【正文】 氣沖沖）：老師，你耍我們。師：我哪里耍你呢，為什么這樣說(shuō)？生2（語(yǔ)氣堅(jiān)決）：看了第6題，就覺(jué)得你在耍我們。“如果你已經(jīng)認(rèn)真讀完了7道題目，就只要完成第1題。這樣的測(cè)試有意思嗎？那就笑在心里，等待5分鐘的到來(lái)，好嗎？”師驚奇地說(shuō)：哦，我真在耍你們嗎？生3（非常冷靜）：我認(rèn)為老師并沒(méi)有在耍我們，因?yàn)樵嚲淼谝活}是：“請(qǐng)認(rèn)真地把試卷讀完，然后在試卷左上角寫(xiě)上自己的姓名。”這就已經(jīng)告訴我們要把試卷讀完，如果認(rèn)真讀完試卷，應(yīng)該可以看到第六題。師（驚喜）：這個(gè)同學(xué)真好，善解人意，真是我的知音。我有沒(méi)有耍你們？我開(kāi)始不是說(shuō)明白了嗎？拿到試卷第一件做什么事情？生：“請(qǐng)認(rèn)真地把試卷讀完，然后在試卷左上角寫(xiě)上自己的姓名。”師：剛才我發(fā)現(xiàn)了，有的同學(xué)做了第一件事情，還有的同學(xué)名字也沒(méi)有寫(xiě)，趕緊去做題了。剛才要求大家除了寫(xiě)名字，還要求做什么？生：還要認(rèn)真讀題。師（感嘆）：你看，老師提醒你了，你沒(méi)有讀完，這能怪我嗎？（很多學(xué)生低頭，自責(zé)狀）師：你說(shuō)能不能在45分鐘內(nèi)把試卷做好？生：能。師：這份特殊的試卷是可以的，用45分鐘看完，再寫(xiě)上名字。不過(guò)，平時(shí)的試卷是來(lái)不及完成的。是吧？（四）、交流收獲師：通過(guò)做剛才的測(cè)試卷，現(xiàn)在你有什么收獲？ 生1：以后解決問(wèn)題時(shí)，先審題，再好好做。生2：審題時(shí)看清楚題目，不能盲目下筆。師（板書(shū)：審題）：那怎么審題呢？生3：仔細(xì)讀條件，看清楚條件與問(wèn)題是不是相干。師：還有其他的想法嗎？（生竊竊私語(yǔ)）師：從剛才的練習(xí)可以看出，我們?cè)诮鉀Q實(shí)際問(wèn)題時(shí)，要 認(rèn)真讀題，不能想當(dāng)然，不能根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，盲目判斷，經(jīng)驗(yàn)有時(shí)候也會(huì)害了我們。師：老師自己編了一首兒歌，出示兒歌。審題審題不誤答題工，勿勿答題希望空，量量關(guān)系要讀懂，讀完三遍再起動(dòng)。（五）、反饋校正，走出迷霧師：那好，現(xiàn)在請(qǐng)大家完成第4兩題題，時(shí)間為4分鐘。（生獨(dú)立解答。稍后進(jìn)行第3題的反饋）生1：（110+100）5=1050（千米）師：還有別的答案嗎？生2：1105+1005=1050（千米）師：這兩位同學(xué)通過(guò)兩種不同的方法都計(jì)算出了最終東西兩地間的距離。那么，下面同學(xué)們通過(guò)畫(huà)線段圖來(lái)講解這一題好嗎？（學(xué)生獨(dú)立畫(huà)線段圖）師：老師看到同學(xué)們已經(jīng)畫(huà)好了，下面老師來(lái)請(qǐng)一位同學(xué)根據(jù)線段圖來(lái)講解兩種方法的不同點(diǎn)吧。生：第一位同學(xué)是先求的甲乙兩列火車(chē)的速度和，再求東西兩地間的距離；第二位同學(xué)是先求的甲乙兩列火車(chē)所行使的路程，再求東西兩地間的距離。師：這位同學(xué)線段圖畫(huà)的非常仔細(xì)，而且講解的也特別細(xì)致，同學(xué)們多向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中要學(xué)會(huì)一題多解，發(fā)散我們的思維。（生獨(dú)立解答。稍后進(jìn)行第4題的反饋）師：下面哪位同學(xué)當(dāng)下小老師，來(lái)給同學(xué)們講解第4題呢？