【正文】 小朋友看看是多少點(diǎn)?(是把兩個骰面上的圓點(diǎn)合在一起數(shù)出來)老師示范寫出合成式。并告訴幼兒幾和幾合在一起是多少。請一個小朋友上來象剛才老師一樣擲骰子并寫出合成式老師交代操作要求后幼兒進(jìn)行操作,老師巡回指導(dǎo)。(操作要求:兩個人一組,其中一個小朋友把兩個小骰子拿在手上,然后輕輕的擲在桌子上,請另一個小朋友寫出合成式。擲骰子的小朋友檢查他寫得是否正確,正確的話就獎一顆五角星。然后換一個人擲骰子,繼續(xù)操作。)請小朋友把他們的記錄紙拿上來,老師把它貼在黑板上看看誰獎到的五角星最多。三、游戲:擲骰抱團(tuán)老師擲大骰子,小朋友根據(jù)骰面上的點(diǎn)數(shù)幾個人手拉手站在一起。大班優(yōu)秀公開課教案14設(shè)計意圖:在一次語言活動中孩子們發(fā)現(xiàn)老師的掛圖上破了一個洞，于是他們對那個不起眼的小洞發(fā)生了興趣:有的認(rèn)為是撕破的洞，有的覺得這個洞是小蟲蛀的，還有的想辦法補(bǔ)洞孩子們對洞洞的探索由此延伸到自己身體上的洞洞再到生活中的常見的洞洞，可以玩的洞洞玩具，可以吃的洞洞食品一系列話題看見孩子們興趣濃厚，于是我設(shè)計了這節(jié)活動。目的是想讓孩子們通過親身體驗(yàn)和感受，到洞洞玩具世界去探索和發(fā)現(xiàn)更多的洞洞的奧秘。教學(xué)目標(biāo):1. 幼兒探索洞洞玩具的玩法，能用完整的語言大膽地講述玩具的玩法。2. 懂得愛護(hù)大家的玩具并遵守游戲規(guī)則。3. 體驗(yàn)協(xié)作的快樂以及和同伴競賽的緊張刺激感受。教學(xué)準(zhǔn)備:1. 事先和幼兒約定洞洞玩具約會日。2. 幼兒帶上自己喜愛的洞洞玩具。3. 教師自制的洞洞玩具，玩具展示臺。4. 音樂曲。5. 紅色卡紙自制有洞洞的愛心卡.教學(xué)過程:一． 幼兒分男，女角色佩戴快樂，開心的圖標(biāo)聽著歡快的音樂拍手，踏步有秩序地進(jìn)入活動場地。教師(課前設(shè)置手機(jī)鈴聲):快樂公主，開心王子們，今天，老師接的了洞洞玩具王國的邀請電話，請我們?nèi)ズ投炊赐婢呒s會，你們高興嗎?讓我們到那個神秘的世界去遨游吧!出發(fā)嘍!二． 隨著洞洞玩具國的飛飛姐姐(教師扮演)一起進(jìn)入洞洞玩具展示廳，欣賞品種繁多，千奇百怪的洞洞玩具。三． 飛飛姐姐:開心王子，快樂公主，歡迎你們來到洞洞玩具國。這里的洞洞玩具將會成為你們的好朋友!你們會用洞洞玩具國的動作來和新朋友交流嗎?來吧!跟著音樂用你們的身體展示你身體的洞洞。這樣那些洞洞玩具就會和你們一起狂歡。(孩子們在音樂聲中表演身體變化出的各種洞洞形態(tài))四． 智力大沖關(guān)飛飛姐姐:聽說你們是最聰明的王子和公主，讓我考考你們!1. 你們吃過哪些有洞洞的食品?2. 說出五種生活在洞洞里的動物。3. 見過哪些有洞洞的物品?4. 什么洞洞是有用的?什么洞洞是不好的?5. 你喜歡哪些洞洞玩具?五． 集中展示洞洞玩具，分享各種有洞的玩具.六． 請孩子們自己去挑選自己喜歡的洞洞玩具并向大家介紹:1. 這是什么玩具?玩具上哪里有洞?這些洞洞有什么作用?2. 請大膽的王子，公主上臺做小講解員一邊示范玩具的玩法一邊說出洞洞玩具的奇妙之處。七． 王子和公主交換玩具玩。1. 提出要求:你們交換玩具時應(yīng)該說什么?2. 玩玩具時應(yīng)該注意哪些事?3. 歸還時應(yīng)該怎么說?4. 一起制定規(guī)則:友好交換，愛護(hù)玩具，禮貌用語。八． 修補(bǔ)破了的愛心飛飛姐姐:開心王子，快樂公主，現(xiàn)在洞洞玩具國有一些洞洞玩具在哭泣，它們的心破了一個洞，因?yàn)橛行┖⒆影阉鼈儞p壞了，你們愿意幫忙把它們補(bǔ)好嗎?(齊聲答:愿意!)九． 送愛心，同時隨著音樂把洞洞玩具返還，并放回展示臺。十． 與飛飛姐姐以及洞洞玩具聯(lián)歡告別活動延伸:幼兒設(shè)計新奇，好玩的洞洞玩具。進(jìn)一步體驗(yàn)和感受洞洞玩具的奧秘。大班優(yōu)秀公開課教案15活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒理解小貍貓與小白兔的不同做法，嘗試用完整的語言講述畫面內(nèi)容。學(xué)習(xí)兒歌，知道應(yīng)如何尊敬長輩，要時時注意別人的感受。