青島版科學(xué)五上各種各樣的聲音課時(shí)教案-資料下載頁

【總結(jié)】臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校宿安中心校年級(jí)五學(xué)科科學(xué)授課人許昌勇班級(jí)備課時(shí)間年月日課題10、各種各樣的聲音授課時(shí)間年月日教學(xué)(學(xué)習(xí))目標(biāo)1、能用尺子、鼓、橡皮筋等簡單器材作對(duì)比實(shí)驗(yàn)；能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，制作帶有創(chuàng)造性的科技作品。

2024-11-19 19:38

青島版科學(xué)五上各種各樣的聲音教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】【授課班級(jí)】【授課時(shí)間】年月日（星期）第節(jié)【主備人】門玉娟【執(zhí)教教師】【課題】【課型】新授課【教材分析】本課是聲音對(duì)學(xué)生來說并不陌生，他們每天都與聲音打交道哦，從早晨醒來到晚上入睡前，會(huì)聽到各種各樣的聲音。但他們對(duì)于聲音的高低、大小等認(rèn)識(shí)還比較模糊，

2024-11-19 23:38

20xx春華師大版科學(xué)八下11聲音的產(chǎn)生和傳播練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】聲音的發(fā)生和傳播班級(jí)——————姓名——————一、選擇題1、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A．物體不振動(dòng)可能也會(huì)發(fā)出聲音B．聲音在空氣和水中的傳播速度不同C．減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲

2024-11-28 10:26

青島版科學(xué)五上誰能傳播聲音課堂練習(xí)及答案-資料下載頁

【總結(jié)】．誰能傳播聲音一、填一填：1．、、都能傳播聲音。2．任何聲音都是以的形式傳播的，傳播的方向是向著的。3．鈴聲響了，校園各處的同學(xué)都能聽到鈴聲，這說明聲音能在中傳播，傳播的方向是向著的。4．把耳朵貼在桌面上，能聽到用手輕輕撓桌底或桌腿的聲音，這說明

2024-11-15 02:34

蘇教版科學(xué)四上聲音的產(chǎn)生-資料下載頁

【總結(jié)】《聲音的產(chǎn)生》一．教學(xué)目標(biāo)。，抽象概括出聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。、彈撥、敲擊可以使物體產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)出聲音。。二．重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：在觀察、比較、交流、討論中認(rèn)識(shí)聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的。難點(diǎn)：通過觀察、比較，將聲音的產(chǎn)生與物體振動(dòng)建立起聯(lián)系。三．教具、學(xué)具保鮮袋、尺子、皮筋、鼓、音叉多媒體四．教學(xué)過程

2024-12-08 07:57

青島版科學(xué)五上誰能傳播聲音word版教案-資料下載頁

【總結(jié)】課題誰能傳播聲音教學(xué)內(nèi)容：五年級(jí)上冊(cè)第二單元第八課教師：王玉偉臺(tái)兒莊區(qū)薛莊小學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)聲音是以波的形式通過空氣傳向四面八方的，知道聲音在氣體、液體、固體中都可以傳播。2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑦壿嬎季S能力和想象能力。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)聲音是以波的形式通過空氣傳向四面八方的，知道聲音在氣體、液體、

2024-11-19 23:38

蘇教版科學(xué)四上聲音的產(chǎn)生-資料下載頁

【總結(jié)】（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第三單元奇妙的聲音王國教學(xué)目的：知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。過程與技能1．探索使一個(gè)保鮮袋發(fā)出聲音的種種方法，并試著提出有關(guān)聲音的問題。2．學(xué)習(xí)使用間接觀察法觀察物體在發(fā)聲時(shí)的變化和停止發(fā)聲時(shí)的變化?？茖W(xué)知識(shí)1．通過實(shí)際觀察，建立振動(dòng)的概念，知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。

2024-11-19 19:16

青島版科學(xué)五上怎樣聽到聲音教案及反思-資料下載頁

【總結(jié)】【教學(xué)內(nèi)容】：青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元第9課【教學(xué)目標(biāo)】：；能用簡單的實(shí)驗(yàn)器材驗(yàn)證假設(shè)。；認(rèn)識(shí)聲音在耳朵中的傳播途徑。，了解耳朵的衛(wèi)生保健知識(shí)；關(guān)愛聽力有障礙的人?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：耳的構(gòu)造及聲音在耳朵中的傳播途徑?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：實(shí)驗(yàn)探究耳廓、鼓膜的作用。