生1：905855=25（千米）首先分別求出汽車(chē)5小時(shí)行駛的路程和貨車(chē)5小時(shí)行駛的路程，然后兩個(gè)路程做差就是兩車(chē)行駛的路程相差多少千米。師：這位同學(xué)解答的非常好，還有沒(méi)有其他方法呢？生2：（90—85）5=25（千米）首先求出汽車(chē)一小時(shí)比貨車(chē)多行駛多少千米，然后再求5小時(shí)多行駛多少千米。師：真棒，能用不同的方法解決一題，學(xué)會(huì)了一題多解，繼續(xù)加油。（生獨(dú)立解答。稍后進(jìn)行第5題的反饋）生：第5題計(jì)算過(guò)程為427+18=312,312247。24=13。首先根據(jù)“被除數(shù)=除數(shù)商+余數(shù)”列式427+18得到被除數(shù)是312，然后用被除數(shù)312除以正確的除數(shù)24，：這位同學(xué)真是一位聰明的學(xué)生，以后都能當(dāng)老師的小助手了，真棒，繼續(xù)加油哦?。?、鞏固練習(xí)（生獨(dú)立解答。稍后進(jìn)行第7題的反饋）師：第6題已經(jīng)做出答案的請(qǐng)舉手。（全班沒(méi)有同學(xué)舉手）老師看第6題好多同學(xué)都已經(jīng)找到方法解決了，為什么沒(méi)有同學(xué)舉手呢？是不是擔(dān)心自己的答案不正確呢？沒(méi)關(guān)系，勇敢地舉手發(fā)言，錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系，我們的復(fù)習(xí)課就是對(duì)前面知識(shí)的查漏補(bǔ)缺，老師看誰(shuí)最勇敢，說(shuō)出自己的答案。師：你第一個(gè)勇敢地舉手，請(qǐng)你說(shuō)。生：我的計(jì)算過(guò)程是：1085+45=585（千米），（585185）247。5=80（千米/小時(shí)）師：跟他一樣答案的舉手。（很多學(xué)生舉手）師：看來(lái)同學(xué)們都能開(kāi)動(dòng)自己聰明的小腦袋解決問(wèn)題，老師希望下次大家都能勇敢一點(diǎn)，相信自己，大膽說(shuō)出自己的答案。好不好？ 生齊答：好！師：下面，我們請(qǐng)剛才那位最勇敢的小老師來(lái)講解一下這道題目吧。生：根據(jù)“路程=速度時(shí)間”1085是甲車(chē)5小時(shí)行駛的路程，1085+45=585（千米）得到的是A、B兩地間路程的一半。根據(jù)題目乙車(chē)行駛的路程為A、B間距離的一半少185千米，所以585185所求的是乙車(chē)5小時(shí)的路程。再根據(jù)“速度=路程247。時(shí)間”（585185）247。5=80（千米/小時(shí)）所求就是乙車(chē)的速度。師：這位同學(xué)解答的非常詳細(xì)，而且也把速度、路程、時(shí)間三個(gè)量之間的關(guān)系回顧了一遍，真是位善于總結(jié)的學(xué)生。而且還非常勇敢，同學(xué)們要向她學(xué)習(xí)哦。（七）、歸納小結(jié)師：下面，同學(xué)們能說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲嗎？生1：在做題的時(shí)候一定要認(rèn)真細(xì)致。生2：做題時(shí)要讀完三遍再動(dòng)筆，認(rèn)真審題。生3：做題的時(shí)候計(jì)算要認(rèn)真，剛才我計(jì)算出錯(cuò)誤了。師：看來(lái)同學(xué)們這節(jié)課收獲非常大，老師希望，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中同學(xué)們能認(rèn)真學(xué)習(xí)，做題的時(shí)候要仔細(xì)審題，做到不馬虎。