大班美術(shù)特色活動方案-資料下載頁
2024-09-16 01:10本頁面
【正文】 ，添上表情，裝飾好后更漂亮了，我們畫畫的時候也可以像打扮這些作品一樣，用不同的方法裝扮漂亮。 二、教師出示范畫，教幼兒如何畫人物動態(tài) 教師：老師這里也帶了一幅畫，畫的是小朋友手拉手做游戲的故事。 教師：我們一起來看看怎樣畫出來的呢 ?(教師引導孩子仔細觀察畫面中的人物動態(tài)，并示范畫出來 ) 教師：我們一起來看看這些人物是如何畫出來的。 (教師示范人物的正面畫法和反面畫法 ) 教師小結(jié)：看了拉拉手做游戲畫面，小朋友們平時也會和小伙伴一起做游戲，你們開心嗎。 教師：今天我們也來畫一畫，把我們拉手做游戲時的情景畫出來，畫畫的主題叫做 “ 拉拉手做游戲 ” 。 三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒。 教師 :小朋友們畫之前我們要先想一想我們平時和小伙伴們做游戲的情景，然后再開始畫。 教師巡回指導，提醒幼兒注意顏色搭配，和畫面布置，引導幼兒豐富畫面。 教師：我們畫畫的時候，可以把畫面裝扮的更漂亮，把你畫的故事添上場景，這樣你的畫面就會更漂亮了。 教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優(yōu)點和不足之 處，讓幼兒更有喜歡畫畫 ! 請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。 活動結(jié)束，整理桌面。 大班有哪些美術(shù)活動方案篇 6 活動目標： 能大膽地表現(xiàn)老虎的基本特征。并嘗試用變化頭、身體、四肢位置的方法表現(xiàn)老虎不同的動態(tài)。 添畫森林、高山的背景，畫面布局合理。 活動準備： 幼兒每人一支勾線筆，兩人一盒水彩筆，貓的圖片一張，各種動態(tài)的老虎圖片若干， PPT 課件。 美術(shù)畫冊。 活動過程： 一、猜引出活動。 山中一大王，黃袍穿身上，雖然沒兵將，一叫誰都慌。 (打一動物 )老虎是林中，今天我們就來畫畫林中老虎。 二、觀察圖片，了解老虎的基本特征。 教師遮住老虎和貓的頭部，請幼兒猜猜，哪一只是貓，哪一只是老虎。幼兒自由猜測并講述自己判斷的理由。 引導幼兒比較貓和老虎的不同之處。老虎額頭有個 王 字，而貓沒有，老虎的耳朵是圓的，貓的耳朵是尖的，老虎的鼻子大，眉毛呈倒八字，看起來比較兇，而貓一般不畫眉毛。 三、師幼互動示范。 教師和幼兒互動示范畫靜態(tài)的老虎頭，教師畫老虎的頭形，嘴巴和身體，幼兒添畫老虎的耳朵，眉毛，鼻子和 王 字，進一步鞏固幼兒對老虎基本特征的認識。 探討：如何畫出老虎的不同的動態(tài)。 教師：老虎會捕捉小動物，會跑、會走，一會坐下來休息，調(diào)皮的小老虎還會打架呢 !那么這些不同動態(tài)的老虎該怎么花呢 ! 四、欣賞 PPT 課件，大膽講述不同動態(tài)的老虎的畫法。 教師根據(jù)幼兒的回答，變化老虎的頭和身體的位置，以及四肢的位置表現(xiàn)老虎的不同動態(tài)。 最后交代繪畫要求，引導幼兒先用輪廓，再用勾線筆勾邊，最后涂顏色。 五、幼兒在美術(shù)畫冊上繪畫，教師巡回指導。 教師引導幼兒變化老虎的頭、身體、四肢位置，表現(xiàn)不同動態(tài)的老虎。 提醒幼兒注意畫面的布局，添畫森林高山的背景。 六、作品欣賞。 展示作品，幼兒互相欣賞，說說誰畫的老虎最神氣。 大班美術(shù)特色活動方案相關(guān)：
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