冀教版四上炊煙word版教案-資料下載頁
2024-12-03 07:20本頁面
【導(dǎo)讀】《炊煙》講述的是“我”與一對“山里人”的小小的邂逅。在我“又累又餓”的時候，他們盛情款。待了我，并不求任何回報。女主人的熱情爽朗、男主人的樸實憨厚以及他們美好的心靈給“我”留。下了深刻的印象。按照事情的發(fā)展順序，課文大致可以分為三部分。第一部分初見炊煙，心生希望。正當(dāng)“我”又累又餓的時候，看見了遠(yuǎn)方山間輕輕飄蕩。的炊煙，不由得加快了腳步。第二部分（2-4）盛情款待，感受溫暖。通過煮飯、閑談、告別等情節(jié)表現(xiàn)山里夫婦熱情、淳。第三部分回望炊煙，心潮激蕩。飄動的炊煙下，木屋主人揮動手臂與我道別。似電影鏡頭般定格在作者眼前，也定格在讀者心田。快語的農(nóng)村婦女形象就栩栩如生的展現(xiàn)在了我們面前。使學(xué)生體會到“炊煙”是全文的線索，又累又餓時望見炊煙，女主人為我煮飯，告別時望炊煙。炊煙讓人感到希望、溫暖、富有詩意。
【正文】 你的口袋里 ” 女主人的心地善良。 （ 4）男主人的語言 “ 都是自家種的 ??” 男主人笑著說，聲音很輕，男主人的憨厚、淳樸。 三、感情朗讀，升華理解。 分角色朗讀全文，注意在朗讀中體會男、女主人的性格。 四、回讀課文，質(zhì)疑問題。 讀了《炊煙》木屋主人給我們留下了很深的印象，請同學(xué)們再次快速瀏覽全文，看你還有什么疑問，寫出來。 五、自擬文題， 感悟中心。 這篇課文寫的是 “ 我 ” 在山里人家里感受到的溫暖，可為什么作者卻以 “ 炊煙 ” 為題呢？如果讓你來寫，你想給、這個故事起一個什么名字？你認(rèn)為作者的題目好在哪？ 使學(xué)生體會到 “ 炊煙 ” 是全文的線索，又累又餓時望見炊煙，女主人為我煮飯，告別時望炊煙。 炊煙讓人感到希望、溫暖、富有詩意。 六、拓展延伸，積累實踐。 人間處處有真情在，把你曾經(jīng)得到過的一次幫助寫下來，注意寫清經(jīng)過和當(dāng)時的感受。 積累文中優(yōu)美的詞句，學(xué)以致用。 板書設(shè)計 ： 希望 溫暖 炊煙 木屋主人 善良 淳樸 豪爽 熱情 好客 樂觀
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