【正文】 指出題中的數(shù)量關系，列式計算 除數(shù)小，就要看前三 路程247。時間=速度 位；除到被除數(shù)的哪 2）有26條船，每天收入780元，一位，商就寫在那一培養(yǎng)學生照這樣計算，現(xiàn)在增加了15條船，位的上面；余下的數(shù)分析問題每天一共收入多少元？ 必須比除數(shù)小 和解決問3）總復習10 兩位數(shù)乘法，先用一題的能力。四．總結(jié)： 個乘數(shù)個位上的數(shù)去 這節(jié)課復習了什么？有什么收乘另一個乘數(shù)，得數(shù)獲？ 的末尾和個位對齊；五、作業(yè)；再用這個乘數(shù)十位上練習二十一4——8 的數(shù)去乘另一個乘 數(shù)，得數(shù)的末尾和十位對齊，最后把兩次乘得的積加起來。先把0前面的數(shù)相乘，乘完以后再看乘數(shù)末尾共有幾個0，就在乘得的數(shù)的末尾填寫幾個0學生獨立完成后全班匯報，訂正結(jié)果第三課時：空間與圖形課題 空間與圖形 課型 復習課 教 知識與技能：通過復習，使學生明確每個圖形的概念，弄清圖學 形間的聯(lián)系與區(qū)別，掌握各種圖形的特征。掌握量角和畫角的目 方法，畫垂線和平行線的方法。培養(yǎng)學生畫圖的能力。標 過程與方法：學生參與復習的全過程，通過合作交流等活動，使學生形成知識網(wǎng)絡。情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生的反思意識和合作精神。重點 會畫垂線和平行線難點平行四邊形和梯形的特征，垂直與平行的概念 教具 題卡 教 教師導學 學生活動 教學意圖學一、復習整理：過本節(jié)課對“空間與圖學生看書，小組合作進程 形”這部分知識進行整行歸納理和復習。板書課題：復習空間與 整理歸納所學知圖形 識，構(gòu)建知識結(jié)打開數(shù)學書看第二單交流匯報補充 構(gòu)，掌握和理解知元和第四單元的內(nèi)容，識間的聯(lián)系。看看都學習了哪些內(nèi)同桌畫線段，互相檢查。容？ 從一點到引出兩條射線 哪個小組愿意匯報你們所組成的圖形叫做角。組的交流情況？ 這個點叫做角的頂點，老師指導并歸納，總結(jié)這兩條射線叫做角的 在黑板上。邊。角的符號用“∠”表使學生掌握角的問：你認為這兩個單元示。有關知識，培養(yǎng)學哪些內(nèi)容比較難？你最1平角＝2個直角 生畫圖的能力 容易出錯？ 1周角＝2個平角＝4個二、復習知識點 直角。復習角的度量 學生用三角板拼角1）什么叫射線、直線、用量角器畫角，互相檢線段，三者之間有什么查。教 學 過 程關系？ 在同一平面內(nèi)不相交的 任意畫直線、射線和線兩條直線叫做平行線，段，也可以說這兩條直線互使學生明確每個出題進行判斷。相平行。圖形的概念，弄清１）什么叫角，角的如果兩條直線相交成直圖形間的聯(lián)系與大小與什么有關系？與角，就說這兩條直線互區(qū)別，掌握各種圖什么沒關系？ 相垂直。其中一條直線形的特征。２）用量角器量角的叫做另一條直線的方法是什么？ 垂線，兩條直線的交點舉例匯報量角方法。叫做垂足。用三角板拼角 學生舉例說明 75度、105度、120度、135度、150度、180度。３）什么叫平角周角，平角、周角、鈍角、直角和銳角之間有什么關系。４）畫指定度數(shù)的角。65度、100度、155度、畫角的方法是什么？復習近平行四邊形和梯形。1）什么叫垂直和平行？生活中有哪些垂直和平行的例子，說一說2）畫垂線和平行線的方法是什么？學生畫垂線過直線上一點畫已知直線的畫垂線，互相檢查。垂線，兩組對邊分別平行的使學生掌握畫過直線外一點畫已知直線的四邊形叫做平行四邊垂線和平行線垂線，形。的方法。3）平行四邊形和梯形的特征 只 是什么？什么叫等腰梯形？ 有一組對邊平行的四畫出平行四邊形和梯形的邊形叫做梯形。高。學生畫高三、練習內(nèi)容： 通過練習，培第四課時：統(tǒng)計課題 統(tǒng)計 課型 復習課 教 知識與技能：通過復習，鞏固橫向、縱向復式條形統(tǒng)計圖，會繪學 制復式條形統(tǒng)計圖。會根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問目 題。培養(yǎng)學生綜合應用知識解決問題的能力。標 過程與方法：使學生體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，并能進行簡單的數(shù)據(jù)分析。情感、態(tài)度和價值觀：激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)細心觀察的良好習慣重點 分析統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)，根據(jù)統(tǒng)計圖開放性地提出問題并加以解決 難點 分析統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)，根據(jù)統(tǒng)計圖開放性地提出問題并加以解決 教具 題卡 教 教師導學 學生活動 教學意圖學一、復習整理：過本節(jié)課對“統(tǒng)計”這部分知識進行整學生看書，小組出示角：學生量出觀察圖，獨立完成后集養(yǎng)的空間觀念角的度數(shù)。體訂正 和作圖的能出示圖，計算角的力。