（八）、當(dāng)堂檢測(cè)分發(fā)一張當(dāng)堂檢測(cè)試題，5分鐘時(shí)間，完成3道題。七、板書(shū)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課審題審題不誤答題工，勿勿答題希望空，量量關(guān)系要讀懂，讀完三遍再起動(dòng)。八、教學(xué)反思 1085+45=585（千米）（585185）247。5=80（千米/小時(shí)）答：乙車(chē)的速度是80千米/小時(shí)。數(shù)學(xué)課不僅是傳遞數(shù)學(xué)知識(shí)，重要的是發(fā)展學(xué)生的思維水平。不能啟發(fā)學(xué)生思維，教給學(xué)生思考方法的數(shù)學(xué)課應(yīng)該是不成功的數(shù)學(xué)課。通過(guò)本節(jié)復(fù)習(xí)課，不僅僅是帶學(xué)生復(fù)習(xí)四年級(jí)上冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)，更重要的是讓學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習(xí)中感受到做題需要認(rèn)真審題，每個(gè)環(huán)節(jié)都要細(xì)心。在今后的教學(xué)中，也要時(shí)時(shí)刻刻滲透出審題的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣。第五篇：四年級(jí)復(fù)習(xí)上冊(cè)近義詞培育—教育感念—感恩發(fā)達(dá)—興旺敬重—尊敬嚴(yán)謹(jǐn)—謹(jǐn)慎莊重—穩(wěn)重嫉妒—嫉恨聯(lián)絡(luò)—聯(lián)系奇異—奇特聳立—屹立明朗—明亮灑脫—瀟灑羞澀—害羞特別—異常典雅—高雅烘托—襯托憧憬—向往羨慕—愛(ài)慕立刻—立即居然—竟然心版—心坎收獲—豐收彌散—彌漫麻利—利索艱苦—艱難在意—注意遵循—遵照詭計(jì)—陰謀阻攔—阻擋疲勞—疲倦 擊潰—擊敗霎時(shí)—?jiǎng)x那奔赴—奔向索性—干脆幽靜—僻靜裝點(diǎn)—裝扮 諒解—原諒珍視—重視神圣—莊嚴(yán)魏峨—雄偉精美—精致驚嘆—驚奇 歌頌—贊頌繁忙—忙碌 大約—大概鳴—叫吟—唱似—像高山峻嶺—崇山峻嶺緣故—緣由、原因清清晰淅—清清楚楚恭恭敬敬—畢恭畢敬 反義詞豐富—貧乏發(fā)達(dá)—落后貧窮—富裕聰明—愚笨謙虛—驕傲 疏疏—密密嫉妒—嫉恨粗糙—光滑緊張—松馳飄浮—下沉舒服—難受 灑脫—拘束羞澀—大方特別—普通未來(lái)—?dú)v史體面—難堪偶然—必然 結(jié)實(shí)—松散浪費(fèi)—珍惜禁止—允許貧苦—富裕疑心—相信勝利—失敗密集—稀疏 幽靜—熱鬧繁華—荒涼珍視—輕視杰作—拙作熱愛(ài)—鄙視 繁忙—悠閑昂貴—便宜娓娓動(dòng)聽(tīng)—索然寡味閑—忙 靜—鬧 盈—虧 清清晰晰—模模糊糊 1． 描寫(xiě)老師的詞語(yǔ)：德高望重 為人師表因材施教言傳身教誨人不倦 良師益友桃李滿(mǎn)天下 春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲 循循善誘 潛移默化和藹可親無(wú)微不至 2．形容關(guān)系親密的詞語(yǔ)：親密無(wú)間 形影不離 親如手足 情同手足 一見(jiàn)如故 不分彼此 推心置腹 心心相印 3．描寫(xiě)月亮的詞語(yǔ)：明月清風(fēng)春花秋月浩月千里風(fēng)清月朗皓月當(dāng)空玉兔東升 4．描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)：金風(fēng)送爽雁過(guò)留聲秋色宜人天朗氣清 一葉知秋 秋風(fēng)蕭瑟秋雨綿綿秋風(fēng)習(xí)習(xí)5．