學(xué)校“青藍(lán)工程”實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
2025-10-09 11:28本頁(yè)面
【正文】 10節(jié)），第一學(xué)期中期考試前，青藍(lán)雙方保證每周互相聽評(píng)課一次，中期考試后，雙方保證每?jī)芍芑ハ嗦犜u(píng)課一次；第二學(xué)期，青藍(lán)雙方保證每?jī)芍芑ハ嗦犜u(píng)課一次；并認(rèn)真填寫好《“青藍(lán)工程”活動(dòng)記錄冊(cè)》。主要聽同學(xué)科的課，提倡在“藍(lán)方”的指導(dǎo)下，提前預(yù)約，跨年級(jí)、跨學(xué)科聽課。聽課后，要認(rèn)真寫好聽課筆記。，并寫好不少于3000字的讀書筆記，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)。，每學(xué)期在學(xué)校上一次匯報(bào)課或展示課。、兩篇教育教學(xué)論文。，撰寫一篇說(shuō)課稿，制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的PPT課件。七、考核評(píng)比及獎(jiǎng)勵(lì)辦法每學(xué)期對(duì)青藍(lán)雙方教師進(jìn)行一次考核，考評(píng)小組根據(jù)看全面、看發(fā)展、看近期的原則評(píng)選出優(yōu)秀結(jié)對(duì)師徒。，主要從教學(xué)效果、教學(xué)常規(guī)、公開課或教學(xué)比賽等方面評(píng)比。，參照學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比結(jié)果考核。，主要是考核其在課題研究、“統(tǒng)籌教育”和論文撰寫等方面的情況。學(xué)校在學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí)對(duì)履行情況進(jìn)行常規(guī)檢查和成績(jī)?cè)u(píng)估，視“青方”的提高發(fā)展及取得教學(xué)科研成果情況，評(píng)出優(yōu)秀師徒對(duì)子，在學(xué)年末總結(jié)時(shí)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，考核結(jié)果作為“青方”個(gè)人專業(yè)發(fā)展評(píng)估的重要依據(jù)。靈臺(tái)縣第一中學(xué) 2017年9月8日第五篇：中心學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案中心學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案為進(jìn)一步促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng)，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，根據(jù)《縣中小學(xué)新聘教師職前培訓(xùn)方案》、《關(guān)于做好新教師管理和服務(wù)工作的通知》等有關(guān)文件精神，決定組織實(shí)施新橋中心學(xué)校青藍(lán)工程，開展中青年教師“手拉手，共成長(zhǎng)”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，現(xiàn)將實(shí)施方案公布如下。一、工作安排（一）組織領(lǐng)導(dǎo)（二）組織實(shí)施每學(xué)年初召開師徒見(jiàn)面會(huì)，明確雙方職責(zé)，簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議。本期師徒結(jié)對(duì)安排為：指導(dǎo)教師青年教師指導(dǎo)教師青年教師指導(dǎo)教師青年教師協(xié)議簽訂后一周內(nèi)，師徒雙方共同制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃。指導(dǎo)教師按指導(dǎo)教師職責(zé)開展指導(dǎo)，新教師按相應(yīng)的職責(zé)開展工作。二、師徒職責(zé)（一）指導(dǎo)教師職責(zé)樹立全方位指導(dǎo)的思想，對(duì)新教師的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo)，并關(guān)心新教師的生活、學(xué)習(xí)和心理。協(xié)助新教師制訂教學(xué)計(jì)劃、撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、探討疑難、組織教學(xué)、作業(yè)批改評(píng)講、師生交流等。每學(xué)年為新教師上示范課2節(jié)（每學(xué)期一節(jié)），協(xié)助新教師備課、指導(dǎo)新教師開課、聽課、評(píng)課、說(shuō)課一學(xué)期4節(jié)。（二）新教師職責(zé)主動(dòng)自覺(jué)地向?qū)熖撔那蠼蹋W(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。與指導(dǎo)教師之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步的融洽關(guān)系。提前備課，備課案提交指導(dǎo)教師審查。按師徒的修改后的教案上課，并將上課效果及時(shí)與師傅進(jìn)行交流一學(xué)年在指導(dǎo)教師的安排下，完成下列內(nèi)容內(nèi)容節(jié)次聽課(包括參加各級(jí)各類研訓(xùn)活動(dòng))公開課、匯報(bào)課(教研組以上)2節(jié)或以上閱讀教育理論書籍1冊(cè)以上，并做好讀書筆記教育教學(xué)心得體會(huì)(學(xué)生工作與學(xué)科教學(xué)工作各一篇)三、保障措施加強(qiáng)督查指導(dǎo)。師徒結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組將定期和不定期對(duì)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行督查指導(dǎo)。加強(qiáng)過(guò)程管理。落實(shí)相關(guān)職責(zé)，及時(shí)跟蹤、檢查、指導(dǎo)教師與學(xué)員之間履行情況等。加強(qiáng)反思總結(jié)。教導(dǎo)處建立新教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案，由教師本人、指導(dǎo)教師和學(xué)校三方填寫和記錄，主要包括四個(gè)方面的內(nèi)容：一是新教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃和每學(xué)期的階段性反思和總結(jié)。二是專業(yè)成長(zhǎng)記錄，包括反映自己體會(huì)最深刻、最典型的教學(xué)日志，典型課例和教學(xué)敘事或案例的記錄；一年的教學(xué)專業(yè)發(fā)展的自我評(píng)價(jià)，指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)；三是教師承擔(dān)匯報(bào)課、業(yè)務(wù)獲獎(jiǎng)、閱讀教育專著名著的心得和學(xué)生獲獎(jiǎng)等情況的記錄；四是學(xué)校對(duì)新教師一年來(lái)的教育教學(xué)工作的綜合評(píng)價(jià)。
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