[原創(chuàng)]冀教版四上科學課堂練習與答案-資料下載頁
2025-06-23 06:41本頁面
【正文】 將重物和細線連接在一起就行了。六、實驗。重錘的工作原理（分組實驗）實驗目的:通過重錘說明重力方向是豎直向下的。實驗材料:鐵鎖、（螺母、橡皮、橡皮泥、磚頭、石子、）細線等。實驗過程:，怎樣連接的。,檢驗是否接牢。實驗現(xiàn)象:重錘的錘線都是與地面垂直的。實驗結(jié)論:重力方向是豎直向下的拓展活動:玩滾輪實驗目的:探究滾筒轉(zhuǎn)動的原因（演示實驗）實驗材料:泡沫板或硬紙板、線軸、502膠或白乳膠、細木軸、小盤、細線、鉤碼或小石子、剪刀、錐子、圓規(guī)等。實驗步驟:（課本36頁）用泡沫塑料板或硬紙板剪成兩個圓輪片。 把線軸用膠固定在圓輪中央。將一根木軸插入線軸中央，再把一根拴有小盤的絲線，固定在木軸的一端。 往小盤內(nèi)放進鉤碼，放開手，滾輪運動起來。注意事項：①剪下滾輪時邊緣要整齊，否則不能滾動。②圓板要盡量大一些，一般直徑為20厘米～30厘米。③粘木軸時，將膠涂在圓心的周圍，線軸中心一定要置于圓心處。④小盤細線的一端應固定在細軸上，可以粘在細軸上或與木軸一起插入線軸孔內(nèi)。⑤使用膠時不要隨意涂抹，萬一不小心涂在了衣物和皮膚上，要立即用酒精清除。實驗現(xiàn)象:滾輪轉(zhuǎn)起來了實驗結(jié)論:滾輪受到鉤碼的重力的牽引才運動起來。1怎樣讓小球動起來一、填空。（ 力 ）能夠使物體運動起來。（ 力 ）可以使物體由靜止變運動，也可以改變物體的運動方向。物體運動的基本方式有三種，即（平動）、（轉(zhuǎn)動）、（振動）。前進的車輪是（轉(zhuǎn)動）、拉抽屜是（平動）、被敲擊的鼓皮是（振動）。物體在沒有受到外力作用的時候，總保持( 勻速直線運動 )狀態(tài)或( 靜止 )狀態(tài)。要讓物體由靜止變?yōu)檫\動或改變物體的運動方向，就必須對物體施加( 外力 )。力是改變物體( 運動狀態(tài) )的原因。二、舉例。我們能用多少方法，使靜止的小球運動起來？（P37）答：可以用風力（如用電扇吹、扇子扇、嘴吹、氣管打氣）、拉力（用線拴住小球運動）、水力（用水沖）、策略（在小球的上方用物體擊球）、彈力（用拉長的彈弓、皮筋擊球）使靜止的小球運動起來。物體的運動方式有幾種？舉例說明。（P39）答：物體運動的基本方式有平動、轉(zhuǎn)動和振動三種，例如平推木箱是平動，門窗、輪子的運動都是轉(zhuǎn)動，鐘擺、琴弦、音叉等運動都是振動。生活中用力使物體運動發(fā)生改變的例子有哪些？答：風力可以使帆船向前行駛，還可以使風車轉(zhuǎn)動起來；重力可以使物體下落，扭力可以把濕毛巾擰干，彈力可以使自行車、汽車、摩托車等減少震動；箭是在彈力的作用下開始運動的；牲畜力可以使碾子運動起來。三、簡答、分析。我們用什么方法使小球的運動方向發(fā)生改變？（P37）答：使小球受到與原來運動方向不同的力，小球的運動方向會發(fā)生改變。課本38頁圖中的物體是在什么力的作用下開始運動的？（P38）答：帆船是在風力的作用下由靜止開始運動的，箭是在彈力的作用下開始運動的，碾子是在牲畜力的作用下開始運動的。物體運動需要的力與什么有關(guān)？答：與物體的運動形式有關(guān)。1讓運動的物體停下來一、填空。（力）還能夠使運動的物體停止下來。阻礙物體運動的力叫做（阻力）。在兩個物體接觸面之間阻礙物體做（相對）運動的力，叫做（摩擦力）。在日常生活中，摩擦有時候是（有益）的，有時候又是（無益）的。兩個物體的接觸面越（光滑），摩擦力越??；兩個物體的接觸面越（粗糙），摩擦力越大。摩擦力的大小與物體的重量有關(guān)：物體越重，摩擦力越（大）；物體越輕，摩擦力越（小）。二、名詞解釋。阻力：阻礙物體運動的力叫做阻力。摩擦力：在兩個物體接觸面之間阻礙物體做相對運動的力，叫做摩擦力。三、舉例。生活中哪些地方有摩擦力？答：生活中到處都有摩擦力。如：人走路時鞋與地面的摩擦、騎車時車輪與地面的摩擦、腳蹬子與腳之間的摩擦、拿筷子吃飯時手與筷子之間的摩擦……生活中哪些摩擦有益，哪些是無益的？怎樣增大有益的摩擦，減少無益的摩擦？答：有益摩擦：用橡皮擦字，車閘的閘皮、自行車的輪胎和車蹬花紋、鞋底花紋。無益摩擦：滑冰鞋、車軸處的摩擦等。增大有益摩擦的方法有：使兩個物體的接觸面光滑，使兩個物體之間的壓力減小。四、簡答、分析。怎樣讓運動的物體停下來？為什么這些方法都可以使運動的物體停下來？（P40）答：讓小球停下來可以用手擋、物體當、磁鐵吸，在前面放一塊毛巾，挖一個坑，還可以慢慢讓小球停下來等；讓風車停下來可以逆風車轉(zhuǎn)動方向用嘴吹、用手擋或拿到?jīng)]風的地方讓它慢慢停下來；讓自行車停下來可以剎閘或用腳蹬地產(chǎn)生摩擦慢慢停下來。因為這些方法都對小球的運動施加了阻力，阻止它前進。影響摩擦力的因素有哪些？答：兩個物體接觸面粗糙，摩擦力大，兩個物體接觸面光滑，摩擦力??；還與兩物體間壓力大小有關(guān)，壓力大時，摩擦力大，壓力小時，摩擦力小。假如沒有摩擦力會怎樣？答：沒有摩擦力，運動的物體永遠不會停下來（汽車、飛機相撞，人站不?。?。這會給人類帶來災難。在冬季有些地區(qū)的公路由于積有冰雪而變得很滑，汽車在這種公路上行駛常需要在車輪上纏鐵鏈，這是為什么？答：這樣做是為了加大摩擦力，使車輪不再打滑，使汽車行駛安全。我們在做拉手臂游戲時，要戰(zhàn)勝對方，應該怎樣做？答：決定勝負的原因是腳下的摩擦力，你要取勝就要努力加大腳和地面的摩擦，同時用力蹬地面，身體向后傾倒才行。五、實驗。活動2感受摩擦力(分組實驗)實驗目的:摩擦力是幫助物體運動還是阻礙物體運動的.實驗過程: 先讓同學們把手平放在桌面上，手心朝下，用力推或拉，使手在桌面上運動，感受有沒有一個阻礙手運動的力；2. 手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不動，感受有沒有一個阻礙手運動的力；3. 手平放在桌面上，保持手不動，也不用力推或拉，感受有沒有一個阻礙手運動的力；實驗現(xiàn)象:手受到桌面一個力實驗結(jié)論:摩擦力是阻礙物體運動的力。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學習參考
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