形容人聰明的詞語(yǔ): 文思敏捷 聰明過(guò)人 一鳴驚人 足智多謀 才華橫溢 出類(lèi)拔萃 6．描寫(xiě)建筑物的詞語(yǔ)：亭臺(tái)樓閣 富麗堂皇 雕梁畫(huà)棟 古色古香 別有洞天 鱗次櫛比 金碧輝煌高樓大廈 7．形容人很多的詞語(yǔ)：人山人海 摩肩接踵 車(chē)水馬龍 絡(luò)繹不絕 萬(wàn)人空巷 座無(wú)虛席門(mén)庭若市 高朋滿(mǎn)座 車(chē)水馬龍 川流不息8．描寫(xiě)花的詞語(yǔ)：花團(tuán)錦簇 繁花似錦 百花齊放 姹紫嫣紅 迎風(fēng)吐艷 萬(wàn)紫千紅 姹紫嫣紅五顏六色 含苞欲放 百花齊放 五彩斑斕9．來(lái)源于寓言故事：拔苗助長(zhǎng) 守株待兔 自相矛盾 掩耳盜鈴 濫竽充數(shù) 亡羊補(bǔ)牢 10．來(lái)源于神話(huà)故事：夸父追日 嫦娥奔月 后羿射日 精衛(wèi)填海 女?huà)z補(bǔ)天 哪吒鬧海 11．來(lái)源于歷史故事：四面楚歌 紙上談兵 背水一戰(zhàn) 負(fù)荊請(qǐng)罪 臥薪嘗膽 洛陽(yáng)紙貴12．冬天景色的詞語(yǔ)：數(shù)九寒冬寒氣逼人冰天雪地天寒地凍 滴水成冰鵝毛大雪 13．描寫(xiě)雪景的詞語(yǔ)：鵝毛大雪 粉妝玉砌 冰天雪地 銀裝素裹 大雪初霽14．春天景色的詞語(yǔ)：鳥(niǎo)語(yǔ)花香百花齊放繁花似錦桃紅柳綠 春色滿(mǎn)園春意盎然 15．描寫(xiě)心情高興的詞語(yǔ)：喜上眉梢興高采烈眉飛色舞喜笑顏開(kāi) 欣喜若狂 心花怒放 16．描寫(xiě)山水的詞語(yǔ)：湖光山色山清水秀山明水秀青山綠水山水相依山水一色 17．描寫(xiě)醫(yī)術(shù)高明的詞語(yǔ)：妙手回春華佗再世扁鵲重生懸壺濟(jì)世 杏林高手18．關(guān)于愛(ài)國(guó)的詞語(yǔ)：精忠報(bào)國(guó)以身許國(guó)國(guó)家興亡匹夫有責(zé) 保國(guó)安民 盡忠報(bào)國(guó)愛(ài)國(guó)如家為國(guó)捐軀碧血丹心 憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民19．表示顏色多的詞語(yǔ)：五彩繽紛五彩斑斕五顏六色五光十色 姹紫嫣紅萬(wàn)紫千紅多姿多彩色彩斑斕 絢麗多彩花紅柳綠流光溢彩 20．形容勤奮學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)：發(fā)憤忘食手不釋卷孜孜不倦鑿壁偷光 不恥下問(wèn)廢寢忘食 懸梁刺股 21．形容名氣大的詞語(yǔ)：舉世聞名 無(wú)人不曉 婦孺皆知 遠(yuǎn)近聞名 名揚(yáng)四海家喻戶(hù)曉 大名鼎鼎 飲譽(yù)天下 22．描寫(xiě)景色的詞語(yǔ)：風(fēng)和日麗 山光水色 草長(zhǎng)鶯飛 山明水秀 明月清風(fēng) 奇花異草 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 花紅柳綠 姹紫嫣紅 一碧千里 江山如畫(huà)23．形容時(shí)間短暫的詞語(yǔ)：轉(zhuǎn)瞬即逝 瞬息萬(wàn)變 光陰似箭阪上走丸 不假思索 曇花一現(xiàn) 白駒過(guò)隙彈指一揮間 24．含對(duì)聯(lián)的成語(yǔ)：一身正氣，兩袖清風(fēng)；旗開(kāi)得勝，馬到成功；一言既出，駟馬難追 望梅止渴，畫(huà)餅充饑；守株待兔，緣木求魚(yú)； 才高八斗，學(xué)富五車(chē)；棋逢對(duì)手，將遇良才； 洗心革面，脫胎換骨；福如東海，壽比南山；苦中作樂(lè)，忙里偷閑；國(guó)泰民安，人壽年豐25．末尾是“人”的成語(yǔ)：一鳴驚人盛氣凌人下里巴人以貌取人 血口噴人 怨天尤人悲天憫人平易近人暗箭傷人 目中無(wú)人 旁若無(wú)人睹物思人 仗勢(shì)欺人 咄咄逼人以理服人先發(fā)制人舍己救人26關(guān)于誠(chéng)信的成語(yǔ)：抱誠(chéng)守真言九鼎赤誠(chéng)相待金口玉言一諾千金言而有信 27．