【正文】 激發(fā)情趣、啟發(fā)談話分小組展示。每個(gè)活動(dòng)小組可以選擇自己的方式。讓學(xué)生在全班匯報(bào)之前進(jìn)行組內(nèi)“演練”。組織交流、展示風(fēng)采總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出成績和不足。教學(xué)反思：第四篇：四年級(jí)英語上冊(cè) 英語單詞卡教案 人教新版單詞卡America美國，美洲Boy 男孩Canada加拿大China 中國doctor醫(yī)生；博士driver司機(jī)，駕駛員England英格蘭，英國farmer農(nóng)民friend朋友girl女孩nurse護(hù)士postman郵遞員Singapore新加坡student學(xué)生teacher教師class班級(jí)eight八eighteen十八nine九fifteen十五four四five五 two二fourteen十四twenty二十grade年級(jí)three三thirteen十三 ten十 one一十七seven七nineteen十九sixteen十六 six六apple蘋果carrotseventeen胡蘿卜eggplant茄子banana香蕉cucumber黃瓜green pepper青椒kiwifruit獼猴桃lemon檸檬orange橘子，橙子，橘汁pineapple菠蘿tomato西紅柿pear梨watermelon西瓜water水sunny晴朗的rainy下雨的；多雨的skirt短裙nice令人愉快的；好的hot炎熱的cool涼爽的cloudy多云的，陰天的cold寒冷的 fine（天氣）晴朗的kite風(fēng)箏panda熊貓shirt襯衫下雪的； 多雪的warm溫暖的windysnowy有風(fēng)的blouse女襯衣 capdress女服，連衣裙 hat有邊)帽子jacket夾克衫 短上衣jeans牛仔褲raincoat雨衣shoes鞋子socks（無邊）帽子（短襪sweater毛衣，毛線衫trousers馬甲長褲，褲子TshirtT恤衫 vest背心，F(xiàn)at胖的 long長的 short短的，矮的tall高的 big大的happy幸福的； 快樂的 new新的 small小的 thin瘦的此資源為word格式，您下載后可以自由編輯，讓智慧點(diǎn)亮人生，用愛心播種未來。感謝您的選用。第五篇：人教新版四年級(jí)上冊(cè) Lesson 24 教案及反思Lesson 24 一、教材分析：本課是新版小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)第四單元中的最后一課，是對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)，學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行交流，比如運(yùn)用描述天氣等。二、學(xué)情分析：四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了三年級(jí)學(xué)習(xí)英語一年的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)熱情高，興趣濃，能積極的參與課上的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)欲望強(qiáng)烈。三、教學(xué)目標(biāo) :。3．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性同時(shí)教育 學(xué)生同學(xué)之間要互相幫助。四、課前準(zhǔn)備1．制作課件，輔助教學(xué)。（無條件學(xué)校可畫圖片或由學(xué)生演示）2．制作有關(guān)卡片。3．錄音機(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)卡片等必用教具。五、教學(xué)步驟1．熱身 / 復(fù)習(xí)（Warmup / Revision）Sing songs（1）Sing sing together.（2）We are happy to ．新課導(dǎo)入（Presentation）（1）聽故事，排出正確的圖序。教師展示Fun story插圖，但順序已打亂，請(qǐng)學(xué)生通過聽故事排出正確的圖序。此環(huán)節(jié)能激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生建立語音與語義之間的聯(lián)系，培養(yǎng)語感。3．趣味操練（Practice）（1）看圖講故事，鞏固Fun story。分別拿著圖片講故事，先組內(nèi)、后班內(nèi)演示。（2）出示兩個(gè)chant,學(xué)生進(jìn)行篇章的訓(xùn)練。這一環(huán)節(jié)，再次使學(xué)生對(duì)整個(gè)單元所學(xué)的天氣狀況有一個(gè)回顧，對(duì)知識(shí)的運(yùn)用有一個(gè)升華，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心他人、樂于助人的良好思想品德。（3）表演。學(xué)生扮演天氣預(yù)報(bào)播音員，在音樂的伴奏下播報(bào)出示的城市天氣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用。4．課堂評(píng)價(jià)（Assessment）完成活動(dòng)兩個(gè)內(nèi)容。（1）看句子拼寫單詞。（2）聽音標(biāo)序號(hào)5．補(bǔ)充活動(dòng)（Additional activities）（1）繼續(xù)制作卡片，送給自己的朋友。（2）模仿Fun story 編演小故事，可出班刊、手抄報(bào)或課上展示。Blackboard design:Lesson 24________,It39。s after school:一、在本節(jié)課的教學(xué)中，我面向全體，要為學(xué)生全面發(fā)展和終身生展奠定基礎(chǔ)。創(chuàng)設(shè)各種情境，鼓勵(lì)學(xué)生，大膽的使用英語，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的英語和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。鼓勵(lì)學(xué)生，通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探究等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。二、在我的教學(xué)過程，應(yīng)多關(guān)注學(xué)生的情感，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氣氛。學(xué)生只有對(duì)自己，對(duì)英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語的學(xué)習(xí)效果，還會(huì)影響其他發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此，我努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主、和諧的教學(xué)空間，要做到：尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)會(huì)結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能的為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會(huì)。建立融洽、民主的師生交流渠道，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相長。三、學(xué)習(xí)英語一個(gè)重要的目的是運(yùn)用英語進(jìn)行交際，兩人之間的交際是活動(dòng)的重要形式，因此，語言訓(xùn)練中應(yīng)常開展二人活動(dòng)。兩人之間的對(duì)話活動(dòng)是最常見的兩人活動(dòng)。要求學(xué)生就某一話題、某一張圖片、某一個(gè)人等進(jìn)行一問一答形式的對(duì)話，也可要求學(xué)生發(fā)展一個(gè)發(fā)指令，另一個(gè)做的活動(dòng)，還可以開展兩人之間的討論、辯論、商量等活動(dòng)。兩人活動(dòng)，很容易在課桌上開展，不需要學(xué)生離開課堂，有時(shí)為了活躍課堂氣氛，或者提供更多與不同人進(jìn)行訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，可以讓前排的學(xué)生轉(zhuǎn)身和后排的學(xué)生進(jìn)行兩人活動(dòng)。四、對(duì)于“合作學(xué)習(xí)”這個(gè)名詞大家已經(jīng)都不會(huì)陌生，它也是我每一節(jié)課利用最頻繁的教學(xué)手段。它既能節(jié)約大量的時(shí)間，又能對(duì)每個(gè)個(gè)體進(jìn)行不同程度的訓(xùn)練，可是課后冷靜下來想一想，確實(shí)有一些問題值得我們?nèi)シ此?。因此我決定把“合作學(xué)習(xí)”作為此次反思的主題。以便在今后的教學(xué)中更好的培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力