小班科學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)蝴蝶花-資料下載頁(yè)
2024-10-21 09:56本頁(yè)面
【正文】 四肢（1）小兔子的頭上有什么？眼睛是什么顏色的？（2）小兔子的嘴巴是什么樣的？它是怎么吃東西的？嘴巴邊上有什么？（豐富詞匯：三瓣嘴）（3）小兔子的身上有什么？毛是什么顏色的？請(qǐng)一個(gè)小朋友來摸一摸小兔子的毛是什么感覺？（豐富詞匯：毛茸茸）（5）小兔子的身體后面后面有什么？身體下面有什么？（6）教師將小兔子抱起來，讓幼兒觀察小兔子的四條腿一樣長(zhǎng)嗎？（7）將小兔子放在桌上，讓幼兒觀察小兔子走路時(shí)什么樣子的？我們一起來學(xué)一學(xué)吧！（豐富詞匯：蹦蹦跳跳）老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有序小結(jié)，并根據(jù)幼兒回答拼出小兔子身體結(jié)構(gòu)圖。小兔子有個(gè)圓圓的頭，頭上有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，有兩只眼睛，有張三瓣的嘴巴，嘴巴邊上還有胡須，身上毛茸茸的，身后有個(gè)短短的尾巴，身下有四條腿，前面的腿短，后面的腿長(zhǎng)，走起路來是一蹦一蹦的。三、了解小兔子的生活習(xí)性與小兔子的多樣性老師：你們知道小兔子喜歡吃什么呢？ 老師：小朋友都從家中帶來了好吃的東西，那你們放在小兔子面前，看看小兔子喜歡吃嗎？朵的形狀也是不一樣的。愛護(hù)小動(dòng)物小兔子很可愛，同樣這些小動(dòng)物因?yàn)殚L(zhǎng)得比較小巧，所以它們很怕人類，那以后小朋友見到小動(dòng)物時(shí)，講話和走路時(shí)聲音都要小、要輕，不能嚇唬小動(dòng)物哦?；顒?dòng)延伸把小兔子放在飼養(yǎng)角，讓幼兒在喂養(yǎng)兔子的過程中進(jìn)一步觀察小兔子?；顒?dòng)評(píng)析活動(dòng)主題選擇幼兒生活中非常熟悉喜歡的小兔子，容易激起幼兒的興趣?；顒?dòng)內(nèi)容從認(rèn)識(shí)兔子的外形特征，到了解兔子的生活習(xí)性，再到愛護(hù)小動(dòng)物的情感教育，層層遞進(jìn)，逐步升華，體現(xiàn)了科學(xué)教育的精髓。活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)了幼兒的各種感官，讓幼兒通過看、摸、模仿等多種方式來感知小兔子的特征，同時(shí)也激發(fā)了幼兒的積極性。案例改編自：出示小兔子不同品種的PPT，了解小兔子有不同的花紋、眼睛的色彩、耳
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