大班美術(shù)活動-資料下載頁
2024-10-13 10:35本頁面
【正文】 大樹站成圈，老師自行提問，讓幼兒在小組中指出自己的作品并與大家分享，學(xué)會表達(dá)與評價。（四）活動結(jié)束：老師在大樹媽媽身邊給孩子講故事，伴隨音樂想象與樹媽媽、樹寶寶一起跳舞，活動結(jié)束?；顒臃此寂c總結(jié)本次活動的設(shè)計充分參照了《指南》、《綱要》的要求，從生活中選取素材建構(gòu)幼兒藝術(shù)課程，讓幼兒能夠在學(xué)習(xí)中充分的調(diào)動自己的生活經(jīng)驗，在整個教學(xué)活動中，沒有過多的強(qiáng)調(diào)幼兒在美術(shù)中的技能技巧，因為藝術(shù)領(lǐng)域里幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)品質(zhì)更為重要。生活化的素材和重視了幼兒的個性化差異，尤其重視幼兒的參與性，體現(xiàn)了兒童本位。但是本次活動由于過度的趕教學(xué)進(jìn)度，存在對孩子的反饋不夠，教學(xué)時間的把握還不夠準(zhǔn)，在教學(xué)中還是存在一些不必要的限制性思維，如大樹的范畫，忽略了幼兒的創(chuàng)造性的發(fā)揮，因此我覺得在藝術(shù)領(lǐng)域中，我們更應(yīng)該給孩子多一點的時間，我們應(yīng)該學(xué)會“放手”，學(xué)會“等待”，給孩子足夠多的時間和足夠大的空間。第五篇：大班美術(shù)活動方案大班美術(shù)活動方案活動目標(biāo)感受、梳理秋天看到的景色，熱愛大自然。能把觀察到的秋天的特征，大膽的運用各種美術(shù)方式和材料表現(xiàn)出來?；顒訙?zhǔn)備：材料：秋游的照片、錄像。作用在于讓幼兒真實再現(xiàn)秋游的場景，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。彩紙、顏料、記號筆、各種種子等。作用在于讓幼兒選擇自己喜歡的美術(shù)材料進(jìn)行自主操作。經(jīng)驗：組織過秋游的活動。（讓幼兒從真實的生活中選擇喜歡的畫面）欣賞教師繪制表現(xiàn)秋天、小動物的樹葉畫（給幼兒以參考的資料）在墻飾中布置“秋天”板塊，師幼共同收集有關(guān)秋天的圖片，以及秋游的照片。（回憶秋天的特色和情景）活動過程（一）回憶秋游的情景，引發(fā)繪畫興趣。孩子們，你們在常州游玩的過程中都看到了秋天的哪些變化？“ ”你們打算用什么來畫出多彩的秋天呢？（二）大膽用多種工具材料進(jìn)行繪畫，解決困難。重點指導(dǎo)幼兒種子粘貼畫的操作方法，先繪畫、再粘膠、最后把種子粘貼的步驟。幼兒能用黑色的線條進(jìn)行創(chuàng)作，大膽發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力。（三）交流欣賞作品這個環(huán)節(jié)中，首先通過幼兒展示自己的畫，自我講述所畫的內(nèi)容，讓幼兒彼此之間進(jìn)行交流、分享體驗成功感。在幼兒交流過程中，教師有針對性的從用色、選材、構(gòu)圖、情感幾方面進(jìn)行評價，豐富幼兒的認(rèn)識，提升經(jīng)驗。
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