鄂教版七下我的五樣同步練習2篇-資料下載頁
2024-12-04 18:26本頁面
【導讀】人瞠目結舌．．．．。延殘喘．．．幾分鐘，沒有了水，在若干小時內尚可堅持。C、貨筐是那樣小而致密，世上的林林總總．．．．，只有五樣可以塞入。日落，聽潮漲潮消。而我的答案，抽象粗放，大而化之，缺乏和實用性。老師的聲音很平和，卻帶有一種不容的斷然壓力。名在外，也有幾分理由吧？C、比如某男士的"足球"，某女士的"巧克力"，在我就大不以為然。D、剎那間好像有一雙陰冷的魔爪，絲絲入扣地扼住我的咽喉，頓覺手指發(fā)麻，眼冒金星，心如擂鼓，氣息屏窒??A、家庭困難重重的梁叔尚且面紅耳赤的地申請補助，一個身無牽掛的年輕人，力之驥也就必然是成千上萬了。情況，引起市長高度重視。己意志的支點，便像嬰兒一般，單純而明朗了。知道了航向和終點，剩下的。然而，如果涉及精神，這一切終不過為幻象而已。另外，一個人也可能傾家蕩產，淪為乞丐，但只。其實，這還僅僅是戀愛的結束與婚姻的開。重山巒之后，另外一片海洋或一帶草原又會遙遙在望。
【正文】 斑點 扳門弄斧 B、抉擇 一決雌雄 潰決 林林總總 C、斟酌 茍延殘喘 口訣 冥思苦想 D、永訣 舉棋不定 纖巧 血跡斑斑 三、下列句中加點詞語使用不當?shù)囊豁検牵? ） A、 思忖片刻，我提筆把“水”劃去了。 B、 幸虧這個困境的出現(xiàn)是以上述結論的能夠成立為前提，而事實上這個結論 是值得商量的。 C、 12 月 5 日，在莫斯科罹難的中國留學生李思睿的父親與愛子訣別。 D、最后關頭學習歷史有訣竅，學會“讀、理、練”。 四、下列句中加點成語使用有誤的一項是（ ） A、 鬧市附近的一個書刊亭竟當街出售盜版書刊，令身經百戰(zhàn)的執(zhí)法人員都張口結 舌。 B、 一 看之下，我忐忑不安，甚至覺得自己負罪在身。 C、 每個人都在苦思冥想，舉棋不定。 D、我看到自己孤獨的身影，在海邊寂寞地拉長縮短，百無聊賴，看日出日落，聽 潮漲潮消。 五、給下列句子空白處加上正確的標點。 老師出了題目 寫下 你生命中最寶貴的五樣東西 我拿起筆，面對一張，白紙，周圍一下靜寂無聲。 也許是當過醫(yī)生的緣故，在片刻斟酌之后，我本能的揮筆寫下 空氣 水 太陽 《我的五樣》知識點梳理整合 一、 點字詞：掌握讀音與意義 斟酌 斑斕 雛形 妥帖 濡養(yǎng) 甄別 纖巧 絢爛 覷 惶然 抉擇 思忖 商榷 冢 屏窒 不啻 犄 角 鑒別 忐忑不安 四肢百骸 冰冷成砣 不可或缺 不以為然 水落石出 舉棋不定 林林總總 二、易混詞辨析 商量 — 商榷 不以為然 — 不以為意 瞠目結舌 — 張口結舌 三、全文感知 文章記敘了一次測驗的過程。首先交待了老師 所出題目。 接下來敘寫了選擇的過程、原因、結果。 “你生命中最寶貴的五樣東西”：水、陽光、空氣 —— 生命存在的前提 鮮花 —— 愛與美好 筆 —— 摯愛的勞動 神圣的職責 第三部分記敘作者舍棄的過程：（先 —— 后） i. 鮮花 — 相較于生命與寫作處于相對不重要的位置 ii. 水 —— 有陽光、空氣存在，仍可寫作。 iii. 空氣 — 有陽光的溫暖，仍可寫作。 iv. 陽光 — 放棄了“筆”，就是放棄了寫作的生命。 結論：找到了生命存在的意義，明白了我為河而生。 最后，作者為自己最終的選擇而神清氣定，向所有的讀者告白了自己在作了人生存在意義的生命追問后，接下來就是全身心的創(chuàng)作了。
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