蘇教版語文一下小池塘教學設計與反思-在線瀏覽
2025-02-06 20:06本頁面
【正文】 ： 生字卡片、多媒體課件 。 ，我們一起去 小池塘看看。 2）自由讀課文。 4）再讀課文，一步步將課文讀正確、流利。 （設計意圖： 通過聽課文朗讀錄音、自由讀課文、聽老師范讀、再讀課文，一步步將課文讀正確、流利。 ） 二、初讀課文，讀準字音 1．學習第一自然段 1）誰來讀讀書上第一自然段第一句是怎么寫的呢？ 你為什么讀得這么輕呢？這是一位怎樣的春風姐姐呢？ 這是溫柔的春風姐姐。 2）春風姐姐這么輕輕一吹，小池塘發(fā)生了哪些變化呢？下面請大家自由讀讀第一自然段中下面的兩句話。 3）醒來的小池塘是什么樣的？ 醒來的小池塘像一只大眼睛。指導朗讀。眼睛真大呀！ 4）那大眼睛的睫毛在哪里呀，誰來讀讀第三句話？指名讀。 學生自由練讀，指名讀，齊讀。 （ 1）師：其實小朋友的眼睛也非常明亮，讓我看看，呀！我在你的眼睛里看見我了。老師呀，就特別喜歡白云的倒影，書上說“白云倒映在池塘里，像一群白鵝”，小朋友們學著老 師的樣子，在課文中找到第二自然段中你喜歡的語句，讀一讀，再和同桌說說為什么喜歡？ 1）哪些小朋友也喜歡白云的呀。 為什么喜歡白云呀？ 你還讀懂了什么？白云像一群白鵝，說明云很多。 比較一下，書上的這句美還是黑板上的美？太陽是紅的，所以氣球也是紅色的。誰來讀描寫月牙的句子。 3）晚上，月牙出來了，那么安靜，月光柔柔的，感覺上去比太陽光都強烈了，誰來讀？ 月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。 為什么這么說？ 月牙是彎彎的，所以應該是彎彎的小船。 對呀，月亮會變化，有時是圓圓的，月牙是彎彎的，所以把它比做彎彎的小船才恰當。為什么喜歡星星的倒影呀？你還讀懂了什么？ 星星倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。 星星是一閃一閃的，所以像閃亮的珍珠。 那你們能不能仿照書上的描寫來說一說。樹像綠傘。 6）小池塘周圍還會有哪些景物？ 還會有蘆葦。（ ）倒映在池塘里，像（ ） 小池塘真美呀！讓我們一起夸夸它吧。或贊賞或提出異議，這正是孩子對課文不同理解的結果。） 三、鞏固識字、寫字 1.“只、陽、吹、波”四個生字。 。） 第二課時 2 月 28日 總第 21課時 課時 目標 ： 1． 借助漢語拼音，能正確、流利、有感情地朗讀課文 ， 背誦課文。 3． 感受春天到來時小池塘的 美麗 ，激發(fā)學生對大自然的熱愛?！? 模仿課文句式說話。 2．寓識于讀，認識本課田字格及綠線格里的生字，讀準字音，識記字形。培養(yǎng)良好的寫字習慣。 一、 設境激趣，導人課文 1．今天我們繼續(xù)學習第三課，齊讀課題。讓小朋友快快走進它，快速打開
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