度數(shù)出示圖，數(shù)平行四邊形和梯形出示圖，看看哪兩條直線互相平行？哪兩條直線互相垂直？？完成總復習12題和13題3）總復習10 四．總結(jié)：這節(jié)課復習了什么？還有什么問題？？五、作業(yè)；練習二十一9——10題程理和復習。合作進行歸納板書課題：復習統(tǒng)計 整理歸納所學打開數(shù)學書看第六單元的內(nèi)容，看 知識，構(gòu)建知看都學習了哪些內(nèi)容？ 交流匯報補充 識結(jié)構(gòu)，掌握哪個小組愿意匯報你們組的交流情 和理解知識間況？ 的聯(lián)系。老師指導并歸納，總結(jié)在黑板上。二、復習知識點 只是形式不同，統(tǒng)計 當數(shù)據(jù)的種類 問：復式條形統(tǒng)計圖和單式條形統(tǒng)計圖不多，但是每類 有什么聯(lián)系和區(qū)別？ 數(shù)據(jù)又比較大會繪制復式條畫復式條形統(tǒng)計圖需要注意什么？ 時，用橫向統(tǒng)計形統(tǒng)計圖，培總復習13題 圖表示更方便。養(yǎng)學生分析問回答問題。你還能提出什么問題？題和解決問題練習二十一13題 繪制統(tǒng)計圖并的根據(jù)數(shù)據(jù)制成復式條形統(tǒng)計圖?；卮饐栴}回答所給的問題，你還能得到什么信息？三、綜合練習：讀出下面各數(shù)，然后省略萬后面的尾數(shù)求近似數(shù)。鞏固所學的知60400 9024700 24950000 識，提高學生695200 38000200 305076000 同位兩人互說讀寫數(shù)和計算寫出下面各數(shù) 互查 的能力。四千七百八十萬零二十人十五億三千零八萬零九四億零五十萬零三計算下面各題，并且驗算。獨立寫數(shù)，互相 12763 3276247。84 7459 檢查。估算2973 7894 5392247。9獨立完成，全班訂正 1）125的40倍是多少？教 學 過 程2）756里面有多少個18？3）把800平均分成40份，每份獨立完成后訂正。是多少？ 通過練習，提高 4）884是34的多少倍？ 學生綜合運用7分別畫一個50度、90度、135 知識解決問題度、180度、360度 的能力。你會用畫平行線的方法畫一個動手操作，展示作平行四邊形嗎？ 品你會用一張長方形紙做一個平行四邊形嗎？解決問題1）一只山雀5天大約吃800只害 培養(yǎng)學生解決蟲，30天大約能吃多少只害蟲？問題的能力。2）有624人乘船游玩，每條船可 坐50人，要同時出游至少需要多 少只船？ 讀題分析后，列式四．總結(jié)： 計算，全班訂 這節(jié)課復習了什么？還有什么問正。題？？五、作業(yè)；綜合練習試卷第五篇：四年級上冊語文復習教案四年級上冊復課教案第一課時復習字詞復習目標會聽寫要求認識的字。會聽寫詞語。會區(qū)分多音字。復習內(nèi)容一、四字詞語昂首東望若隱若現(xiàn)風平浪靜水天相接橫貫江面齊頭并進 漫天卷地引人注意毫不可惜隨遇而安鮮花盛開綠樹成陰 鮮果飄香狂風大作雪花飛舞草翠花開局促不安毫不相讓 一日三餐從容不迫揚長而去空空如也供養(yǎng)不周不勝其煩 架子十足屏息凝視變化多端枝折花落氣魄雄偉神清氣爽 金碧輝煌隱隱約約姿態(tài)不一山洪暴發(fā)清波漾漾理所當然 談何容易平安無事突如其來骨肉同胞血脈親情帝國主義 燈紅酒綠熱鬧非凡風和日麗耀武揚威得意揚揚振興中華出乎意料農(nóng)耕社會騰云駕霧程控電話歸根到底欣喜若狂 人聲鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫測神來之筆千姿百態(tài) 應接不暇坐臥不安消磨時光不可思議精神大振枉費心機 慢條斯理趁其不備神態(tài)自若電話號碼浩如煙?？葜∪~ 南征北戰(zhàn)所向披靡若有所思殊死拼搏號啕大哭恍然大悟 形單影只和睦相處患難與共收益匪淺年少氣盛年逾古稀 鏗鏘有力遠洋船舶用武之地美味佳肴尺有所短寸有所長 呼風喚雨形態(tài)各異引吭大叫久經(jīng)沙場協(xié)調(diào)有序筋疲力盡二、各種形式的詞語。ABB：興沖沖毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金燦燦笑盈盈AABB：恍恍惚惚郁郁蒼蒼蹦蹦跳跳勤勤懇懇隱隱約約原原本本 形形色色口口聲聲ABCC：可憐巴巴 生氣勃勃 得意揚揚空空如也人影綽綽清波漾漾千里迢迢ABAC：自由自在 如怨如訴 無憂無慮無邊無際無影無蹤不聞不問AABC：涓涓細流簾簾飛瀑躍躍欲試滔滔江水空空如也三、多音字組詞乘sh226。nɡ（千乘）ch227。nɡ（乘法）卷ju224。n（卷子）juǎn（卷發(fā)）漲zhǎnɡ（漲潮）zh224。nɡ（漲大）屏p237。nɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）調(diào)ti225。o（調(diào)整）di224。o（調(diào)動）縫f226。nɡ（縫隙）f227。nɡ（裁縫）冠ɡu224。n（冠軍）ɡuān（雞冠花）似sh236。（似的）s236。（似乎）蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）鋪pū（鋪路）p249。（店鋪）難n225。n（困難）n224。n（災難）號h224。o（號子）h225。o（風號浪吼）稱chēnɡ（號稱）ch226。