形容有學(xué)問(wèn)的詞語(yǔ)：才高八斗學(xué)富五車(chē)博古通今學(xué)貫中西 滿(mǎn)腹經(jīng)綸2表示看的詞語(yǔ)：看 瞧 瞅 瞪 望 眺 注視 盯2表示說(shuō)的詞語(yǔ)：爭(zhēng)論 滔滔不絕 議論 眾說(shuō)紛紜議論紛紛 辯解 辯論 討論AABB式疊詞：紛紛揚(yáng)揚(yáng) 沸沸揚(yáng)揚(yáng) 風(fēng)風(fēng)雨雨 簌簌落落 轟轟烈烈 急急忙忙 閃閃爍爍明明白白 吱吱嘎嘎 嘻嘻哈哈3ABB式：毛茸茸 亮晶晶 蓬松松 沉甸甸 黑漆漆 香噴噴 笑呵呵 空落落 熱烘烘3ABCC式：月影團(tuán)團(tuán) 春雨點(diǎn)點(diǎn) 喜氣洋洋 得意洋洋 小心翼翼3ABAB式：撲嚕撲嚕 咕嚕咕嚕 咯吱咯吱 嘎吱嘎吱3帶“明”的：明鏡高懸 光明磊落 清風(fēng)明月 耳聰目明 明知故問(wèn) 明目張膽 明察暗訪明爭(zhēng)暗斗 眼明手快 春光明媚3帶數(shù)字的詞語(yǔ)：一馬平川 接二連三 五光十色 五彩斑斕 三五成群 一石二鳥(niǎo) 一鳴驚人寫(xiě)出含有方位詞的地名：（?。V東、廣西、湖南、湖北、河南、河北、云南、海南寫(xiě)出含有顏色詞的地名：黑河、黑龍江、黃山、青海、青島、銀川、金門(mén)、寫(xiě)出含有和水有關(guān)系的詞的地名：香港、上海、青海、?？?、杭州、泉州、武漢、寧波寫(xiě)出含有地方特產(chǎn)的地名：桂林、銅陵、鐵嶺、金湖、舞鋼、寫(xiě)出帶“陽(yáng)”字的城市名：洛陽(yáng)、南陽(yáng)、遼陽(yáng)、沈陽(yáng)、安陽(yáng)、貴陽(yáng)、陽(yáng)泉、信陽(yáng)寫(xiě)出以少數(shù)民族語(yǔ)命名的城市：拉薩、呼和浩特、吐魯番、烏魯木齊、齊齊哈爾 寫(xiě)出一些地方的別稱(chēng)（含有城）：蓉城、榕城、泉城、江城、山城、春城、羊城、成都、福州、濟(jì)南、武漢、重慶、昆明、廣州、寫(xiě)出首都：北京、紐約（美）、東京（日）、巴黎（法）、倫敦（英）、柏林（德）、悉尼（澳大利亞）近義詞的成語(yǔ)：見(jiàn)多識(shí)廣察言觀色左顧右盼粉身碎骨狂風(fēng)暴雨千辛萬(wàn)苦眼疾手快反義詞的成語(yǔ)：前呼后擁眼高手低口是心非 頭重腳輕有頭無(wú)尾左顧右盼積少成多 半信半疑大材小用有口無(wú)心天經(jīng)地義弄假成真聲東擊西轉(zhuǎn)危為安反敗為勝以少勝多東倒西歪首尾同字的成語(yǔ): 微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛數(shù)不勝數(shù)舉不勝舉人外有人培育 恭敬 嚴(yán)謹(jǐn) 謙虛謹(jǐn)慎 包羅 敬重 選擇 富裕 愚笨 柔和 牽手 茫然 運(yùn)載 香甜 滿(mǎn)意低垂 氣息 閃爍 徑直失重 緣故 聯(lián)絡(luò) 步伐 建設(shè) 雄姿 云際舒服典雅 祥和曲折圍繞 灑脫 拘束 迂回 風(fēng)韻 憧憬 傳遞 滲透飽含 描繪 荒蕪 羨慕 彌散 承擔(dān) 搜尋 逼真 關(guān)鍵 擊潰 延伸 別致 構(gòu)筑 天險(xiǎn) 妄想 搏斗鏈接 溝通 坦蕩 享受俊秀抵償 避免 玲瓏 神圣 智慧 結(jié)晶 驚嘆 碩果 歌頌繁忙 昂貴 措施 示范 捐獻(xiàn) 普及 香港允許 悲哀 誘惑 壓抑 余地 道德 教誨 清晰 翻越快捷 自豪 侵占 彈琴 尤其 安詳 清脆 奏樂(lè) 傾注 鼓舞幽靜 駐足 傾聽(tīng) 純熟 陶醉 婉轉(zhuǎn) 懶惰 拒絕 撕破 捏著 慈祥 接納 辛勤 辯解 散落 啟動(dòng) 遺憾 浮現(xiàn) 皺眉 舒適 推移 漆黑 拳頭 拜訪 寒暄 邀請(qǐng) 膝蓋 伸縮 即將 驟然 凜冽 籠罩