【導(dǎo)讀】本單元圍繞“生活中的哲理”這個話題，選編了文言短文和古詩。學(xué)習(xí)重點(diǎn)是學(xué)會關(guān)。注生活，并能從平凡的生活中思索為人處世的哲理。這些文章雖然篇幅不長，卻蘊(yùn)含著豐富。的人文內(nèi)涵，是古代人們對生活思考探索的舉隅。對我們形成積極的人生態(tài)度，提高語文素。養(yǎng)有著積極的作用。人修養(yǎng)等方面的內(nèi)容?！饵S生借書說》舉天子、富翁及自身讀書的實(shí)例，從正反兩個方面令人信服地闡明了。情，從另一個角度對孔子所論的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行了補(bǔ)充。學(xué)習(xí)時可在疏通文意的基礎(chǔ)上，理解?！对⒀匀齽t》、《扁鵲見蔡桓公》和《賣油翁》，在輕松的敘說中滲透了生活的哲理。身的規(guī)律和發(fā)展趨勢，否則將害人害己，貽笑大方。這些故事言淺意近，可以多角度發(fā)掘寓。言文本的寓意，進(jìn)行個性化解讀?！豆旁妰墒住愤x編了曹操的《觀滄海》和陶淵明的《飲酒》兩首詩。景佳作，但不論是在人生態(tài)度上，還是在寫作風(fēng)格上都大相徑庭。前者抒發(fā)了統(tǒng)一中國的偉。掌握學(xué)習(xí)文言文的規(guī)律和方法。

　　

【正文】 15.“雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲?！鼻耙痪涞挠^察角度是 ，后一句的觀察角度是 ；詩中用象征軍隊(duì)的 和 ，表現(xiàn)出怎樣一種場面？ （ 3分） 16.“口的巨人，行的高標(biāo)”，有一句俗話，與這句話的意思剛好相反，你知道嗎？ ， 。（ 2分） 三、 課外延伸閱讀【 30 分】 悠悠寸草心 某一名牌大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)聘于一家大公司。 老板審視他的臉，出乎意外地問：“你替父母洗過澡擦過身嗎？” “從來沒有過?！鼻嗄旰芾蠈?shí)地回答?！澳敲?，你替父母捶過背 嗎？” 青年想了想：“有過，那是我在讀小學(xué)時，那次母親還給了我 10塊錢?！? 在諸如此類的交談中，老板只是安慰他別灰心，會有希望的。 青年臨走時，老板突然對他說：“明天這個時候，請你再來一次。不過有個條件，剛才你說從來沒有替父母擦過身，明天來這里之前，希望你一定要為父母擦一次。能做到嗎？” 這是老板的吩咐，因此青年一口答應(yīng)。 青年雖大學(xué)畢業(yè)，但家境貧寒。他剛出生不久父親便去世。從此，母親為人做傭拼命掙錢。孩子漸漸長大，讀書成績優(yōu)異，考進(jìn)了名牌大學(xué)。學(xué)費(fèi)雖令人生畏，但母親毫無怨言，繼續(xù)幫傭供他上學(xué)。直至今日，母 親還去做傭。青年到家時母親還沒有回來。 母親出門在外，腳一定很臟，他決定替母親洗腳。母親回來后，見兒子要為她洗腳，感到很奇怪：“腳，我還洗得動，我自己來洗吧?！庇谑乔嗄陮⒆约罕仨毺婺赣H洗腳的原委一說，母親很理解，按兒子的要求坐下，等兒子端來水盆，把腳伸進(jìn)水盆里。青年右手拿著毛巾，左手去握母親的腳，他這才發(fā)現(xiàn)母親的那雙腳已經(jīng)像木棒一樣僵硬，他不由得摟著母親的腳潸然淚下。在讀書時，他心安理得地花著母親如期送來的學(xué)費(fèi)和零花錢，現(xiàn)在他才知道，那些錢是母親的血汗錢。 第二天，青年如約去那家公司，對老板說：“現(xiàn)在我才知 道母親為了我受了很大的苦，你使我明白了在學(xué)校沒有學(xué)過的道理，謝謝老板。如果不是你，我還從來沒有握過母親的腳，我只有母親一個親人，我要照顧好母親，再不能讓她受苦了?！? 