小班科學(xué)活動：認識蝴蝶花-資料下載頁
2025-10-12 09:56本頁面
【正文】 四肢（1）小兔子的頭上有什么？眼睛是什么顏色的？（2）小兔子的嘴巴是什么樣的？它是怎么吃東西的？嘴巴邊上有什么？（豐富詞匯：三瓣嘴）（3）小兔子的身上有什么？毛是什么顏色的？請一個小朋友來摸一摸小兔子的毛是什么感覺？（豐富詞匯：毛茸茸）（5）小兔子的身體后面后面有什么？身體下面有什么？（6）教師將小兔子抱起來，讓幼兒觀察小兔子的四條腿一樣長嗎？（7）將小兔子放在桌上，讓幼兒觀察小兔子走路時什么樣子的？我們一起來學(xué)一學(xué)吧?。ㄘS富詞匯：蹦蹦跳跳）老師引導(dǎo)幼兒進行有序小結(jié)，并根據(jù)幼兒回答拼出小兔子身體結(jié)構(gòu)圖。小兔子有個圓圓的頭，頭上有兩只長長的耳朵，有兩只眼睛，有張三瓣的嘴巴，嘴巴邊上還有胡須，身上毛茸茸的，身后有個短短的尾巴，身下有四條腿，前面的腿短，后面的腿長，走起路來是一蹦一蹦的。三、了解小兔子的生活習(xí)性與小兔子的多樣性老師：你們知道小兔子喜歡吃什么呢？ 老師：小朋友都從家中帶來了好吃的東西，那你們放在小兔子面前，看看小兔子喜歡吃嗎？朵的形狀也是不一樣的。愛護小動物小兔子很可愛，同樣這些小動物因為長得比較小巧，所以它們很怕人類，那以后小朋友見到小動物時，講話和走路時聲音都要小、要輕，不能嚇唬小動物哦。活動延伸把小兔子放在飼養(yǎng)角，讓幼兒在喂養(yǎng)兔子的過程中進一步觀察小兔子?；顒釉u析活動主題選擇幼兒生活中非常熟悉喜歡的小兔子，容易激起幼兒的興趣?；顒觾?nèi)容從認識兔子的外形特征，到了解兔子的生活習(xí)性，再到愛護小動物的情感教育，層層遞進，逐步升華，體現(xiàn)了科學(xué)教育的精髓?；顒又谐浞终{(diào)動了幼兒的各種感官，讓幼兒通過看、摸、模仿等多種方式來感知小兔子的特征，同時也激發(fā)了幼兒的積極性。案例改編自：出示小兔子不同品種的PPT，了解小兔子有不同的花紋、眼睛的色彩、耳
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1