【導讀】《故鄉(xiāng)》這是一首著名的俄羅斯民歌,速度緩慢,氣息寬廣而悠長,曲調優(yōu)美廣袤,略帶憂傷情趣,具有俄羅斯西伯利亞風格。全小節(jié)開始與結束,旋律跌宕起伏,抒發(fā)了俄羅斯河山的贊美之情。曲只有兩個以同頭異尾的手法寫成的樂句,結構整齊清晰。刻畫出小天鵝怎樣的形象。領土面積最大的國家。俄羅斯人的祖先為東斯拉。1992年俄羅斯第6次。設計演唱形式,唱唱這首歌。和精神文明的所有成果。
【總結】第一篇:天鵝湖教案設計 《天鵝湖》教案設計 教學目標: 一、通過講述《天鵝湖》故事內容,讓學生感受體會樂曲的情緒的發(fā)展。 二、通過選擇彩帶表現(xiàn)樂曲的情緒發(fā)展,讓學生接觸了解帶再現(xiàn)的三段式結構。...
2025-10-04 11:04
【總結】包子、剪子、錘備課組二年級單元第六單元(3-2)課題《包子、剪子、錘》主備人班級二年級教學內容唱:《包子、剪子、錘》動:音樂游戲:老鷹捉小雞教學目標、有跳躍感的聲音演唱歌曲,在一定程度上表達出歌曲的情緒。、聽賞和游戲活動的展開,學生的音樂
2025-11-10 20:03
【總結】《藍色探戈》教材分析:本課由歌曲欣賞《藍色探戈》兩部分組成,內容緊湊,有一定聯(lián)系,易創(chuàng)造出課堂氣氛。教學設計思路:初中學生學習任務重,偏主課輕副課是普遍現(xiàn)象,基于這些,音樂課應充分培養(yǎng)學生對音樂的興趣,創(chuàng)設良好的音樂環(huán)境,讓學生能積極參與音樂活動。如在本課中,有唱的內容,又有跳的內容,既唱又跳,動靜結合,在唱唱跳跳的過程中獲得身心愉悅,讓學生感受快樂,在體驗快樂
2025-11-11 01:22
【總結】教學內容聽:《外婆橋》、《姑蘇風光》拓展:吳文化教學目的《外婆橋》,感受水鄉(xiāng)孩子眼中家鄉(xiāng)的變化,心中盼望去外婆家的急切心情?!豆锰K風光》,感受蘇州方言的獨特腔韻,品位吳越音樂文化的魅力。教學重難點教材
2024-12-04 22:37
【總結】黃小清教案《歡樂歌》(2021-06-2713:43:23)轉載▼標簽:雜談分類:教研資料《江南音樂之“演繹”---------〈歡樂歌〉〈茉莉花〉》濱江中學黃小清教學目標:1、欣賞江南絲竹名曲《歡樂歌》,感受、體驗江南絲竹的風
【總結】四年級上冊《對花》教案范琪琪教學目標:1、能用快樂的情緒演唱河北民歌《對花》,初步體會河北民歌的特色;2、能了解“對唱”
2024-12-05 11:01
【總結】陸集中心學校教學案設計課題《哈羅!哈羅!》主備人馬麗執(zhí)教人馬麗課型新授課時3授課時間教學目標1用輕快、活潑的聲音演唱歌曲,感受歌曲熱烈歡快的情緒。2能用自制的打擊樂器為歌曲伴奏,表現(xiàn)馬來西亞人民在節(jié)日里載歌載舞的歡樂場面。3了解馬來西亞和孟加拉國的音樂特點,感受兩國的美麗風光和風
2024-12-05 00:36
【總結】歌聲與微笑教學目標:1、學唱二聲部歌曲《歌聲與微笑》,感受歌曲優(yōu)美、熱情、歡快的情緒。2、合唱時注意聲部和諧、聲音優(yōu)美、統(tǒng)一。3、認識下滑音和升音記號的意義和唱法。。重點:學生能用和諧、統(tǒng)一的聲音演繹二聲部歌曲《歌聲與微笑》難點:培養(yǎng)學生輕快而有彈性的歌唱能力。教材分析:《歌聲與微笑》是20世紀80年代流行的
