中心小學(xué)結(jié)對幫扶暨“青藍工程”實施方案-資料下載頁
2025-10-14 04:38本頁面
【正文】 課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語言、教態(tài)等方面都可以在領(lǐng)導(dǎo)、師傅教師的指導(dǎo)下短時間內(nèi)得到規(guī)范。新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進行觀念的碰撞、實踐的切磋，形成良性競爭的內(nèi)驅(qū)力，并轉(zhuǎn)化為教師的行為，雙方教學(xué)相長，共同進步。學(xué)校校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)處主任任副組長，其他班子成員為成員，把結(jié)對幫扶暨“青藍工程”列入學(xué)校工作和相關(guān)的管理考核工作之中。拒絕參加該活動的老師，不得評先評優(yōu)、晉升職稱、提拔任用，考核不能評為優(yōu)秀等次。一是要按照方案要求，徒弟要制訂自我發(fā)展規(guī)劃；班子成員和師傅制訂培養(yǎng)計劃；二是學(xué)校積極為結(jié)對雙方提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會，搭建成長平臺；三是幫包雙方在幫包過程材料中簽字留痕（如聽評課、教研材料等）；四是對結(jié)對幫扶效果好的雙方學(xué)期末進行評比、表彰、獎勵，形成“同發(fā)展、共進步”的良好局面。
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