老板點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“你明天到公司上班吧。” （ 2分） （ 1）起句： （ 2）止句： ？這說明了什么？（ 2分） 第一問： 第二問： 。（ 2分） ？從中你看出老板聘用職工的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（ 1） 、 ，（ 2） （ 3分） ，你受到了怎樣的啟發(fā)？（ 3分） ，是否聯(lián)想到了我國古代一位詩人寫的與小說意境相似的詩？請寫出來（含詩人名、詩題名）。（ 3分） 三 塊 錢 他是一個軍人，在戰(zhàn)場上負(fù)傷，雙腿高位截癱。他的妻子沒有工作 ，一家三口就靠著他的撫恤金生活。 為了能夠養(yǎng)活自己的家庭，他按了假肢，買了一輛三輪車，靠拉人賺錢謀生。 那天傍晚，瓢潑大雨，在街道的拐彎處，上來了兩個西裝革履的客人?？腿苏f，快點(diǎn)啊，我們急著見人。沒走多遠(yuǎn)，車在一個上坡的地方陷進(jìn)泥坑。雨大路滑，怎么也上不去了。 他央求客人下來，先把車推過去，再上車。可是滿地泥濘，客人怎么也不愿意下車。 雨越下越大，他想等人來幫幫自己，可左等右等，也沒有人影。 客人不耐煩了，要求退款坐別人的車?？墒撬辉敢?，這是今天的第一筆生意，也可能是唯一的一筆，雖然只有三塊錢，他不想放棄。 還是沒有人來，他只好嘗試著自己推。淋著大雨，站在泥坑里，他的雙腳使勁蹬著地面，一手握著車龍頭，以手用力推著車身。也許因?yàn)樘昧?，“啪”的一聲，可怕的事情發(fā)生了，它的假肢斷裂了！ 鮮血，從他的創(chuàng)口慢慢滲出來，混著雨水，一直流到泥坑里。從不流淚的他，在大雨中一邊綁著自己的假肢，一邊默默地流淚。 當(dāng)客人再一次要求退錢的時候，他已經(jīng)用布綁好了假肢。他的頭發(fā)在雨水的沖刷下，緊緊地貼在臉上。他再一次地請求客人下來，先讓自己把車推過去，然后，再回來背他們過去?？蛇€是被客人斷然拒絕了。一個男人的尊嚴(yán)在雨水中濕透了，為了三 塊錢。 他再次上了車，繼續(xù)往前蹬，希望能出現(xiàn)奇跡。一個沒有雙腿的南熱就這樣在雨中弓著脊背，脊梁上馱著他的家庭，他的責(zé)任。 故事的結(jié)局很簡單 —— 終于有人幫他把車推了上去。他揣著賺來的三塊錢，跑到無人的地方，嚎啕大哭，然后，平靜地回家。 兩年后，他換了輛摩托車。五年后，他換了輛小汽車。 他還是以拉人為營生。開上汽車的那個晚上，他對妻子說，這個月我們終于可以有 303塊的收入了。 ？ （ 1分） 24. 用簡要的語言概括小說的故事情節(jié)（ 4分） 開端： ，發(fā)展： 高潮： ，結(jié)局： ？（ 2分） 26.“一個沒有雙腿的男人就這樣在雨中弓著脊背，脊梁上馱著他的 家庭，他的責(zé)任。”這句話用了什么修辭手法？又何表達(dá)效果？（ 3分） 8段中，用橫線標(biāo)出描寫雨的詞句，然后作點(diǎn)分析。（ 3分） “一個男人的尊嚴(yán)在雨中濕透了”一句你是怎樣理解的？（ 2分） 七語下三單元檢測參考答案 一 、 、 jiǒng、 ā、 zā、 zh224。n. ，瀝，震，凌，聒，肇。 ，嘩嘩，勢不可擋，嘶嘶；揪，按住，入，踏住，提起。 ，夸張，比喻，引用。 ，記敘，抒情，描寫 。 ，語言描寫，神態(tài)描寫，動作描寫。 ；魯智深大鬧野豬林；魯智深大鬧五臺山； ，看紅裝素裹，分外妖嬈。 動，賦予群山熱情洋溢的動態(tài)美和無限生機(jī)，寄寓著詩人豪邁雄壯的氣勢。（意近即可） 10.（ 1）在敵人瘋狂的蹂躪下，人民用生命和鮮血保衛(wèi)了家園，保衛(wèi)了祖國。（ 2）在生死攸關(guān)之際，船長以他絕對權(quán)威和鋼鐵般的意志，以及令人敬仰的人格魅力震撼了每一個人。 11.