音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)理發(fā)師-閱讀頁(yè)
2024-12-14 19:11本頁(yè)面
【正文】 憶 師： 小朋友真厲害，剪刀、噴霧器在你們的手里也能唱這么好聽(tīng)的歌呢！現(xiàn)在老師想考考你們能不能用歌聲回答老師提出的問(wèn)題，小朋友敢不敢？ 6）師生合作演唱歌曲，教師唱象聲詞，幫助學(xué)生鞏固象聲詞以外的歌詞。 師： 同學(xué)們的理發(fā)水平越來(lái)越高了，現(xiàn)在讓老師聽(tīng)聽(tīng)你們自己演唱的理發(fā)師之歌吧！ 8）初步處理歌曲，引導(dǎo)學(xué)生有表情、有感情的演唱歌曲 師：大家 唱得真好，老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友不但用手 藝吸引顧客，還帶上了甜甜的微笑呢。 師： 你的手真巧，連老師都想當(dāng)你的顧客了，可以嗎？請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槲业睦戆l(fā)師來(lái)點(diǎn)歌聲助助威吧！ 2） 引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手畫(huà)畫(huà)設(shè)計(jì)的發(fā)型并展示。同學(xué)們，你們想不想也親自當(dāng)一回理發(fā)師和顧客？你準(zhǔn)備給你的顧客設(shè)計(jì)什么發(fā)型呢？動(dòng)小手，試著把他畫(huà)出來(lái)吧！ 3)學(xué)生相互配合創(chuàng)編表演律動(dòng)。 鞏固展示：教師彈琴，學(xué)生分角色伴奏、表
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