【導(dǎo)讀】1.、、都能傳播聲音。2.任何聲音都是以的形式傳播的,傳播的方向是向著的。6.在宇宙中,宇航員交談要靠無線電,這說明聲音不能在中傳播。只要有物體振動(dòng),我們就能聽見聲音。出去的,這是各種聲音的共同之處。的情形是完全一樣的。聲音在固體中傳播的速度最快。播到我們耳朵里的。A.水B.水蒸汽C.墻壁。A.水波B.聲波。2.當(dāng)鬧鈴在真空密閉的容器中振動(dòng)時(shí),為什么我們聽不到鈴聲?們耳朵中,所以我們就會(huì)先看到閃電后聽到雷聲。
【總結(jié)】請(qǐng)保持安靜按教室座位坐好聲音是通過什么傳到我們耳朵里的?介質(zhì)11、誰能傳播聲音實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C明空氣能傳播聲音。實(shí)驗(yàn)器材:兩支蠟燭、一盒火柴、大鼓、鼓槌。實(shí)驗(yàn)方法:(1)點(diǎn)燃蠟燭,一支放在鼓面前,另一支放在較遠(yuǎn)的地方,作為對(duì)比;(2)敲鼓,觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:蠟燭的火焰會(huì)晃動(dòng),離鼓近的火焰晃動(dòng)的厲害。
2024-11-17 10:34
【總結(jié)】★一、聲音的傳播聲音傳播依靠介質(zhì)聲音可以依靠任何氣體、液體、固體物質(zhì)作介質(zhì)傳播,真空不能傳播聲音。1、人耳的構(gòu)造:(2)中耳:(3)內(nèi)耳:2、人耳聽到聲音的途徑:聲音聲波空氣鼓膜振動(dòng)聽小
2024-12-12 20:36
【總結(jié)】青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)探究聲音傳播的秘密聲音是向四面八方傳播的。實(shí)驗(yàn)做中學(xué)通過以上實(shí)驗(yàn)說明固體、液體、氣體都能傳播聲
2024-12-11 05:53
【總結(jié)】青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)章節(jié)訓(xùn)練第二單元聲音的秘密7、聲音的產(chǎn)生一、我會(huì)填1、在生活中,聲音不在,的聲音構(gòu)成了奇妙的聲音。2、聲音由物體產(chǎn)生的。3、不同的物體發(fā)出的聲音。4、吹口琴時(shí),聽到的聲音,并感到口琴在。二
2024-12-05 07:22
【總結(jié)】3、地震一、我會(huì)填:1、和是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)的外在表現(xiàn)。2、1976年7月28日凌晨3時(shí)42分,河北省發(fā)生強(qiáng)烈地震,共造成人死亡。3、2020年5月12日14時(shí)28分,四川省發(fā)生了級(jí)的強(qiáng)烈地震,震中位于州
2024-11-16 15:07
【總結(jié)】9、有趣的不倒翁課型:制作課教材分析《有趣的不倒翁》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)上冊(cè)《科學(xué)》(青島版)中第二單元“我們?cè)趺粗馈崩锏囊徽n。這一單元旨在讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究過程,并在其過程中掌握科學(xué)探究的基本方法?!队腥さ牟坏刮獭芬徽n以“不倒翁為什么不倒”為探究主題,由學(xué)生自主地“把它拆開看一看”,從而經(jīng)歷一個(gè)“解暗箱”的科學(xué)探究
2024-12-05 07:24
【總結(jié)】1、生活中哪里用到玻璃、塑料?①玻璃:門窗、鏡子、酒瓶、水杯、燈泡②塑料:氣球、臉盆、飲料杯、救生圈、水桶2、玻璃、塑料各有什么特點(diǎn)?玻璃塑料透明度高透明度低易破碎不易破碎硬度大硬度小不燃燒易燃燒不導(dǎo)電不導(dǎo)電不易傳熱不易傳熱耐腐蝕易腐蝕不怕水不怕水
2024-11-19 20:40
【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生大石橋市中街小學(xué)六·(2)王懷慶指導(dǎo)教師:李平聲音的產(chǎn)生科學(xué)科是我最喜歡的一門學(xué)科,因?yàn)檫@門課程能鍛煉我們的各方面成績。幾天前,科學(xué)老師給我們講了《聲音》這一課。親自給我們做了一個(gè)實(shí)
2024-11-19 19:38
【總結(jié)】【教學(xué)內(nèi)容】:青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元第9課【教學(xué)目標(biāo)】:;能用簡單的實(shí)驗(yàn)器材驗(yàn)證假設(shè)。;認(rèn)識(shí)聲音在耳朵中的傳播途徑。,了解耳朵的衛(wèi)生保健知識(shí);關(guān)愛聽力有障礙的人?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】:耳的構(gòu)造及聲音在耳朵中的傳播途徑?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】:實(shí)驗(yàn)探究耳廓、鼓膜的作用。
2024-12-04 20:43
【總結(jié)】......冀教版四上科學(xué)課堂知識(shí)總結(jié)1、運(yùn)動(dòng)著的世界一、填空。1、風(fēng)在(吹)、水在(流)、人在(行)、魚在(游)……我們生活在一個(gè)(運(yùn)動(dòng))著的世界。2、自然界的物體都在(運(yùn)動(dòng)),我們生活在一個(gè)(運(yùn)動(dòng))著的世界中。。
2025-06-23 06:41
【總結(jié)】10、各種各樣的聲音一、我會(huì)填1、人耳聽不到的聲波有和。2、聲音的大小與有關(guān),用力大聲音,用力小聲音。3、聲音的高低與有關(guān),振頻快聲音,振頻慢聲音。4、人耳能聽到的聲波頻率在赫茲。5、次聲波
2024-12-05 02:04
2024-11-19 19:09
【總結(jié)】青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)7《聲音的產(chǎn)生》教案一、教材分析本課是蘇教版科學(xué)教材四年級(jí)上冊(cè)第3單元《奇妙的聲音王國》第一課《聲音是怎樣產(chǎn)生的》,本課是這一單元的起始課。教材以“讓我們來制造聲音”這個(gè)活動(dòng)展開對(duì)聲音的研究。通過“制造聲音”使各種各樣的材料發(fā)出聲音,目的是在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn):有聲音發(fā)出時(shí),物體在動(dòng)!人也可以不借助其他任何物體發(fā)出各種聲音:說話、唱歌、
2024-11-19 20:44
【總結(jié)】使用工具一、判斷題1、我們經(jīng)常用剪刀制作數(shù)學(xué)方面的圖紙,所以它是學(xué)習(xí)用品,不是簡單機(jī)械。()2、不同工具是有不同作用的,但是它們的原理都是一樣的。()3、所有的工具都能幫我們帶來方便。(
2024-11-30 15:06
【總結(jié)】《聲音的產(chǎn)生》教學(xué)反思東壩中心小學(xué)馬楠我們的周圍充滿了各種自然的和人的聲音,聲音給我們傳遞意義豐富的各種信息,我們的生活離不開各種聲音。這一節(jié)課的研究主題就是聲音是怎樣產(chǎn)生的。通過觀察、比較發(fā)聲的物體,傾聽身邊的聲音,讓學(xué)生在自主探究的過程中,去發(fā)現(xiàn)、去探索聲音產(chǎn)生的原因。這一課是聲學(xué)的起始課,具有很重要的意義,要讓學(xué)生理解物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲音有一
2024-11-19 23:38