人教版四年級語文上冊語文園地四(教案)-資料下載頁
2025-09-29 21:01本頁面
【正文】 修改。2．嘗試用上學過的詞語。3．找出不通順的句子并進行修改。4．用上比喻、擬人、排比等修辭把小動物寫詳細、生動。這節(jié)課，大家表現得都很棒，相信通過修改，我們可以展示給老師們更加精彩的寫話。拿起手中的筆，嘗試修改。板書設計習作評改 字 詞 句 生動 形象第三課時 學生自主評改一、師生共同回顧修改標準。1．找出文中的錯別字、標點符號進行修改。2．嘗試用上學過的詞語。3．找出不通順的句子并進行修改。4．用上比喻、擬人、排比等修辭把小動物寫詳細、生動。二、學生自行修改習作。學生根據老師的評改標準，修改自己的文章并謄寫。三、展示優(yōu)秀習作。，展示評改后的文章。（讓學生體會改前改后的不同），其他同學參觀評議。四、課堂小結。本節(jié)課，你有哪些收獲？第四課時（我的發(fā)現、日積月累、詞語盤點）教學目標：1．理解并積累含有動物名稱的詞語，嘗試運用到習作中。2．積累詞句，發(fā)現新的描寫動物的方法。，并能學以致用。4．正確、流利，有感情地朗讀短文，明白待客之道，了解蘇東坡的機智、聰明。教學重難點：重點：掌握理解好詞佳句，并能運用到平時習作中。難點：學習掌握透過字面理解作者思想感情的方法，體會作者內心情感。教學準備：一、教師：（一）制作多媒體教學課件。（二）課前檢查預習，收集、分析預習信息，進行二次備課。二、學生： 學生認真預習。教學時間：1課時 教學過程：一、談話激趣。同學們，今天老師帶你們到語文園地去游覽，賞析好詞佳句，聆聽有趣故事。二、詞語盤點 、同桌檢查讀、小組讀、齊讀 ，師指導重點詞語 ：補充詞語。三、日積月累1．出示課件。學生自由讀詞，讀準字音，并說說這些詞語有什么特點。2．自由讀，在組內交流詞語的意思。3．學生匯報交流情況，教師補充，學生再讀。4．鼓勵學生說說自己知道的有動物名稱的成語。？四、我的發(fā)現1．學生自由讀句子及小林、小東對話。2．討論交流，你發(fā)現了什么？3．你還在哪些地方見過或聽過類似的句子嗎？請試著寫一句。五、趣味語文1．自由讀短文，讀準字音, 掃清字詞。2．再讀短文, 說說你讀懂了什么？（明白待客之道，了解蘇東坡的聰明機智。）3．默讀, 思考討論。①從短文中你學到了什么?（學對對子等）②聯(lián)系實際談談自己平時是怎樣待人接物的, 不能以貌取人。欣賞小故事及對聯(lián)六、板書設計。詞語盤點 日積月累 我的發(fā)現 趣味語文使學生從中明白待客之道,第五篇：(人教新課標)三年級語文上冊教案 語文園地四最新版（人教新課標）三年級語文上冊教案《語文園地四》學習目標：交流自己在生活中觀察到的有趣的現象。交流時說的同學態(tài)度自然大方、口齒清楚、表達流利，聽的同學要認真傾聽他人的發(fā)言。交流自己的觀察日記，在此基礎上再寫一則。培養(yǎng)學生寫日記的良好習慣。發(fā)現一些音同或音近、形近字，準確區(qū)別。讀背農諺歌謠。讀關于人體器官的詞語，認識“肩”、“臂”等七個生字。引導學生拓寬學習途徑，了解、搜集更多資料。第一課時口語交際：觀察中的發(fā)現啟發(fā)談話：我們身邊的許多事物，都有著無窮的奧妙：夜晚的天空，北斗七星最引人注目；清澈的水底，魚兒總是睜著眼睛睡覺；一碰到含羞草，它就閉攏葉子，多有趣??！這段時間，你觀察了什么？有哪些新的發(fā)現呢？讓我們一起分享吧。前后四位同學為一小組，把自己觀察中的發(fā)現告訴同學，并注意聽聽其他同學的發(fā)現。自由組合，把自己的有趣發(fā)現說給自己的好伙伴聽。對誰的發(fā)現感興趣，跟他交流交流。全班交流。選擇幾個大家都比較感興趣的發(fā)現在全班交流?？梢曰ハ鄦柎穑粑a充，互相評價。第二課時習作、指導一、交流在上次口語交際課上，老師分享了大家發(fā)現的樂趣?，F在，讓我們大家再來交流交流我們的“觀察日記”。 最新版同桌交流觀察日記。評一評同學的或自己的觀察日記。引導學生明白：日記內容重點將觀察，以及觀察中的新發(fā)現。二、再寫一則觀察日記。在四人小組內，說說自己最感興趣的是什么，準備寫哪些內容，觀察中有什么新發(fā)現。學生起草，教師巡視。寫好后自己讀一讀，是否寫通順了，寫出了自己的新發(fā)現沒有。再把自己的習作給同伴讀一讀，評一評，根據同學的意見改一改。寫作文。第三課時講評作文教師在批改中挑選優(yōu)秀習作，讓小作者自己朗讀自己的文章。全班同學聽后評議，交流哪些方面值得學習。四人小組內互相朗讀自己的習作，互相評議。修改寫作展覽各人修改自己的習作。將修改后的習作在張貼欄內張貼。第四課時我的發(fā)現各自輕聲朗讀課本中的詞語，注意每一行三個詞語中的帶點字，想想自己有什么發(fā)現。指名朗讀。要求橫著逐行讀。齊讀鞏固。交流各自的發(fā)現。 最新版區(qū)分這些帶點字?？梢杂脦c字組新詞，可以說說不同的意思。布置課外作業(yè)：從本期學過的生字中，舉一些形近音同、音近形近的例子，并給它組詞。日積月累讀讀背背一年四季，瓜果飄香。今天我們就來說說這些農諺歌謠。自己借助拼音讀一讀。教師范讀、師生對讀。齊讀、指名讀。試著背一背。讀讀認認借助拼音各自輕聲讀詞語。抽讀。說說這些字有什么共同特點。在自己身上指一指這些器官。齊讀。選幾個字再組新詞。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1