專題大班美術(shù)活動(dòng)《美麗的手套》設(shè)計(jì)及反思 創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。三、介紹設(shè)計(jì)方法步驟。我們來看看這幅作品，是用什么裝飾的呢？師小結(jié) : 我們可以用多種線條、簡(jiǎn)單圖案和各種各樣的色彩來裝飾美化手套。本活動(dòng)設(shè)計(jì)我主要體現(xiàn)了以下幾點(diǎn)：一是離開教材，源于生活，教學(xué)方法靈活。只有在實(shí)踐中不斷地總結(jié)、反思、更正，才能不斷提高，從而設(shè)計(jì)出好的教學(xué)設(shè)計(jì)。小朋友們快離開家了，要不要送給幼兒園一個(gè)禮物？”師：“小朋友們想一想自己最喜歡的一個(gè)地方，或者一個(gè)老師，一個(gè)好朋友，就用筆把他們畫下來?！备變阂黄鹦蕾p作品，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，積極大膽說出自己的想法，欣賞喜愛自己和同伴的作品。根據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和景物位置，學(xué)習(xí)合理布置畫面。第四篇：大班美術(shù)活動(dòng)大班美術(shù)活動(dòng)教案設(shè)計(jì) 《線描畫樹葉》活動(dòng)名稱：《線描畫樹葉》 活動(dòng)目標(biāo)：觀察樹葉的形狀及葉脈的排列方式，感受樹葉外形美和葉脈線條美；嘗試用線描畫的方式繪畫樹葉外形，能給樹葉添加自己喜歡的顏色，并在老師的指導(dǎo)下使用剪刀沿線較平滑地剪下樹葉輪廓；在觀察與動(dòng)手中感知樹葉和色彩美，培養(yǎng)幼兒愛觀察、愛自然、愛美術(shù)的品質(zhì)；并能養(yǎng)成良好的收放習(xí)慣，學(xué)會(huì)管理操作材料。師：“其實(shí)，小朋友們你們發(fā)現(xiàn)了嗎？你們都很厲害，說了那么多形狀的樹葉，但是老師要告訴你們，每片樹葉都有葉脈的，現(xiàn)在小朋友想想自己喜歡什么樣的樹葉，想好了就把自己最喜歡的樹葉畫下來好不好。但是本次活動(dòng)由于過度的趕教學(xué)進(jìn)度，存在對(duì)孩子的反饋不夠，教學(xué)時(shí)間的把握還不夠準(zhǔn)，在教學(xué)中還是存在一些不必要的限制性思維，如大樹的范畫，忽略了幼兒的創(chuàng)造性的發(fā)揮，因此我覺得在藝術(shù)領(lǐng)域中，我們更應(yīng)該給孩子多一點(diǎn)的時(shí)間，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)“放手”，學(xué)會(huì)“等待”，給孩子足夠多的時(shí)間和足夠大的空間。如：公共汽車的車身象長(zhǎng)方形，下面添畫上圓或半圓形的車輪；小轎車的車身象梯形、下面添畫圓或半圓形的車輪；大卡車車頭象梯形，車身象長(zhǎng)方形，下面添畫上圓或半圓形的車輪。活動(dòng)延伸：可結(jié)合主題活動(dòng)豐富畫面內(nèi)容；家庭教育，家長(zhǎng)可利用上街機(jī)會(huì)，帶幼兒觀察不同車輛，豐富幼兒有關(guān)汽車的知識(shí)；
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