【導讀】首歌曲,我想考驗一下大家,這兩首歌中哪一首是北方民歌呢?它給你怎樣的感受?下面,老師就帶領大家一起走進古色古香的江南??纯?,你們都看到了什么?河水波浪蕩漾,我們坐在船上也會有什么樣。喚遠方的人,我們要用怎樣的狀態(tài)?她唱了幾個喲羅喂?注意搖曳感覺和每個喲羅喂帶領的音樂情緒。拉弓、推弓,身體前后。
【總結】蘇教版小學六年級音樂備課主備人:楊萍復備人:編號備課時間上課時間教具錄音機、鋼琴教學內容聽:《波羅維茨舞曲》唱:《藍色的雅德朗》動:我的創(chuàng)造(
2024-12-05 11:01
【總結】初二音樂第五單元《歡樂歌》說課今天我說課的題目是《歡樂歌》,選自人音版八年級上冊第五單元。下面我將從教學理念、教材、教法學法和教學過程四個方面進行具體的說課。一、說教學理念根據(jù)新課標要求,結合學生的實際,本課的設計理念是:1、音樂是聽覺的藝術:在教學中,從聆聽入手讓學生感受“絲竹樂”。2、欣賞與實踐相結合:在教學中,讓學生在
【總結】欣賞《鱒魚》鋼琴五重奏東阿姚寨中學孫桂花教學年級:七年級課時:一課時教學內容:一、欣賞《鱒魚》鋼琴五重奏二、了解舒伯特生平及作品。三、了解什么是鋼琴五重奏。教學目標:一、了解變奏曲式、變奏手法等相關音樂知識;二、熟悉《鱒魚》鋼琴五重奏的主題旋律。教學重點:欣賞《鱒魚》鋼琴五重
2024-11-19 21:53
【總結】第三課時一、教學內容:1、唱:《理解多好》2、認:“.”“Fine”“‖∶∶”等記號的作用。二、教學目標:1.能用輕快活潑的聲音演唱歌曲《理解多好》。2.通過歌曲的學唱,讓學生明白對身邊的親友、師長、朋友應該充滿理解與關愛。3.通過認識各種反復記號,幫助學生掌握正確的演唱順序。三
2024-12-05 00:37
【總結】金山小學五年級音樂備課主備人:復備人:編號517備課時間9月18日上課時間教具教學內容聽:靖江民歌《打麥號子》唱:《打麥號子》動:歌表演《打麥號子》
2024-11-20 01:23
【總結】音樂教案郊游大馮中心小學楊蓉教學內容:唱《郊游》看《快樂的小熊貓》教學目標:1、演唱歌曲《郊游》,感受歌曲,用優(yōu)美的聲音演唱。2、激發(fā)學生對音樂的興趣,積極參與音樂活動。培養(yǎng)學生對生活的觀察力和進行創(chuàng)造的能力,提高學生的音樂表現(xiàn)力。3、通過歌曲教學和即興創(chuàng)編,培養(yǎng)學生對大自然的熱愛之情,豐富其對音樂
【總結】蘇教版三年級下冊《對花》公開課教案一、教學目標1、通過欣賞和演唱幾首不同風格、演唱形式的的歌曲,感受民族音樂與民俗風情的豐富多彩、歡樂情趣和生活氣息。2、能用活潑歡快的歌聲演唱北京民歌《對花》,并能用一問一答的演唱形式進行表演,唱出民歌特有的風味。3、通過欣賞、演唱等形式,更好的了解演唱形式的多種多樣,豐富音樂修養(yǎng),
2024-11-19 21:55
【總結】土撥鼠教學設計教學目標:1、啟發(fā)學生用柔和連貫的歌聲,唱出對土撥鼠的憐愛和親切的情感,體會流浪者的積極向上的精神。2、通過聽、唱、感受、欣賞貝多芬的部分作品,初步了解貝多芬的生平和作品魅力。教學重點:通過對歌曲曲式結構的淺顯了解,唱準并唱美歌曲。教學難點:唱出6/8拍的韻味,弱起拍的正確演唱,唱準相似旋律句的不同之處教
2024-11-19 21:54
【總結】《梁山伯與祝英臺》教案[教學對象]高中一年級[教學課時]一課時[教材分析]小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》是何占豪、陳鋼在上海音樂學院就讀時的作品,1958年完曲。他們?yōu)榱颂剿鹘豁懸魳返拿褡寤x擇了家喻戶曉的民間傳說為題材,吸取越劇中的曲調為素材成功地創(chuàng)作了這部單樂章、帶標題的小提琴
【總結】蘇教版六年級音樂教學設計編號01備課時間上課時間教具錄音機、鋼琴教學內容1.聽:《迎賓曲》2.唱:《唱著跳著走近你》教學目的1.學唱歌曲《唱著跳著走近你》。能用朝氣蓬勃的歌聲表現(xiàn)熱情友好的音樂形象,抒發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、渴望友誼的美好情感。?!队e曲》
【總結】《跳吧跳吧》說課稿各位評委老師,大家好:今天,我說課的內容是小學四年級人教版教材第二單元第二課時中《跳吧!跳吧!》一.說教材《跳吧跳吧》選自小學音樂教版教材第二單元第二課時連綿白樺林,這是一首斯洛伐克民歌。以民間波爾卡舞曲節(jié)奏寫成,故被稱為《土風舞》,主要表現(xiàn)了人們載歌載舞慶賀豐收的熱鬧場面。歌曲
2024-12-05 00:36
【總結】《密西西比河風光》教學設計——古北中心小學趙丹教材分析:密西西比河是美國的主要河流,是世界上最大的河流之一。干流長達3779千米,兩岸風光如畫,美不勝收。本文用對比的寫法和華麗的語言,描繪了密西西比河兩岸迥然不同的風情,向我們展示了密西西比河兩岸斑斕的色彩、躍動的生命、壯觀的景象和奇?zhèn)サ穆曇簟N闹羞x取景物中的典型事物突出景物的特點
2024-12-05 03:47
【總結】《紫竹調》說課稿各位評委下午好!一、說教材:我說課的題目是《紫竹調》選自上海音樂出版社出版的九年制義務教育課本,五年級第一學期第三單元《牧笛聲聲》中的一首民樂合奏欣賞曲?!蹲现裾{》是一首民樂合奏曲。C調2/4的拍子,整首曲子大致分為了兩段,第一段敘述了紫竹調的演奏樂器(簫),第二段就是描述了吹出來的聲音的優(yōu)美。這首具有抒情的民間小調
2024-11-23 00:53
【總結】歌曲《水鄉(xiāng)歌兒多》教后反思鼓樓小學劉漣音樂是聽覺的藝術,同一段音樂,每個人有每個人自己的理解和感受。在課堂上教師要注意以學生為主導,讓學生自己去體會音樂中的情感,而不是在學生還沒有完全理解音樂的時候教師把自己對音樂的理解強加給學生。比如我在教《水鄉(xiāng)歌兒多》這首歌時,問學生對歌曲有什么感受?學生說覺得歌曲很優(yōu)美、歡快。接下來我又問
2024-12-12 22:09
【總結】金山小學五年級音樂備課主備人:復備人:編號備課時間9月19日上課時間教具教學內容聽:領唱、合唱《情系江淮》手風琴獨奏《我為祖國守大橋》教學