【導(dǎo)讀】而抽噎總占優(yōu)勢。一句說明了什么?你看此刻黛拉的長發(fā)披散開來,搖曳生姿,閃閃發(fā)亮,像一道棕色的瀑布。接下來的兩個(gè)小時(shí)黛拉像張開玫瑰色的翅膀飛來飛去。吉姆停在門內(nèi),像一只獵狗聞到鵪鶉的氣味那樣一動(dòng)不動(dòng)。B作業(yè)小說也采用了雙線索結(jié)構(gòu),明寫的線索是黛拉買禮物,暗寫的線索是什么?摹仿原作風(fēng)格,將小說的暗線情節(jié)寫出來。
【總結(jié)】汗血馬(教案)教學(xué)目標(biāo):1、通過對詩歌的反復(fù)朗讀,讓學(xué)生了解詩歌的“三美”。2、由汗血馬的生理特征入手,讓學(xué)生體味出其品行、精神。教學(xué)重點(diǎn):在反復(fù)讀詩的基礎(chǔ)上領(lǐng)會(huì)汗血馬所具有的品行、精神。教學(xué)難點(diǎn):由汗血馬的生理特征上升到其品行、精神。教學(xué)步驟:一、導(dǎo)語:漢朝時(shí)張騫出使西域,在當(dāng)?shù)匕l(fā)現(xiàn)一
2024-12-08 15:14
【總結(jié)】【法】莫泊桑把握情節(jié):騎馬前(1——22)騎馬中(23——62)騎馬后(63——107)尋找文中有哪些對比的內(nèi)容:騎馬前興奮憧憬的心情與騎馬后沮喪煩躁的心情對比。騎馬前理論上的侃侃而談與騎馬時(shí)生硬緊張的動(dòng)作對比。合作探究:這些對比
2024-12-08 07:12
【總結(jié)】作者:高士其執(zhí)教:黃昌平一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)放松心情,感受美好生活。(2)學(xué)習(xí)祖國豐富多彩的語言。(3)了解科學(xué)小品的學(xué)習(xí)方法。二、整體感知,掌握方法???三、合作探究,汲取精華
【總結(jié)】一、教學(xué)目的1、會(huì)認(rèn)“裁”字。2、正確流利地朗讀古詩。背誦古詩3、結(jié)合看圖、讀圖,了解詩文大意,感受人與自然的和諧、恬靜之美。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn):正確認(rèn)識生字,并能正確流利地朗讀古詩、背誦古詩。2、教學(xué)難點(diǎn):感受人與自然的和諧、恬靜之美
2025-11-11 02:38
【總結(jié)】一、笑冰心教學(xué)目標(biāo):(1)通過文中三個(gè)形象的分析,理解冰心”愛的哲學(xué)”(2)體會(huì)清新的語言風(fēng)格。(3)學(xué)習(xí)形容詞的重疊形式及表達(dá)效果。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)清新的語言風(fēng)格,學(xué)習(xí)形容詞的重疊形式及表達(dá)效果。教時(shí):1課時(shí)教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:請說說你讀過冰心的哪些作品?說說你
2025-11-10 20:18
【總結(jié)】晶瑩的淚珠教學(xué)目標(biāo):?1理解文章主旨,一個(gè)平凡人物對弱小者的真摯感情和圣潔心靈,以及這種品質(zhì)所具有的社會(huì)震撼力量。2品味文中對女教師語言,動(dòng)作,神態(tài)的出色描寫,以及細(xì)節(jié)描寫,理解文本側(cè)面描寫對烘托人物和表達(dá)主旨的作用。字詞過關(guān)?詫異?困窘?前程?彌留?顫栗?名落孫山
2025-11-21 06:43
【總結(jié)】《老人與海》課堂練習(xí)一、基礎(chǔ)知識1.下列各組詞語中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()A.沮喪jǔ撬走qiào塞滿sa豁出去hu?B.榫頭sǔn報(bào)酬ch?u蹂躪lìn攥起來cuánC.剎車shā脊鰭qí?dú)埡&
2025-11-06 11:35
【總結(jié)】浦東模范中學(xué)八年級(上)語文綜合能力測試(考試時(shí)間:100分鐘總分:150分)試卷說明:1、本試卷總分150分,共計(jì)29題;2、學(xué)生姓名必須填寫在裝訂線左側(cè),否則作為廢卷處理;3、在答題內(nèi)容中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的任何信息。題型默寫詩歌鑒賞文言文現(xiàn)代文閱讀表達(dá)
2025-11-06 04:37
【總結(jié)】歐·亨利?賢人的禮物作者簡介:?歐·亨利,美國現(xiàn)代短篇小說之父。一生創(chuàng)作了三百多篇短篇小說,代表作有《賢人的禮物》、《警察和贊美詩》、《二十年后》、《最后一片藤葉》等。作品特點(diǎn):?描寫小人物是他的小說中最令人注目的內(nèi)容。?幽默充滿了辛酸的笑聲,這種
2025-10-28 15:32
【總結(jié)】試卷設(shè)計(jì)李壽鋒(說明:本試卷為課堂練習(xí)之用,強(qiáng)調(diào)文言文字詞意義和用法的鞏固掌握,強(qiáng)調(diào)文言句式的辨析掌握,試圖以試卷樣式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)作品的積極性主動(dòng)性,以使學(xué)習(xí)更深入有更好的效果。同時(shí),試卷上設(shè)立“文學(xué)卡片”、“資料采擷”“拓寬視野”“文言翻譯信達(dá)雅”等欄目,讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用資料主動(dòng)學(xué)習(xí),加深對作品內(nèi)容和論說方法的理解掌握。)【作家作品】
2025-11-26 11:17
【總結(jié)】一復(fù)習(xí)與提高一,直接寫出得數(shù)300+100=110+290=389-189=3×4+25=400-200=150+450=324+76=25-0÷25=1000-500=470+230=185+115=
2025-11-21 06:42
【總結(jié)】葦皺督噢謄區(qū)別:偉()謄()葦()譽(yù)()解釋下列詞語:督促秘密純真詞語輕聲讀課文,思考:葦葦送給老師的新年禮物是什么?用”---
2024-12-12 22:19
【總結(jié)】晶瑩的淚珠教學(xué)重點(diǎn):1、仔細(xì)體會(huì)教務(wù)處女先生對“我”的關(guān)愛和友善。2、把握文中“我”細(xì)微的感情波動(dòng)的過程。3、把握人物的性格特點(diǎn)以及對“我”人生的影響。教學(xué)難點(diǎn):領(lǐng)會(huì)作者在文末所表達(dá)的深意。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:同學(xué)們,當(dāng)我們置身于忙碌、緊張的工作學(xué)習(xí)中,是否有過這樣的經(jīng)歷:當(dāng)自己身心俱疲時(shí),
2025-11-21 12:38
【總結(jié)】德陽外國語學(xué)校初三語文組九上24課《出師表》課堂檢測題1、給下列詞語中的加點(diǎn)字注音。崩殂.陟罰臧否.以遺.陛下裨.補(bǔ)闕.漏桓.靈行.陣夙.夜駑鈍..
2025-11-26 08:24
【總結(jié)】徐文中小學(xué)輔導(dǎo)中心一復(fù)習(xí)與提高一,直接寫出得數(shù)300+100=110+290=389-189=3×4+25=400-200=150+450=324+76=25-0÷25=1000-500=470+230=185+115=5
2025-04-07 02:53