蘇教版科學(xué)三下今天天氣怎么樣課堂實(shí)錄-資料下載頁
2025-11-26 03:16本頁面
【導(dǎo)讀】誰有辦法知道準(zhǔn)確的天氣情況？那么昨天老師已經(jīng)讓大家提前。收看了天氣預(yù)報(bào)，并且要求同學(xué)們記下了天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容。那老師想找一名同學(xué)。來做我們的小主持人，像電視里的叔叔阿姨一樣來廣播一下今天的天氣預(yù)報(bào)。那么就根據(jù)她播報(bào)的和你自己。風(fēng)力，最后是溫度。這些是同學(xué)們設(shè)計(jì)的天氣符號，那么規(guī)范的、科學(xué)的天氣符。氣象工作者就是用這符號來表示各種不同的。者具體是怎樣工作的。們通常通過長期對天氣的觀察，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。以及動(dòng)物行為的觀察所得到的，存在很大的局限性。們生活帶來更多的方便。
【正文】 的影響 教師：雖然現(xiàn)代與古代預(yù)測天氣的方法不同，但是人們對天氣情況的關(guān)心程度是一樣的。比如說（圖片：種地的農(nóng)民）農(nóng)民，他們關(guān)心天氣嗎？（學(xué)生A:關(guān)心）誰能說說原因？（學(xué)生 A：莊稼的生長和天氣有密切的關(guān)系 … 等等。）（圖片：訓(xùn)練、比賽的滑雪運(yùn)動(dòng)員）運(yùn)動(dòng)員們關(guān)心天氣嗎？為什么？（學(xué)生 A：如果不下雪，他們就不能訓(xùn)練和比賽了。學(xué)生 B：如果風(fēng)很大，會(huì)影響他們的比賽成績。）宇航員關(guān)心天氣嗎？為什么？ 教師：除了老師給你舉的這些例子，你還能說說嗎？各行各業(yè)的人們還有哪些 人關(guān)心天氣呢？ 五、總結(jié)及課外實(shí)踐 教師：看來天氣對我們的影響還真不小，是不是？這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了怎樣行描述天氣；設(shè)計(jì)并認(rèn)識了更多的天氣符號；了解了用天氣諺語進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)。讓我們在今后的學(xué)習(xí)中更多地去了解天氣、認(rèn)識天氣、科學(xué)預(yù)測天氣，讓科學(xué)為我們生活帶來更多的方便。
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