【總結】《京調》教案教學目標1.通過欣賞《京調》,感受京劇唱腔在器樂曲中的韻味,從而激發(fā)他們對我國京劇藝術的喜愛之情。2.感受體驗樂曲中兩種不同的情緒,并能準確區(qū)分兩個不同的段落。教學重、難點1.感受體驗樂曲中兩種不同的情緒,準確區(qū)分兩個不同的段落。2.記憶樂曲中的主題旋律。教材分析《京調》是一首民族管弦樂曲,
2025-11-10 20:09
【總結】第三課時一、教學內容:1.聽:《愛的祝愿》2.唱:《長成一座山》3.動:露一手(3)4.采集與分享(2)二、教學目標:1.引導學生自信、樂觀地演唱歌曲,嘗試在適當?shù)牡胤郊由狭Χ扔浱?,感受歌曲更豐富的情感表現(xiàn)。2.仔細聆聽、細細品味《愛的祝愿》,感受樂曲的風格、情緒、意境。三、教學重點、難點:1、重點:感
【總結】幸福拍手歌教學目標:1.能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》;2.能較準確地演唱連續(xù)的附點節(jié)奏,內心節(jié)奏感得到強化。教學重難點:感受音樂作品歡快的情緒,用歌聲及恰當?shù)闹w語言表現(xiàn)這種情緒;創(chuàng)編歌詞.教具準備:竹笛打擊樂器歌曲范唱和伴奏
2025-11-11 01:24
【總結】天鵝湖劇本旁白:顧鳳至奧杰塔:劉紫微丹尼爾:王寧羅弗巴特:任育瑩奧迪爾:滕睿莉娜(獨角獸):楊春香仙女皇后:王藝璇小精英:劉宏宇旁白:從前,有一個女孩,她的名字叫奧杰塔,她和她姐姐還有爸爸開了一間家庭面包店。(奧杰塔上場,端盤子跳舞,轉圈)旁白:突然,街上變得嘈雜起來,像是發(fā)生了什么事。(奧杰塔走出
2025-08-05 04:47
【總結】《水鄉(xiāng)歌兒多》(第一課時)揚州市育才小學許鑫教學內容:學唱:歌曲《水鄉(xiāng)歌兒多》教學目標:1、能用優(yōu)美的聲音和恰當?shù)母杏X演唱歌曲2、能夠體會江南音樂的特點和風格教學重難點:1、準確地演唱歌譜中的節(jié)奏、
【總結】課題:第四單元絲竹流韻教學內容聽:《卜算子-詠梅》、《外婆橋》教學目標1、通過欣賞《卜算子-詠梅》體會音樂作品與文學作品的交融,感受歌曲創(chuàng)作中加入昆曲元素后的獨特效果。2、能安靜欣賞《外婆橋》這首富有濃郁江南水鄉(xiāng)風味及生活情趣的童謠歌曲,并學著唱一唱歌中的童謠部分。教學重點、難點引導學生從音樂中領略江南風情,感
2025-11-10 21:54
【總結】《天鵝湖》說教材:我說課的內容是人民音樂教育出版社的第十六冊第六單元的芭蕾舞劇《天鵝湖》,通過備課,我了解到:①.舞劇《天鵝湖》是柴科夫斯基的代表作之一,《天鵝湖》為四幕芭蕾舞劇.舞劇腳本取材于俄羅斯民間故事《天鵝公主》和德國作家姆宙斯的童話《天鵝湖》.創(chuàng)作完成于1876年,1877年2月22日在莫斯科大劇院首演.《
2025-11-10 17:53