蘇教版語(yǔ)文一下小池塘教學(xué)設(shè)計(jì)與反思-資料下載頁(yè)
2024-12-04 20:06本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】《小池塘》是一篇文字優(yōu)美、形象生動(dòng)、想象豐富、意境優(yōu)美的散文。小池塘很美，這種美是一種發(fā)自心底的安靜的美，美得像一幅畫(huà)。塘，青青的蘆葦，片片白云飄過(guò)，太陽(yáng)掛在天上，月牙兒彎彎，星星在天空閃亮。景，是每一個(gè)成年人心里的桃花源，沒(méi)有紛爭(zhēng)，沒(méi)有喧囂??只有靜，靜得讓人沉醉。小池塘的意境很美，如詩(shī)如畫(huà)。為了表現(xiàn)這種意境，作者大量采用了比喻來(lái)表現(xiàn)這種意。全文共出現(xiàn)了六個(gè)比喻：把池塘比作眼睛；把蘆葦比作睫毛；把白云比作白鵝；把太陽(yáng)。比作氣球；把月牙比作小船；把星星比作珍珠。對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，這種靜態(tài)中的動(dòng)感。和生命之美如何使學(xué)生領(lǐng)會(huì)，這是教學(xué)本篇課文的一個(gè)難點(diǎn)。1．借助漢語(yǔ)拼音，能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2．培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望，認(rèn)識(shí)生字，學(xué)會(huì)4個(gè)偏旁部首。3．感受春天到來(lái)時(shí)小池塘的美麗，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。1．初讀課文，把課文讀正確，讀通順，初步感知春天小池塘的明麗。
【正文】 呀？（紅）你還讀懂了什么？ （ 紅 圓 3一只） 白天的小池塘，有白云、太陽(yáng)的倒映，是多么美麗啊，小朋友玩的多么開(kāi)心啊，讓我們一起讀好它。 7．誰(shuí)來(lái)讀讀描寫(xiě)月 牙的句子（指名讀。） 晚上，月牙出來(lái)了，那么安靜，月光柔柔的，誰(shuí)再來(lái)讀？（指名讀。） 讀得真美！把掌聲送給他。 8．為什么說(shuō)“月牙”？ （生：月牙是彎彎的，所以應(yīng)該是彎彎的小船。） （生：否則就是月亮了。） 9．對(duì)呀，月亮?xí)兓袝r(shí)是圓圓的。月牙是彎彎的，所以把它比做彎彎的小船才恰當(dāng)。誰(shuí)再來(lái)讀好它（指名讀。） 10．最后描寫(xiě)星星的一句誰(shuí)讀？（指名讀。） 11．為什么喜歡星星的倒影呀？你還讀懂了什么？ （生：星星是一閃一閃的，所以像閃亮的珍珠。） 這一句有好在什么地方？ （生：天上有許多星星，倒映在池塘里就 像許多珍珠。） 12．看圖，晚上人們都在安靜的睡覺(jué)，這時(shí)候的小池塘是多么的安靜呀，誰(shuí)來(lái)讀？ 13．多么美麗的小池塘啊，讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)小池塘，去感受一下吧。（齊讀。） 14．現(xiàn)在就請(qǐng)大家一邊看畫(huà)面一邊試著背一背 S2。 S3 1．小朋友，想一想，還有哪些景物也會(huì)把小池塘當(dāng)作鏡子來(lái)照，它們倒映在池塘里像什么？ 老師先來(lái)說(shuō)一句：藍(lán)天倒映在池塘里，像一塊巨大的藍(lán)寶石。樹(shù)像綠傘。 “ 倒映在池塘里，像 ”。 2．這么多的景物倒映在小池塘里，這真是一個(gè) “五彩的世界” （板書(shū)） 小池塘不僅是五彩的世 界，也是一個(gè)多姿多彩的世界，讓我們一起讀 S3 （欣賞圖片）小池塘真美呀！讓我們 一起夸夸它吧。（朗讀全文） （設(shè)計(jì)意圖： 引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句，通過(guò)朗讀、聯(lián)系生活實(shí)際及上下文理解詞語(yǔ)、句子，體會(huì)“小池塘”的美。 適時(shí)出示投影片，把學(xué)生帶入課文的情境中，幫學(xué)生更直觀地理解了課文內(nèi)容，使文字內(nèi)容實(shí)在化，加深了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解， 培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力、語(yǔ) 言感受能力 。 ） 三、教學(xué)生字 1．課文讀懂了，這兒有幾個(gè)生字寶寶，你們認(rèn)識(shí)嗎？ 2．你有什么辦法記住它？ 3．自己看看書(shū)上的筆順圖，記一記。 （設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo) 想辦法記 住生字，讓 學(xué)生初步感受漢字的形體美，在學(xué)生掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首的基礎(chǔ)上，再按照字的筆順規(guī)則進(jìn)行寫(xiě)字。 ） 板書(shū)： 小池塘 → 五彩的世界 大眼睛 教后反思： 今天，我上《 小池塘 》這一課， 我是 用一幅中國(guó)地圖引入，給學(xué)生看江南水鄉(xiāng)的圖片。江南的河流，湖泊 和池塘 特別多，這里的美景 多，揭示我們蘇州地區(qū)就是典型的水鄉(xiāng)江南 。通過(guò)聽(tīng)課文朗讀錄音、自由讀課文、聽(tīng)老師范讀、再讀課文，多種形式的朗讀，一步步將課文讀正確、流利。后來(lái)，又讓 學(xué)生通過(guò)選擇性朗讀，再次加深 對(duì)課文內(nèi)容的了解。 文章讀起來(lái)就有味道了。
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