七年級語文上冊敬畏自然教案魯教版-資料下載頁
2024-10-24 19:39本頁面
【正文】 師小結：一次童稚的游戲，在一位獨具慧心的藝術啟蒙人“爸爸”的引領下，“我”和伙伴們從一次無意的游戲，走進了藝術的殿堂，并領略了中國畫與西洋畫各自的魅力，下面讓我們借這次語文課，也來簡單欣賞一下東西方文化不同的藝術魅力。七、總結全文：藝術并非是高不可攀的東西，它就蘊含在孩子們童稚的游戲中。一去不返的童年是美好的，只要你擁有一顆童心，你就能擁有陽光般的快樂；只要你擁有一雙敏銳的眼睛，你就會發(fā)現(xiàn)平凡的生活中的美無處不在。羅丹也曾說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！蔽蚁Ｍ瑢W們能走進生活這個語文大課堂，用你們的慧眼去發(fā)現(xiàn)、去描繪、去贊美生活的美。八、布置作業(yè)：、豐子愷的成功與其父的教育引導有關嗎？文中的父親給你留下怎樣的印象，給了你怎樣的啟發(fā)？請以“如果我是家長”為題寫一篇隨筆，暢談自己的教育構想。細讀課文第6自然段，歸納中國畫與西洋畫的不同特點，然后在美術老師的指導下與美術課上完成一幅水彩畫或一幅國畫。板書設計：1竹影豐子愷（畫家、散文家）晚飯后，“我”和弟弟到屋后的院子乘涼。內容在游戲中爸爸引導我們走進藝術殿堂。夜深人散，“我”欣賞竹畫，心底升起對中國畫的由衷愛意。中心：表現(xiàn)天真爛漫的童真、童趣九、課后反思：第五篇：敬畏自然教案敬畏自然教案一、教學目的和要求：積累詞語掌握“蓬高，咫尺，狼籍，吶喊”等詞的詞義。學習應用“自不量力，相形見 絀，精巧絕倫，美味佳肴”等詞語。理解作者對環(huán)境的憂患和思考。理解“敬畏自然”的含義。把握文意理解主旨，培養(yǎng)閱讀科學文藝作品的興趣。理解層層遞進的論述方法，和對比手法的應用。揣摩關鍵詞句，體會含義，培養(yǎng)語感。二、重、難點：1理解課文內容，把握作者觀點。理解關鍵詞句的含義。概括要點理解層層推進的論述方法。理解“敬畏自然的內涵。三、教學內容及過程導入新課：我們曾意氣風發(fā)地相信“人定勝天”，不注意環(huán)境保護。使幾百年才進化而成的物種，在幾十年間絕跡，人們還來不及xx，大自然已反過來懲罰人類了。那么我們該以什么態(tài)度對待自然？《敬畏自然》回給我們指點迷津。2朗讀課文，（1）多媒體展示人類征服自然的圖片，如登山、橫渡??（2）教師配樂讀課文，學生循聲低和。教師抽查預習情況，督促學生積累詞語。（多媒體展示）3合作探討，把握文意。（1）自瀆課文，學生概括段意，劃分結構，理清行問思路（2）以小組為單元共同討論交流，小組長歸納發(fā)言要點。（3）教師酌情指點，歸納總結文章的結構。第一部分（1）從人類“征服自然”讀起。第二部分（2—7）講人類智慧和大自然的智慧。第三部分（6—10）闡述人類智慧和大自然智慧的關系。第四部分（11）人類應敬畏自然。（4）教師小結（本課主旨）多媒體展示本文結構。4深層探究，理解作者的觀點：（1）文中表達作者觀點的關鍵是哪一段？（2）學生齊讀第八段，思考作者為什么提出敬畏自然為什么說“敬畏自然”就是“敬畏我們自己”？（3）同桌交流看法，并且自由發(fā)言。（4）教師明確總結：是因為人類與自然都是宇宙智慧的產物。5布置作業(yè)：（1）揣摩課文中含義豐富的語句，加深對課文主旨的理解。（2）完成三個語言表達主題。用多媒體展示。（3）課外閱讀。
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