音樂教學(xué)設(shè)計(jì)理發(fā)師-資料下載頁
2024-11-24 19:11本頁面
【導(dǎo)讀】曲二度創(chuàng)作的能力。達(dá)對歌曲的理解。2）復(fù)聽歌曲，熟悉歌曲旋律了解歌曲內(nèi)容。（播放多媒體課件，教師用沙。讓我們一起到理發(fā)現(xiàn)場去看一看吧。們，你們想不想也給理發(fā)師爺爺加加油呀？老師來做理發(fā)師，請你們來扮演小剪刀和噴霧器，好嗎？6）師生合作演唱歌曲，教師唱象聲詞，幫助學(xué)生鞏固象聲詞以外的歌詞。咱們來比一比，看哪位理發(fā)師的笑容最燦爛！不想也親自當(dāng)一回理發(fā)師和顧客？3)學(xué)生相互配合創(chuàng)編表演律動(dòng)。5）挑學(xué)生上臺展示并引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)。做起，用自己的巧巧手為祖國服務(wù)，共同創(chuàng)造美好的未來！現(xiàn)在請帶上你們的巧巧手走出教室，創(chuàng)造快樂、創(chuàng)造美吧！
【正文】 了，可以嗎？請同學(xué)們?yōu)槲业睦戆l(fā)師來點(diǎn)歌聲助助威吧！ 2） 引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手畫畫設(shè)計(jì)的發(fā)型并展示。 師： 呀，謝謝你小理發(fā)師，你的巧巧手把我變得漂亮多了。同學(xué)們，你們想不想也親自當(dāng)一回理發(fā)師和顧客？你準(zhǔn)備給你的顧客設(shè)計(jì)什么發(fā)型呢？動(dòng)小手，試著把他畫出來吧！ 3)學(xué)生相互配合創(chuàng)編表演律動(dòng)。 4）教師彈琴，全體學(xué)生分角色 邊唱邊表演 5）挑學(xué)生上臺展示并引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)。 鞏固展示：教師彈琴，學(xué)生分角色伴奏、表演歌曲。 四、課堂小結(jié) 同學(xué)們，在我們的生活中，只要你細(xì)心觀察，你會發(fā)現(xiàn)我們身邊的每一個(gè)人都在用自己的巧巧手為我們的社會做貢獻(xiàn)，希望大家從自己起身邊小事做起，用自己的巧巧手為祖國服務(wù)，共同創(chuàng)造美好的未來！ 五、師生再見 （聽音樂《理發(fā)師》出教室） 現(xiàn)在請帶上你們的巧巧手走出教室，創(chuàng)造快樂、創(chuàng)造美吧！
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