【導讀】教學目標知道生活中所使用的各種材料不會生熱;知道不同材料及同種材料的不同狀態(tài)的保溫性能是不一樣的。1現(xiàn)在我們的衣服與夏天相比,有什么變化?2穿上棉衣就會感覺暖和,這是我們都知道的。衣為什么會暖和,其中的秘密又是什么呢?生觀察提出自己的想法。③包捆好的溫度計掛起來。分別在3、6分鐘時記錄讀數(shù)。人們在這方面是怎樣做的?
【總結】課題8、植物的身體課型新授備課人劉建國執(zhí)教時間教學目標知識目標使學生知道植物體(限于種子植物中的被子植物)是由根、莖、葉、花、果實、種子六個部分組成的。能力目標培養(yǎng)學生的分析、綜合能力。情感目標通過觀察、交流活動,讓學生知道植物是由根、莖、葉、花、果實、
2024-12-05 07:16
【總結】4、水變咸了編委:高輝劉娟使用人:時間:教材簡析:本課就是以食鹽、高錳酸鉀在水中的溶解為探究內容,引導學生理解溶解的含義,探究物質溶解的特點,經(jīng)歷科學探究的過程,培養(yǎng)學生運用觀察、實驗解決問題的能力。教學目標:1、知識目標:知道水有溶解物質的特性;能定性地描述溶解變化;了解溶解在生活中的作用。2、技能目標:能從身邊常見
2024-11-19 23:30
【總結】臨邑縣中小學當堂達標教學課時教案學校宿安中心校年級四年級學科科學授課人許昌勇班級備課時間年月日課題15小火箭授課時間年月日教學(學習)目標1、能綜合運用所學知識,制作帶有創(chuàng)造性地小火箭科技作品,并能對自己制作的作品提出改進意見。2、愿意合作交流
2024-11-19 23:31
【總結】課時備課卡課題7、水里有什么主講教師李政業(yè)課時第7課時教學目標1、知道水里有溶解和不溶解于水的物質2、使學生知道沉淀、過濾、消毒是水凈化的常用方法。初步了解自來水的凈化處理過程。3、指導學生初步學會做沉淀和過濾的實驗,培養(yǎng)學生的實驗能力和分析綜合能力。4、向學生進行飲
2024-11-19 19:37
【總結】高青雙語學校小學部備課課題案序時間授課人教學目標1.能夠做固體熱傳遞的實驗;認識固體熱傳導是熱傳遞的一種方式。2.知道熱能從一個物體傳到另一個物體,熱總是從高溫部分傳向低溫部分。3.能夠發(fā)揮想像力,大膽猜想。4.體會用數(shù)據(jù)進行論證的重要性。教學重難點1、知道熱能從一個物體傳到另一個物體,熱總是
2024-12-05 02:02
【總結】課題17、水流有力量課型新授備課人劉建國執(zhí)教時間教學目標知識目標指導學生認識水流有力量;水位高,水流的力量大;流量大,水流的力量大。能力目標指導學生學習對比實驗的方法。情感目標培養(yǎng)學生實驗的能力重點指導學生認識水從高處流下來的流量比從低處流下來力
2024-11-19 20:40
【總結】課時教案課題第一節(jié)我們的食物教案序號1授課時間2020年9月2日課型新授教學目的要求(教學目標)1、能調動多種感官認識食物,并用語言和圖畫描述食特征物。2、知道食物是豐富多樣的,能按不同標準給食物分類。3想知道有關食物的一
2024-11-19 20:41
【總結】12、植物的莖編委:高輝劉娟使用人:時間:教材簡析:本節(jié)課探究植物的另一重要器官——莖的作用,引導學生利用簡單的工具及實驗方法對莖的內部構造進行觀察。教學目標:1.知識目標:知道植物的莖有運輸水分和養(yǎng)料的作用。2.技能目標:能用實驗的方法探究莖運輸水分的作用;會用簡單的工具對植物的莖進行比較細致的觀察;用自己喜歡的方
【總結】編委:劉娟高輝使用人:時間:教材簡析:本課主要探究水流力量的過程性和水流力量的兩面性。教學目標:1知識目標:知道水流能夠產(chǎn)生力量;知道影響水流力量大小的因素;理解水流的力量與人們生產(chǎn)生活的關系。2、技能目標:能夠對觀察到的現(xiàn)象提出猜想與假設;能夠采用簡單的儀器進行水流是否有力量的觀察、實驗,采集數(shù)據(jù)并做簡單的記錄。
【總結】課題14、充氣玩具里的科學課型新授備課人劉建國執(zhí)教時間教學目標知識目標在探究活動中,能對研究過程和結果進行評議,并與他人交換意見;能綜合運用所學知識,制作帶有創(chuàng)造性的科技作品。能力目標愿意合作交流,體驗到合作交流可以更好地完成認知;關心新科技,新發(fā)明對生活的重大影響,善于用
【總結】課時教案課題水變咸了教案序號7授課時間2021年9月25日課型新授教學目的要求(教學目標)1、知道水有溶解物質的特征,能定性的描述溶解變化。2、能從身邊現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。3、體驗到科學探究要尊重證據(jù),養(yǎng)成細致觀
【總結】主備人郭鵬備課組長授課時間月日第周星期編號課題3誰熱得快教學目標1能用簡單測量工具(溫度計)對物體進行定量觀察2認識不同顏色的物體吸收太陽光的能力不同。重點難點重點:認識不同顏色的物體吸收太陽光的能力不同。難點:根據(jù)假設做簡單的驗證性實驗。課型
【總結】7、水里有什么編委:劉娟高輝使用人:時間:教材簡析:本課按照“問題—觀察—交流—探索”的科學認知程序,探究“水里有什么”、“水的凈化方式”等內容,認識水的凈化的基本步驟及重要意義。教學目標:1.知識目標:知道水里有溶解和不溶解的物質;知道對不純凈的水進行凈化的一般步驟和方法;自來水的凈化過程。2.技能目標:
2024-12-05 02:01
【總結】課時教案課題第16節(jié)瓶“吞”雞蛋的秘密教案序號29授課時間2021年12月10日課型新授教學目的要求(教學目標)1、能利用簡單的器材進行實驗操作,會對研究過程進行評議。1、認識大氣壓力的存在及其應用2、愿意合
【總結】臨邑縣中小學當堂達標教學課時教案學校宿安中心小學年級四年級學科科學授課人許昌勇班級備課時間年月日課題6、做一杯飲料授課時間年月日教學(學習)目標1.能提出制作活動的思路,能對制作過程中產(chǎn)生的問題和制作的結果進行客觀的評議,體驗科學探究的樂趣,培養(yǎng)堅韌不拔的