n（勻稱）模m（模樣）m239。（模型）惡 ě（惡心）226。（兇惡）w249。（可惡）降ji224。nɡ（下降）xi225。nɡ（投降）重ch239。nɡ（重疊）zh238。nɡ（重要）間jiān（時間）ji224。n（間隔）的de（我的）d237。（的確）d236。（目的）供 ɡōnɡ（供養(yǎng)）ɡ238。nɡ（供品）給jǐ（給予）ɡěi（送給）禁jīn（情不自禁）j236。n（禁止）興x236。nɡ（高興）xīnɡ（興奮）悶mēn（悶熱）m226。n（悶雷滾動）應（yīnɡ）應該（y236。nɡ）答應轉(zhuǎn)zhu224。n（轉(zhuǎn)圈）zhuǎn（轉(zhuǎn)彎）薄b239。（單薄）b225。o（薄霧）數(shù)shǔ（不可計數(shù)）sh249。（數(shù)學）空k238。nɡ（空隙）kōnɡ（空間）喝hē（喝水）h226。（喝彩）折 sh227。（枝折花落）zhē（折騰）zh227。（打折）差 ch?。ú顒e）ch224。（差不多）chāi（出差）cī（參差不齊）強 qi225。nɡ（強大）ji224。nɡ（倔強）qiǎnɡ（勉強）第二課時復習積累運用和名人名言教學目標會背誦默寫1——8園地中的積累運用會背誦名人名言。教學內(nèi)容一、積累運用（一）對聯(lián)（有關自然景觀的對聯(lián)）霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天 綠水本無憂因風皺面青山原不老為雪白頭 山山水水處處明明秀秀晴晴雨雨時時好好奇奇 重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉高高下下樹（二）花名歌謠正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。（三）成語故事1．胸有成竹——也說“成竹在胸”，畫竹子時心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。（該成語講的是北宋畫家文于可的故事）2．杏林春滿——也說“譽滿杏林”，來贊揚醫(yī)生的高明醫(yī)術和高尚醫(yī)德。其中“杏林”稱頌醫(yī)生。（該成語講的是三國時期，吳國醫(yī)生董奉的故事）（四）詩《雨中的樹林》 雨中的樹林雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。細雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運回了家。連那些小雨點兒都會變魔術，落在地上立刻就變成了蘑菇。（五）關于動物的成語望子成龍來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞如虎添翼調(diào)虎離山騎虎難下照貓畫虎天馬行空汗馬功勞馬到成功老馬識途牛刀小試笨鳥先飛呆若木雞膽小如鼠（六）風景名勝區(qū)對聯(lián)一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）樹紅樹碧高低影煙淡煙濃遠近秋（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳一城山色半城湖（山東濟南大明湖）清風明月本無價近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）二、名人名言名句（一）古代名句1．有志者事竟成?！逗鬂h書》（意思是有志氣的人只要堅持不懈，事情終究會取得成功。）2．莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）（意思是說好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）3．業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）（意思是說學業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。）4．盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）（感嘆時間一去不復返，勉勵人們應抓緊時間做有意義的事情。）（二）探索科學的名人名言1．沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）2．在新的科學宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿?費爾斯曼）3．既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）第三課時復習古詩教學目標會背誦默寫古詩并且理解古詩內(nèi)容。教學內(nèi)容古詩過故人莊孟浩然（唐）古人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。（該詩描寫了山村風光，以及朋友的歡聚場面，表現(xiàn)了詩人恬淡閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣。）題西林壁蘇軾（宋）橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各