理發(fā)師教學(xué)設(shè)計及反思共五則范文-資料下載頁
2024-10-21 11:12本頁面
【正文】 爺爺在理發(fā)店當(dāng)然是幫人家剪頭發(fā)的，我們要怎么叫他呢？直接叫他剪頭發(fā)的行不行？（生）我們啊尊稱他為理發(fā)師。（生）這位老爺爺啊，他非常熱愛自己的工作，工作中也很仔細(xì)很認(rèn)真，所以呢他剪出來的頭發(fā)啊也特別受人歡迎。理發(fā)店里呀是客似云來，你看，（課件）陽陽一家啊都是這理發(fā)店的常客。老師知道這個理發(fā)店，還是他們告訴我的呢！今天啊，他們又要去理發(fā)了，陽陽和姐姐跑在前面，要跟爸爸媽媽比賽看誰先到理發(fā)店?，F(xiàn)在要考考小朋友們了，他們一家在路上的順序到底是怎么樣的呢？讓我看看哪個小朋友的音樂耳朵最靈。琴： XX| XX XX | X | X X | | 師：正當(dāng)他們走了一半之時，發(fā)生了點意外，陽陽和姐姐跑太快不小心摔了一交。這時誰走在最前面了？一起來聽聽。 X | X X | XX| XX XX | | 生：媽媽陽陽和姐姐 爸爸師：馬上要到理發(fā)店了，這時又是誰領(lǐng)先呢？ XX| XX XX | X | X X | | 生：陽陽和姐姐媽媽爸爸師：終于來到了老爺爺開的這家理發(fā)店，可是店里生意實在是太好了，老爺爺忙不過來，陽陽他們就只能在店里等等。我們可以用拍手來表示陽陽和姐姐的動作，用跺腳表示陽陽媽媽的動作，用晃身體表示陽陽爸爸的動作。一起來試試。（課件）XX XX ︱ XX XX ︱ X X ︱ X X ︱ XX XX ︱ XX XX ︱ X X ︱ X X ︱ X — ︱ XX XX ︱ X — ︱ XX XX ︱ X X ︱ X X ︱ X — ︱ X O ︱師：小朋友們都完成的很好，現(xiàn)在老師來段音樂，讓我們和著音樂來做一做。師：小朋友們都表現(xiàn)的很好，我們在模仿陽陽一家動作的時候，陽陽的頭發(fā)呀已經(jīng)理好了，他高興的唱起歌來！幫老爺爺招攬生意呢！（課件）欣賞全曲。（師）讓我們也快點來學(xué)習(xí)這首好聽的歌曲，當(dāng)個小小理發(fā)師吧！學(xué)習(xí)歌曲師：先把歌詞讀一讀。 。（跟唱，齊唱）提問：理發(fā)師理發(fā)都有哪些步驟，用了哪些工具。（剪，吹，噴）理發(fā)師上剪剪下剪剪，聲音有強有弱，大家一起來唱一唱。（齊唱，二生）剪好了就用吹風(fēng)機呀吹一吹，伴隨著成功的喜悅，這句話要唱的（生）歡快，高興。（齊唱，三生唱）設(shè)計動作“哎——就快成功啦”表達(dá)心中喜歡的心情。動作（幾生）最后用噴霧把發(fā)型定一下，我們模仿噴霧的聲音啊要輕輕的。（齊唱）用沙球來模仿一下剪刀和噴霧的聲音。（師，一生，全體有沙球的學(xué)生）師彈琴生跟唱第一段，象聲詞處進沙球。師范唱第二段。剪好了一位又一位，理發(fā)師真是忙啊，可是呢他再忙也會笑容滿面的招呼下一位客人，你聽。按節(jié)奏讀歌詞小小理發(fā)師們，你們也要學(xué)一學(xué)，先請你自己來按節(jié)奏讀讀歌詞。自己跟老師的琴學(xué)習(xí)第二段跟琴演唱第二段1跟伴奏演唱全曲。注意象聲詞和成功的句子要唱好。1表演唱全曲。四、音樂表演練習(xí)師：都說師傅領(lǐng)進門，修行在自身，我們今天學(xué)了理發(fā)的本領(lǐng)，就要不斷地練習(xí)，才能把這門技術(shù)練的精湛，現(xiàn)在讓我們來相互練一練吧！請小朋友們相互來理發(fā)。（兩組兩次，一組理發(fā)師一組顧客）理發(fā)大賽（分三組）師：下面我們來舉行理發(fā)大賽，看看誰的手藝精誰的手藝好。（三組）獎勵（金剪刀）請三名理發(fā)師三名顧客請全體小理發(fā)師和三名最佳理發(fā)師同臺表演，老師也想湊個熱鬧，誰來幫我剪頭發(fā)呢？六、小結(jié)師：小朋友們，老師好佩服你們那！小嘴巴唱出的歌聲真好聽，巧巧手剪出的頭發(fā)真時尚，真是羨慕的不得了。老師很高興能和你們上了這樣的一節(jié)音樂課，最后老師祝你們天天開心天天快樂，生活充滿陽光充滿音樂！小朋友們再見~~~~~~~~！七、跟音樂排隊出教室
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