大班比尾巴優(yōu)秀教案及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)
2024-10-20 23:45本頁(yè)面
【正文】 的為勝利三)自由玩稻草教師提問(wèn)：你們知道，稻草除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩，好不好?①.有的孩子探索壘高跳②.有的孩子把稻草裝進(jìn)蛇皮袋里 做成了一個(gè)大大的墊子③.有的孩子把稻草扎成一捆，套上馬頭，騎在身下，做成了馬頭琴。四)延伸活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多將幼兒探索的玩法保留一段時(shí)間，利用晨間、戶外活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自由組合玩游戲，教師及時(shí)表?yè)P(yáng)發(fā)現(xiàn)新玩法的孩子。離園時(shí)還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起繼續(xù)探索稻草的多種玩法，增減輔助材料，共同體驗(yàn)快樂(lè)，增進(jìn)親情，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。五)活動(dòng)建議在體鍛活動(dòng)中，再玩此類游戲時(shí)，可對(duì)運(yùn)動(dòng)量、密度作適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。也可根據(jù)氣候、季節(jié)的變化，決定游戲的次數(shù)。在重復(fù)練習(xí)中，角色亦可自由選擇變換，提高幼兒參與活動(dòng)的興趣。活動(dòng)反思：這個(gè)游戲小朋友十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用體育活動(dòng)時(shí)間玩玩這個(gè)游戲，這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性，怎樣擺脫別人的追捕還要能捉到別人，通過(guò)幾次的練習(xí)玩耍還是比較靈活的。教師在整個(gè)活動(dòng)中很放得開(kāi)，放開(kāi)地讓孩子們玩，并和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)一步步分享新經(jīng)驗(yàn)，層層遞進(jìn)，自然地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華，達(dá)到了健康教育的目標(biāo)。小百科：尾巴，讀作：wěi ba 基本的意義是指動(dòng)物的身體器官，因其在身體的后部，后來(lái)延伸為事物主要部分的跟隨部位。擴(kuò)展資料：《比尾巴》大班語(yǔ)言教案 （模版）《比尾巴》大班語(yǔ)言教案活動(dòng)目標(biāo)：感知問(wèn)答歌的特點(diǎn)，體驗(yàn)問(wèn)答歌的趣味性、知識(shí)性。熟誦兒歌。使幼兒了解幾種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒探究的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件動(dòng)物尾巴頭部、尾部頭飾兒歌《找朋友》?；顒?dòng)過(guò)程：一、利用游戲?qū)敕◣煟盒∨笥言蹅儊?lái)做個(gè)熱身游戲，看看誰(shuí)反應(yīng)得快“摸摸你的臉”“摸摸你的鼻子”“摸摸你的腿”“摸摸你的肚子”“摸摸你的尾巴”。我們?nèi)祟愑形舶蛦幔渴裁从形舶?？（?dòng)物）二、師：老師給大家出個(gè)謎語(yǔ)你們猜它是什么動(dòng)物？說(shuō)它像雞不是雞，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)拖在地。張開(kāi)尾巴像把扇，花花綠綠真好看。（孔雀）孔雀的尾巴真好看像把大扇子。哪位小朋友給老師表演下孔雀開(kāi)屏。師：小朋友想不想知道別的小動(dòng)物的尾巴是什么樣的？ 師：大家仔細(xì)觀察屏幕上的圖片，猜一猜是誰(shuí)的尾巴？ 出示ppt課件老師用這些動(dòng)物的尾巴特點(diǎn)編成了一首兒歌。老師把兒歌給小朋友朗誦一遍，小朋友認(rèn)真聽(tīng)。師范讀《比尾巴》幼兒邊聽(tīng)邊想小動(dòng)物的尾巴有什么特點(diǎn)？ 小猴的尾巴是長(zhǎng)長(zhǎng)的小兔子的尾巴是短短的 松鼠的尾巴像傘一樣 小鴨子的尾巴是扁扁的 公雞的尾巴是彎彎的孔雀的尾巴像大扇子師：我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首小兒歌《比尾巴》誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？誰(shuí)的尾巴短？誰(shuí)的尾巴好像一把傘？猴子的尾巴長(zhǎng)。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把傘。誰(shuí)的尾巴彎？誰(shuí)的尾巴扁？誰(shuí)的尾巴最好看？公雞的尾巴彎。鴨子的尾巴扁?？兹傅奈舶妥詈每?。（1）、師出示課件：猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀。（2）、老師問(wèn)小朋友答，幼兒分組，一組幼兒?jiǎn)?，另一組幼兒答。（3）、一起玩給小動(dòng)物找尾巴的游戲 讓幼兒用學(xué)過(guò)的兒歌來(lái)說(shuō)三、活動(dòng)延伸：讓小朋友想一想還見(jiàn)過(guò)哪些動(dòng)物的尾巴？是什么樣？有什么特點(diǎn)？仿照問(wèn)答歌形式說(shuō)一說(shuō)。舉例：誰(shuí)的尾巴尖？誰(shuí)的尾巴卷？誰(shuí)的尾巴甩甩能當(dāng)扇？老鼠的尾巴尖，豬的尾巴卷，牛的尾巴甩甩能當(dāng)扇?！?、師：小動(dòng)物的尾巴用處都很大，所以小動(dòng)物們必須保護(hù)好自己的尾巴，才能給人們多做事情?！侗任舶汀反蟀嗾Z(yǔ)言教案10小幼張宇新
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