2024-12-04 20:43

青島版科學(xué)五上誰能傳播聲音教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】14誰能傳播聲音一、目的要求，要求學(xué)生理解聲音在氣體、固體、液體中都能傳播。（會(huì)做物體傳聲的實(shí)驗(yàn)）和分析綜合能力（運(yùn)用分析綜合的方法，認(rèn)識(shí)聲音傳播的三種途徑）。二、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：——水槽、水、石塊。——大鼓、鼓槌、紙屏（在紙屏上面粘一根細(xì)線，在細(xì)線下端拴一個(gè)泡沫塑料小球，小球位于紙屏中央，緊貼

2024-12-05 07:22

青島版科學(xué)五上誰能傳播聲音課件-資料下載頁

【總結(jié)】★一、聲音的傳播聲音傳播依靠介質(zhì)聲音可以依靠任何氣體、液體、固體物質(zhì)作介質(zhì)傳播，真空不能傳播聲音。1、人耳的構(gòu)造:(2)中耳:(3)內(nèi)耳:2、人耳聽到聲音的途徑:聲音聲波空氣鼓膜振動(dòng)聽小

2024-12-04 23:13

青島版科學(xué)五上怎樣聽到聲音章節(jié)訓(xùn)練題-資料下載頁

【總結(jié)】青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)章節(jié)訓(xùn)練9、怎樣聽到聲音一、我會(huì)填1、耳朵分為、、三部分，和在頭的內(nèi)部，我們看不見。2、外耳由和組成，中耳由、等組成，鼓膜是的薄膜。內(nèi)耳有等構(gòu)成。耳蝸與相連。3

2024-11-19 20:43

青島版科學(xué)五上各種各樣的聲音表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】課題10、各種各樣的聲音主備人課時(shí)1課型新授課使用人教學(xué)目標(biāo)1、我們周圍充滿著不同的聲音，我們也可以利用物體來制造出不同的聲音。2、運(yùn)用語言來描述和記錄聽到的聲音，并能根據(jù)聲音的高、低、強(qiáng)、弱給聽到的聲音分類。3、在觀察和描述各種聲音的活動(dòng)中，逐步養(yǎng)成細(xì)致的觀察習(xí)慣和態(tài)度，并樂于與同伴交流。

2024-12-05 07:22

青島版科學(xué)五上各種各樣的聲音教學(xué)簡案-資料下載頁

【總結(jié)】科學(xué)：各種各樣的聲音目標(biāo)：1、體驗(yàn)探索聲音的樂趣，樂于表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。2、通過探索、操作活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)周圍各種聲音感興趣。3、喜歡操作，探索活動(dòng)，對(duì)探索活動(dòng)感興趣。重點(diǎn)：體驗(yàn)探索聲音的樂趣，樂于表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。難點(diǎn)：能夠用提供的物品制造出不同的聲音。過程：一、辨別不同聲音1、仔細(xì)聽，這是什么

2024-11-19 23:39

青島版科學(xué)五上各種各樣的聲音教案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】10、各種各樣的聲音教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)自然界中各種各樣的聲音，知道聲音有大有小、高低之分。2、能用簡單的器材做對(duì)比實(shí)驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備教師：鋸條、小鼓、紙屑、課件學(xué)生：水、小木棒、梳子、相關(guān)資料教學(xué)過程一、生活切入導(dǎo)新課老師有多媒體播放音樂，包括好聽音樂和不好聽噪音。提問：聽了以上

2024-12-05 02:04

青島版科學(xué)五上火山隨堂練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】2、火山一、我會(huì)填：1、噴發(fā)是一種壯觀的自然現(xiàn)象，它是地球作用的產(chǎn)物。2、1980年月日的早晨，火山受影響突然噴發(fā)，火山的噴發(fā)掀掉了米高的山峰，噴出的和使周圍的度假村、木材廠和居民住宅遭受到破壞。3、地殼越往深處

2024-11-16 15:04

青島版科學(xué)五上聲音的產(chǎn)生練習(xí)題-全文預(yù)覽

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