蘇少版音樂(lè)六上《水鄉(xiāng)歌兒多》教案-文庫(kù)吧
2025-10-16 20:03 本頁(yè)面
【正文】 受到 了清新的空氣，來(lái)到了滋潤(rùn)秀麗的水鄉(xiāng)。 二、感受歌曲： 師：有水就有船，我們坐進(jìn)了船里。河水波浪蕩漾，我們坐在船上也會(huì)有什么樣的感覺(jué)？ 生：起伏 師：我們一起來(lái)?yè)u一搖 師：這是幾拍子的感覺(jué)？（生先右后左） 生：三拍子 師：三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？ 生：強(qiáng)弱弱 師：三拍子就有一種蕩漾的感覺(jué)。我們一起感受一下，右、左、 12 223?? 這時(shí)，對(duì)面遠(yuǎn)處好像有一只船，船上一個(gè)女孩子，在向我們打招呼，聽(tīng)聽(tīng)她是怎樣和我們打招呼的？ 生：?jiǎn)蚜_羅喂 。 （出示節(jié)奏） 師：誰(shuí)來(lái)拍一拍（提示，以八分音符為一拍） 生拍。 師：江南人 民熱情好客，他們用歌聲和你們打招呼，我想問(wèn)一下，如果我們要呼喚遠(yuǎn)方的人，我們要用怎樣的狀態(tài)？ 生：聲音悠遠(yuǎn)，嘹亮 師：考驗(yàn)一下你們的音樂(lè)記憶能力，聽(tīng)我的音高，你們來(lái)模仿，當(dāng)主人呼喚客人的時(shí)候唱： 喲羅羅喂（帶旋律） 師：聽(tīng)到問(wèn)好后，你用這樣的旋律回答 “ 喲羅羅喂 ” 你們來(lái) —— “ 喲羅羅喂 ” 師：我們來(lái)試一試，我當(dāng)主人，你們做客人，你們可以加上你們的肢體語(yǔ)言，把你們嘹亮的歌聲展現(xiàn)出來(lái)。 （向全班：?jiǎn)蚜_羅喂）（全班答：?jiǎn)蚜_羅喂） 師：我請(qǐng)第一組的最右排的同學(xué)當(dāng)主人和第四組的最左排同學(xué)做客人，用
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