陜教版思品九年角色與責任同步測試-資料下載頁
2024-12-04 20:47本頁面
【導讀】他因這一感人事跡而被評為“2021. 感動中國十大人物”。對于田世國的行為，以下說法不正確的是（）。10．我們生活在社會中，每個人都有自己的責任，這些責任都因不同的而決定的。11．現(xiàn)在，我們是中學生，是父母的的兒女，是老師的學生，是同學的同學??。們會做爸爸或媽媽，會成為科學家、教師、藝術家、公務員、農(nóng)民、工人??。14．一場突如其來的地震，使整個聲調(diào)變成一片廢墟。余震還沒結(jié)束，救援工作已經(jīng)開始；材料說明了（）①不同的角色要承擔不同的責任。15．某班舉辦一節(jié)“向雷鋒學習——無私奉獻”的主題班會。統(tǒng)學者獎候選人。該獎項是美國每個優(yōu)秀高中生夢寐以求的殊榮，但領總統(tǒng)獎的必須是美國。我不想為拿一個獎就放棄了中國國籍。24．在抗美援朝戰(zhàn)場上負傷的重殘軍人朱彥夫，兩只手人手腕以下被截掉，兩只腳也被截掉，田、植樹，使貧窮的張家泉村，成為先進村。請你根據(jù)所學知識對此進行評價。
【正文】 叢飛認養(yǎng) 178個“干兒女”到他身患癌癥時得到社會的救助，體現(xiàn)了哪些道理？ （ 3）“叢飛為了孩子而負債是無怨無悔的”說明了什么？叢飛的這種精神對我們的社會生活有什么現(xiàn)實意義？ （ 4）有同學說：“作為一名初中生，我明白我的責任是遵守學校紀 律、完成學習任務。但我對學習毫無興趣可言，我怎么能承擔這一責任呢？”你認為這種觀點對嗎？為什么？ 6．胡錦濤主席在全國人才工作會議上指出：人才問題是關 系黨和國家事業(yè)發(fā)展的關鍵問題，要把實施人才強國戰(zhàn)略作為黨和國家一項重大而緊迫的任務抓緊抓好。 一位父親在給正在讀書的兒子的信中寫道：?? 家，養(yǎng)活你是一種責任、義務，并不圖你長大后對家有什么貢獻；但對國家，每一個有責任感的中國人，不可不想到她的興衰。當今世界是一個人才競爭的時代，當今的中國需要一批有志有才的青年，希望你在努力學習的同時，多儲備一些知識和能力，在思想政治上嚴格要求自己，發(fā)揮自己的聰明才智為國家和社會做出有價值的貢獻，為了祖國的明天，努力吧！ （ 1）國家對青年人的希望是什么？ （ 2）黨和國家為什么要實施人才強國戰(zhàn)略？ （ 3）科學成就未來，時勢造就人才。從國家對人才的需要出發(fā)，給自己設計一條人生之路。 參考答案： 一、 15 DBCCD 610 ACABB 1115 ACCBB 1624 ADACCCACD 二、 我們都生活在社會中，任何人脫離了社會都不可能發(fā)展生存；更不可能成就事業(yè)。我們的社會應該是一個相互幫助的社會，更應該是一個人人相互關愛 的社會。 （ 1）、是把個人的前途同國家的發(fā)展，民族的振興緊密結(jié)合起來，自覺融入社會主義現(xiàn)代化建設中；是當代 青年勇于承擔歷史使命的具體體現(xiàn)；是發(fā)揚艱苦奮斗的表現(xiàn)。 （ 2）以他們?yōu)閷W習的榜樣，樹立遠大理想，把個人理想同祖國命運結(jié)合起來。 是責任。 其實，當你在為別人、為社會承擔責任的時候，很多的人也在為你的成長和生活承擔著責任。他們有些人離你很近，有的人離你遠，有的人你熟悉，有的人你連姓名都不知道。 在家中，洪戰(zhàn)輝的角色 是兒子，責任是孝敬父母。進入學校后，角色是學生，擔負的責任是學習。家庭變故后，他的角色是家庭的支撐，擔負照顧家人生活與妹子的學 習重任。 （ 1）①責任意識 ②才能共建和諧社會； 才能共享美好生活；是自立自強的必然選擇，是走向成熟的標志。 （ 2）當你在為別人、為社會承擔責任的時候，很多的人也在為你的成長和生活承擔著責任。他們有些人離你很近，有的人離你遠，有的人你熟悉，有的人你連姓名都不知道。 （ 3）面對責任不言代價與回報是那些最富有責任心的共有情感，叢飛是一個富有責任心的人 （ 4）這個觀點不全面。理由：有理即可。 略
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