通過傾聽、猜測、討論、加深對故事內(nèi)容及《弟子規(guī)》出則弟的理解。活動準(zhǔn)備：故事動畫《小貍貓和小白兔》。小白兔和小貍貓筷子偶?；顒舆^程：一、教師出示小貍貓和小白兔的筷子偶，引發(fā)幼兒對故事情節(jié)的猜測。師：小朋友們，你們看！今天我們班來了2位小客人，是誰呀？（小貍貓和小白兔），你們想聽聽這2位小客人的故事嗎？二、播放動畫教師播放動畫故事《小貍貓和小白兔》，從開頭播放到：“快走吧，找個安靜的地方住”。故事中你看到了誰呢？小貍貓做了什么事情呢？它的做法對嗎？為什么？小結(jié)：小貍貓的這種做法是不對的，我們在長輩面前講話，聲音要柔和適中，聲音太大的話，長輩心里一定會覺得很難受、不舒服。所以連小蒼蠅也不愿意住在小貍貓的家里。請幼兒猜猜：小蒼蠅會飛到誰的家里去？三、師生共同欣賞故事的前半部分。教師繼續(xù)播放故事，從：“這里是小白兔家”播放到“小白兔真安靜，我們就在這里安家吧！”提問：小白兔是如何跟長輩說話的？請你也來學(xué)一學(xué)好嗎？小貍貓和小白兔你更喜歡誰呢？為什么？播放動畫故事從“爸爸，爸爸，爸爸”播放到“嘿嘿，好玩唄”。當(dāng)播放到小貍貓爸爸的時候，設(shè)置懸念，鼓勵幼兒大膽想像并說說。四、欣賞故事后半部分。播放動畫從“小白兔，你爺爺會去咱們班過端午節(jié)”到故事的結(jié)尾。提問：小貍貓和小白兔看見爺爺在寫字的時候，它們是怎么做的呢？爺爺寫字的時候，小貍貓說了什么？你覺得這樣說好嗎？小兔子又是怎么說的呢？爺爺拿來2張凳子的時候，小貍貓和小白兔是怎么表現(xiàn)的呢？你更喜歡誰?請你也來學(xué)一學(xué)。（幼兒學(xué)習(xí)動畫上小兔子的做法）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒對比小貍貓和小白兔的行為做法，知道我們要向小兔子學(xué)習(xí)。五、學(xué)習(xí)兒歌《乖寶寶》小貍貓和小白兔一起去爺爺家，小貍貓最后明白了什么呢？你也能向小貍貓一樣將過去對長輩的一些壞行為改掉嗎？（幼兒回答）老師把小貍貓明白的道理編成了一首兒歌，我們一起來學(xué)一學(xué)吧！乖寶寶長輩面前別亂鬧，聲音輕，動作小，規(guī)規(guī)矩矩懂禮貌，才是可愛的乖寶寶。六、總結(jié)。小朋友，你知道怎么樣做才是尊敬長輩嗎？（對啦，要向小白兔那樣，和長輩在一起，要讓長輩先坐下，和長輩說話，聲音要柔和清楚，做個有規(guī)矩，懂禮貌的好孩子。）擴(kuò)展資料：大班語言優(yōu)秀公開課教案大班語言優(yōu)秀公開課教案《我不想生氣》活動目標(biāo)：，每個人都會生氣。，學(xué)習(xí)并嘗試較好地調(diào)節(jié)自己生氣的情緒?；顒訙?zhǔn)備：運(yùn)用“我不想生氣”繪本的PPT，安靜、愉快的音樂各一。活動過程：（一）小兔生氣了：這只兔子看起來心情怎么樣？你從哪里感覺到它很生氣？——（1）看圖片13：你看出來小兔子怎么樣了，誰來表演一下小兔子生氣時的樣子。（2）我們來聽聽小兔子是怎么說的。（幼兒邊看PPT，聽教師講述畫面內(nèi)容），從別人的表情、動作可以感覺到一個人的心情，看來小兔子真的好生氣呢。？，小兔到底為了什么事情生氣呀?。ㄓ變嚎碢PT，聽教師講述畫面內(nèi)容）、錯怪，有人故易來搗亂，是會很生氣呢。（二）我也會生氣？你遇到什么事情會特別生氣呢，請你把它記錄在小紙片上。？，讓我們把讓人生氣的這些事裝到球里去吧。（三）我不想生氣，心里裝了個大火球舒服嗎？生氣對人有些什么影響呢？，可不能讓生氣的大火球傷到我們自己，那生氣的時候，有什么好辦法可以讓自己不生氣呢？：閱讀故事圖片6~7（1）幼兒邊看PPT，邊聽教師講述畫面內(nèi)容（2）呼——吸——，請幼兒學(xué)著做安安靜靜地獨(dú)自呆著，在一個自己喜歡的地方。去和關(guān)心你的人說說你這么生氣到底是為什么。（3）你知道了什么新的方法？讓我們隨著小兔子一起來試一試：，體會氣消后的愉快心情（1）呵呵，這些辦法真不錯，看！我們自己也不知道，大火球不知時候自己會癟掉。因?yàn)槁?，我們生氣得連為什么生氣都忘記了呀！哈哈，這真的好可笑?。?）你生氣的大火球還在嗎？原來，生氣是可以用有用的辦法趕跑的，我們都不想生氣，讓我們愉快地和大家再見吧。