蘇教版語(yǔ)文一上江南教案1-資料下載頁(yè)
2024-12-04 19:14本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】、流利、有感情地朗讀課文何背誦課文。，學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)地5個(gè)生字只識(shí)不寫。，體會(huì)江南水鄉(xiāng)的美景，培養(yǎng)熱愛(ài)自然的感情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、寫。。教師教學(xué)光盤、視頻展臺(tái)、背投、生字卡片。學(xué)生課前預(yù)習(xí)、收集荷葉、荷花的圖片。一．創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。，大家喜歡學(xué)詩(shī)嗎？我們上次學(xué)習(xí)了《一去二三里》這。這是古代的一首民歌。自古以來(lái)，江南就是一片富饒美麗的土地。，要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音。1．過(guò)渡：你們聽(tīng)，快樂(lè)的小姑娘一邊采蓮一邊還在背詩(shī)呢！蓮葉們誰(shuí)也不甘示弱，一片一片地從水中探出小腦袋，爭(zhēng)著向。美的蓮葉呀，“蓮葉何田田”就是講它們很多的樣子。4．江南這個(gè)地方湖泊眾多，河流縱橫，荷花、蓮葉隨處可見(jiàn)。們?cè)谏徣~叢中東游西逛，可高興了。做一回采蓮的孩子。西，魚(yú)戲/蓮葉南，魚(yú)戲/蓮葉北。蓮葉挺出水面，像擎在手里的一把把小傘。人們?cè)诤扇~田田的河塘里采蓮。它們?cè)谏徣~間游動(dòng)，一會(huì)東，一會(huì)
【正文】 可”：注意筆順，先一橫，再寫“口”，最后寫“豎鉤”。（可以、可能、可是） “葉”：口子旁。（葉子、樹(shù)葉 、葉片） “魚(yú)”：上邊像魚(yú)頭，“田”字像魚(yú)身，“一”像小尾巴。（小魚(yú)、魚(yú)頭、金魚(yú)） “西”的第五比是“豎彎”不是“豎彎鉤”。（西邊、東西、西方） 1. 學(xué)生在書(shū)上描紅練習(xí)。 五．小結(jié) ，你仿佛看到了什么？ ，你的心情如何，為什么？ 六．作業(yè)： 1．完成硬筆習(xí)字冊(cè)。 2．獨(dú)自或在家長(zhǎng)的幫助下另選一首描寫荷花的古詩(shī)，試著念念，在班上交流 。 作 業(yè) 設(shè) 計(jì) 。 魚(yú)（ ）蓮葉間， 魚(yú)（ ）蓮葉（ ）， 魚(yú)（ ）蓮葉（ ）， 魚(yú)（ ）蓮葉 ( )， 魚(yú)（ ）蓮葉 ( )。 2. 獨(dú)自或在家長(zhǎng)的幫助下另選一首描寫荷花的古詩(shī)，試著念念，在班上交流。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 江南 江南 /可采蓮， 蓮葉 /何田田！ 魚(yú)戲 /蓮葉間： 魚(yú)戲 /蓮葉東， 魚(yú)戲 /蓮葉西， 魚(yú)戲 /蓮葉南， 魚(yú)戲 /蓮葉北。 y yu232。 (愉悅 )心情 教學(xué)后記 (可針對(duì)教學(xué)實(shí)際，對(duì)教學(xué)中的某個(gè)環(huán)節(jié)、某個(gè)問(wèn)題、教案的使用等方面寫出自己的真切感悟 )
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