【導讀】1．塑料成型工藝要包含塑料的成型時間、壓力、溫度等成型信息。2．Moldflow分析的要包含冷卻+流動+翹曲綜合計算結果。3．模架優(yōu)先采用LKM或DME標準模架。4．模具分模采用moldwizard標準插件。5．圖紙標準樣式符合國家制圖標準GB/T14689-20xx。1．認真學習主要技術指標內容，查閱相關文獻資料，制定工作計劃，并撰寫開題報告。3．模具主要零件結構設計及相關零件尺寸計算，有成型方案的對比論證，選擇標準模架。4．運用相關軟件根據(jù)國家標準繪制出裝配圖和零件圖，初步完成畢業(yè)設計任務。5．按照工作計劃，定期進行檢查，不斷完善設計方案。6．完善全部設計內容，論文字數(shù)在萬以上，完成畢業(yè)論文答辯環(huán)節(jié)。手輪已成為模具注重的問題。通過本次畢業(yè)設計。具設計趨于合理化。悉繪圖軟件以及塑料模的造型與裝配，對于將來上崗實習有很大的幫助。

　　

【正文】 ,仿真加工如圖 82 所示： 28 圖 82 最佳等高精加工：對模型的陡峭區(qū)域做精加工，刀具為 D8R1 的刀尖圓角端銑刀，仿真加工如圖 83 所示： 29 圖 83 最佳等高精加工 （ 3）精加工： 偏置平坦面精加工：對模型如圖所示的平坦區(qū)域進行精加工，刀具為 D8R1 的刀尖圓角端銑刀，行距為 ，如圖 84 所示： 30 圖 84 偏置平坦面精加工 （ 4）程序：由 PowerMmill自動產生的型芯的加工程序，部分加工程序如下： 刀具 : 刀尖圓角端銑刀 直徑 : 刀尖圓角半徑 : 安全 : 刀具切削移動 : 安全無過切 刀具切入切出 : 安全無過切 刀具連接 : 安全無過切 夾持切削移動 : 安全無碰撞 夾持切入切出 : 安全無碰撞 夾持連接 : 安全無碰撞 刀具路徑 : 偏置區(qū)域清除 行距 : 公差 : 余量 : 刀具路徑狀態(tài) : 長度 : 時間 : 1/13/44 提刀 : 100 . 31 型腔的加工工藝及防真加工 （ 1）粗加工： 粗加工的目的的是盡快清除零件上的多余材料，采用偏置區(qū)域清除（模型加工），刀具為 D20R5 的刀尖圓角端銑刀，下切步距為 ,行距為 8mm，余量 ，其仿真加工如圖 85 所示： 圖 85 粗加工 （ 2）二次開粗： 二次開粗是對零件上的多余材料做進一步的清除，采用偏置區(qū)域清除（模型加工），刀具為 R3 的球頭刀，下切步距為 ,行距為 ，余量 ，其仿真加工如圖 86 所示： 32 圖 86 二次開粗 （ 3）半精加工： 最佳等高精加工：對模型的陡峭區(qū)域進行精加工，刀具為 R2 的球頭刀，行距為，余量 0mm，其仿真加工如圖 87 所示： 33 圖 87 最佳等高精加工 等高精加工：對模型做進一步的精加工，刀具 R3 的球頭刀，如圖 88 所示： 圖 88 等高精加工 （ 4）精加工： 三維偏置精加工：對模型的平坦區(qū)域進行精加工，刀具為 R3 的球頭刀，行距，余量為 0mm,仿真加 工如圖 89 所示： 34 圖 89 三維偏置精加工 （ 5）程序： 由 PowerMmill 自動產生的型腔的加工程序，部分加工程序如下： 刀具 : 球頭刀 直徑 : 安全 : 刀具切削移動 : 安全無過切 刀具切入切出 : 安全無過切 刀具連接 : 安全無過切 夾持切削移動 : 安全無碰撞 夾持切入切出 : 安全無碰撞 夾持連接 : 安全無碰撞 刀具路徑 : 最佳等高 行距 : 公差 : 余量 : 刀具路徑狀態(tài) : 長度 : 時間 : 0/04/56 提刀 : 36 . 