學(xué)者的他是做了再說，做了也不說；革命者的他是說了就做，說得痛快，做得徹底?？诘木奕?，行的高標(biāo) 。 ，寫旁觀者的態(tài)度，襯托魯提轄神勇氣勢，也從一個側(cè)面說明懲罰惡霸深得人心。 ，對革命同志愛，智慧屬于人民群眾；贊美采蒲臺的人民同仇敵愾，勇敢機(jī)智，愛憎分明。 ，氣魄雄??；從形、聲兩方面寫出奏樂邊塞、啖肉的邊塞軍營生活，有力地烘托出一種豪邁、熱烈、高昂的戰(zhàn)斗激情。 15.視覺，聽覺，旗、鼓，表現(xiàn)出將士們冒雪與敵人拚戰(zhàn)時的堅(jiān)強(qiáng)無畏，奮勇殺敵的悲壯激烈的場面。 ，行動的矮子。 ，但家境貧寒；青年到家時母親還沒有回來。 ；青年在給母親洗腳前并不了解母親 養(yǎng)育自己所受的辛勞。 ??血汗錢。 、語言描寫；不愛父母者就不會熱愛企業(yè)，不會熱愛工作。 ，子女不應(yīng)該忘記父母的恩情，要好好孝順、報(bào)答他們。（意近成理即可） ，《游子吟》 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。 人。 ，雨大路滑拼命推車假肢斷，綁好假肢繼續(xù)推車，經(jīng)人幫助終于把車推上去 了。 、心理、語言、外貌。 ，形象地揭示了主人公在雨中推車的原因和他強(qiáng)忍尊嚴(yán)受辱的意義。（意近即可） 、雨大路滑，淋著大雨、站在泥坑里，頭發(fā)在雨水的沖刷下、男人的尊嚴(yán)在雨中濕透了。交代故事發(fā)生的自然環(huán)境，用雨勢之大來烘托拉車極為艱難，烘托主人公倔犟不屈的性格和他那強(qiáng)烈的責(zé)任感。（能說出大意即可） （為了責(zé)任寧可尊嚴(yán)受傷）。 七年級語文下冊第二單元目標(biāo)形成檢測 恩施市舞陽中學(xué) ：黃萬強(qiáng) 班級： 姓名： 得分： 一、積累與運(yùn)用【 26 分】 。（ 2分） 酣暢（ ）漓 自怨自（ ） 怨天（ ）人 銷聲（ ）跡 。（ 2分） 媲 ． 美（ ） 醞 釀 ． （ ） 龜 ． 裂（ ） 千 騎 ． （ ） 。（ 2分） 跌 d224。ng起伏（ ） 抖 sǒu精神（ ） qiāng笛（ ） zhōu啾 （ ） 。（ 4分） Ａ .（人）一個個都出來了， 舒活 ． ． 舒活筋骨，?? Ｂ .天邊的濃云總是 姍姍 ． ． 來遲。 Ｃ .刻薄的人也許會 敷演 ． ． 出一把利劍，將我?? Ｄ .方能收相得益 彰 ． 之效。 求填空。 （ 1）按課文填動詞。（ 4分） Ａ .（北方）春風(fēng)來了，忽然從塞外的蒼蒼草原，莽莽沙漠，滾滾而來，從關(guān)外 過山頭， 過山梁， 山溝， 山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，?? Ｂ .“吹面不寒楊柳風(fēng)”，像母親的手 著你。風(fēng)力帶來些新翻的泥土的氣息， 青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里 。鳥兒高興起來了，呼朋引伴地 清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。 （ 2）續(xù)寫詩句。（ 4分（）） Ａ . ，吹面不寒楊柳風(fēng)。 Ｂ .接天蓮葉無窮碧， 。 Ｃ . ，道是無晴卻有晴。 Ｄ . ，六億神州盡舜繞。 ，并寫出詩的作者。（ 3分） （ 1） ， 。 （ 2） ， 。 ，仿寫一句。（ 2分） 例句：縱然歡喜，也不必得意忘形；縱然悲戚，也不必怨天尤人。保持坦誠、謙虛的胸懷，認(rèn)真地對待自己的工作，必可體會出那漫長人生中的無窮情趣。 。（ 3分） “離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！? （ 1）