陜教版思品八上自尊自信快樂生活同步測試-資料下載頁
2025-11-06 11:35本頁面
【導(dǎo)讀】招呼，但老師沒理她，娜娜覺得很沒面子很難受，她有點恨數(shù)學(xué)老師了。A娜娜神經(jīng)過敏，太注意別人對她的態(tài)度了，這樣只能自尋煩惱。B娜娜自尊心過強，也許老師有急事或者沒有看見她。C娜娜的自尊心受到了傷害，這種感覺可以理解，因為人人都希望獲得他人對自己得尊重，菲菲要多安慰一下娜娜。D娜娜有這種感覺太過分，學(xué)生不應(yīng)該對老師提過高的要求。水，班長勸他要遵守紀律，他卻和班長吵了起來，小虎受到了老師嚴厲的批評。D班長侵犯了小虎的自尊，小虎當然要奮起反抗。A小安這樣做太不應(yīng)該，因為自尊不是僅靠漂亮的服飾和優(yōu)越的家庭條件就能得到的。B小安這樣做恰恰損壞了自身在同學(xué)心中的形象，真正讓同學(xué)瞧不起他。D對小杰的行為堅決制止，并幫助其認識其行為的錯誤性。A朱自清和文天祥的行為體現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀的民族自尊心。B朱自清和文天祥寧死不屈，反映了他們在人格上具有自尊的可貴品質(zhì)。
【正文】 的信心，而自負則是不顧自己客觀實際情況，盲目的驕傲自滿、狂妄自大，看不到自己的缺點，高估自己的能力，自負的人做事如空中樓閣，缺乏對客觀事物的 正確判斷和分析，只注定要失敗的。 進一步培養(yǎng)自尊心，就要： （ 1）在容貌上修飾自己，干凈整潔，不穿奇裝異服，不留怪異發(fā)型，在舉止上落落大方，禮貌待人，不卑不亢。 （ 2）言行舉止上約束自己，不在公共場所做有損公共利益的事，不歧視別人，也不容許別人對自 己的歧視和侮辱。 （ 3）在 與別人的交往中， 要尊重別人的人格尊嚴、利益和感受，以贏得別人對自己的尊重。 （ 4）不做任何有損國格、人格和名譽的事。 （ 5）、自尊，就要知恥，但決不能自傲；自尊始于知羞恥，無恥，則無德。自傲的人往往把自 己擺在不適當?shù)奈恢?，高?自己，低估別人，這對自己的成長是不利的。 （ 6）經(jīng)常關(guān)注和了解自己自尊心的發(fā)展狀況，并作適當?shù)恼{(diào)適。 四、 不是自尊的真正表現(xiàn)。 因為自尊是人人都需要的，自尊和尊重他人猶如一枚錢幣的兩面，彼此無法分離，自尊和尊重他人是獲得尊重的前提。作為這些貧困大學(xué)生的救助人，他的助人行為需要得到別人的肯定，尤其是受救助大學(xué)生的尊重與感激，但這些但學(xué)生虛榮心太強，為了自己的面子，你肯扮演一個忘恩負義的角色，做出了傷害助人者自尊的行為，自然得不到老板和眾人的尊重。自尊不是自傲，這些大學(xué)生把自己擺在不恰當?shù)奈恢?，高估自己，?估別人，這種虛榮自傲的行為同樣令人厭惡。 接受幫助要學(xué)會感恩，知恩圖報是做人的基本要求，能夠換位思考，站在對方的角度和立場看問題，替對方著想，這才是尊重對方和善待他人的表現(xiàn)。作為當代大學(xué)生，我們不僅要有高深的專業(yè)知識，更要學(xué)會感恩，學(xué)會尊重，學(xué)會自立自強，學(xué)會與人為善，遠離虛榮，拒絕自傲，控制自己的行為，不做有損自己人格的事，做自尊自信的人。 （ 1）人人都有自己的尊嚴，人人都希望獲得他人的尊重，尊重自己，要在言行舉止上約束自己，當然也不容別人歧視和侮辱自己。（ 2）自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，兩者 密切聯(lián)系，不可分割。（ 3）和諧的生活需要相互尊重、相互幫助、相互理解，生活中我們要善待他人，做到與人為善，尊重別人，更尊重自己。 五、 問卷調(diào)查評價表 姓名： 性別： 年齡： 愛好 ] 特長： 優(yōu)勢： 劣勢： 優(yōu)點 缺點 努力的方向 學(xué)習(xí)習(xí)慣 行為習(xí)慣 性格特點 ] 能力表現(xiàn) 生活衛(wèi)生 能真誠禮貌地請求別人幫助自己發(fā) 現(xiàn)優(yōu)缺點，并對別人的幫助進行感謝，能尊重別人的勞動。 對于自己未發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點，我們 要重新審視，增強 自信；對于自己未發(fā)現(xiàn)的缺點，要虛心接受同學(xué)的建議，努力改正，進一步完善自己的人格，切不可諱疾忌醫(yī)。感慨要因人而異，只要符合自身實際情況即可，要充分注意，切不可陷入自卑、自傲和自負的認識誤區(qū) 。 一、
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