35 36 第 9 章 結論 在做畢業(yè)設計的時間里，我覺得我的專業(yè)知識、查找資料和獨立思考的能力 有了一定的提高，也從中學會了遇到困難時應當如何去解決，這對我走進社會從事工作有著重要的影響。 在本次設計中，我從一開始的茫然到后來問題的迎刃而解，我明白了辦法總比困難多。遇到困難時候，要積極查閱相關資料，向別人請教。還要多動手，多動腦，反復嘗試，才能找到屬于自己的解決問題的方法。這次設計，讓我對 UG,CAD,Powermill 以及燕秀工具箱有了更加深刻的認識。 由于知識水平的關系，設計會存在著很多的不足之處，在此希望各位老師給予批評指導 !最后，再次感謝在設計過程中幫助過我的每一位老師和同學。謝謝！ 37 參考文獻 [1] 宋志國，陳劍鶴 .UG NX 4 實例教程 [M]. 北京：人名郵電出版社 20xx [2] 王衛(wèi)兵等 . Moldelflow 中文版注塑流動分析 [M] .北京：清華大學出版社 20xx [3] 塑料模設計手冊編寫組 . 塑料模設計手冊 [M].北京：機械工業(yè)出版社， 20xx [4] 馮炳堯 .模具設計與制造簡明手冊 [M].上海：上?？茖W技術出版社， 1998 [5] 許發(fā)樾 .實用模具設計與制造手冊 [M]. 北京 : 機械工業(yè)出版社 ， 20xx 38 答謝辭 時光飛逝，歲月如梭，一眨眼我們就要畢業(yè)了 ，我向給我?guī)椭椭С值?同學和老師們 表示衷心的感謝！首先要感謝我的 畢業(yè)設計 指導老師 李 老師，他在 畢業(yè)設計 方面給了我大量的指導， 不僅多次對我們進行當面指導，而且經常在網(wǎng)上與我們討論、交流，為我們的畢業(yè)設計進行指導與修正， 讓我學到了知識，掌握了科研的方法，也獲得了實踐鍛煉的機會。他嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、對 我們 的嚴格要求以及為人處世的坦蕩將使我終身受益。在此祝愿他身體健康， 工作順利 ！ 感謝我們同一小組的 所有 成員，沒有你們，我 也 無法順 利的完成 我的畢業(yè)設計 ，是你們 不斷的和我交流討論給我畢業(yè)設計上的建議， 只要有恒心，不懈的努力，任何事情都將變的不那么難， 感謝你們，祝愿你們都有一個美好的未來！ 最后，衷心感謝在百忙之中抽時間 來 審閱本 畢業(yè)設計 的 老師們 ！ 39 畢業(yè)設計（論文）成績評定表 一、指導教師評分表（總分為 70 分） 序 號 考 核 項 目 滿 分 評 分 1 工作態(tài)度與紀律 10 2 調研論證 10 3 外文翻譯 5 4 設計（論文）報告文字質量 10 5 技術水平與實際能力 15 6 基礎理論、專業(yè)知識與成 果價值 15 7 思想與方法創(chuàng)新 5 合計 70 指導教師綜合評語： 指導教師簽名： 年 月 日 二、答辯小組評分表（總分為 30 分） 序 號 考 核 項 目 滿 分 評 分 1 技術水平與實際能力 5 2 基礎理論、專業(yè)知識與成果價值 5 3 設計思想與實驗方法創(chuàng)新 5 4 設計（論文）報告內容的講述 5 5 回答問題的正確性 10 合計 30 答辯小組評 價意見（建議等第）： 答辯小組組長教師簽名： 年 月 日 三、系答辯委員會審定表 1． 審定意見 2．審定成績（等第） _____ ___ 系主任簽字： 年 月 日 40