一年級數(shù)學下冊復習計劃合集-資料下載頁
2024-10-20 20:53本頁面
【正文】 學生比較全面地運用所學知識的機會。如設計學生調查班級同學最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學科，學生在調查中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理，繪制成統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，自己提出問題，自己解決問題。在這個專題活動中學生復習了統(tǒng)計、100以內(nèi)數(shù)、加減計算，用加減法解決一些簡單的問題等知識，同時發(fā)展了學生的合作交流、實踐操作等能力，得到良好的情感體驗。又如“我當家”專題活動，讓學生記錄家中一天所發(fā)生的數(shù)學故事，然后與全班同學交流。以實踐操作為主進行總復習。實踐操作是本班學生最喜歡的數(shù)學學習活動形式。如拼圖、折紙等操作活動加深長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓的認識。模擬購物、兌換零錢的操作活動學會使用人民幣，進行簡單的錢款計算，解決簡單的實際問題。估測和測量身邊的物體的長度，這樣的操作使學生在腦中形成米和厘米的實際含義。復習結束時，讓學生在全班中交流問題銀行中的哪些問題在總復習中得到解決。讓學生談談自己的復習收獲。第五篇：一年級數(shù)學下冊復習計劃一年級數(shù)學下冊復習計劃期末將至，為了更好、更有效地組織復習，幫助學生進一步理解和掌握本學期所學的基礎知識，溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系，建立合理的知識結構，發(fā)展解決問題的策略，提高解決問題的能力，特制定復習計劃如下。一、復習目標引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。把本學期所學知識分塊歸類復習，針對單元測試卷、復習冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復習、設計專題活動，滲透各項數(shù)學知識。專題活動的設計可以使復習的內(nèi)容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。培養(yǎng)學生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣。二、復習的內(nèi)容本學期主要有如下幾塊教學內(nèi)容：、數(shù)和數(shù)的運算： 20 以內(nèi)的退位減法； 100 以內(nèi)數(shù)的認識； 100 以內(nèi)的加法和減法（一）?？臻g和圖形：位置；圖形的組拼；元，角，分三、復習重難點100以內(nèi)數(shù)的認識和加減法計算，這些知識是進一步學習的基礎，要使學生切實掌握好。“位置”、“圖形”和“找規(guī)律”等知識也是非常重要的，在復習過程要給與足夠的重視。初步體驗數(shù)據(jù)的整理過程，認識簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計表，會填補相應的圖表，并能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并且回答簡單的問題。四、復習要點100以內(nèi)的數(shù)這部分內(nèi)容著重復習100以內(nèi)數(shù)的順序，數(shù)位表，數(shù)的組成和數(shù)的大小。復習時，可以引導學生回憶本學期學習的100以內(nèi)數(shù)的相關內(nèi)容。對于數(shù)位表應進行重點復習。復習過程中，對于一些比較簡單的問題，可以多讓稍有困難的學生說一說，逐步培養(yǎng)他們學習的自信心。100以內(nèi)加法和減法的復習教材主要從兩個方面進行復習：100以內(nèi)加減法口算，用計算解決簡單的問題。計算主要是“20以內(nèi)的退位減法”，“整十數(shù)加、減整十數(shù)”，“兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)”。復習時，注意突出各自特點，注意對比練習，以使學生搞更好地掌握計算的方法。對于其他的一步口算，要求比較熟，對于連加、連減和加減混合運算，在計算速度上不作要求，計算方法允許學生選擇自己喜歡的方法進行計算。復習解決問題時，先讓學生看圖，說一說圖意。然后，引導學生思考：根據(jù)圖中描述的事情，能提出什么數(shù)學問題？也可讓學生解答，然后再說一說解題思路。元，角，分。復習時沒有再安排動手操作，只要讓學生對已學的元，角，分關系進行復習，并結合具體情境進行進行應用。位置和圖形復習這部分內(nèi)容時，一方面，要結合教材圖中所描繪的情境讓學生說出每個學生坐的位置；另一方面，可以讓學生用所學過的有關位置的詞語描述整個畫面的情境，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。圖中所擺的正方體有部分遮住，學生數(shù)的時候可能會有困難，可先讓學生動手擺一擺，然后再數(shù)一數(shù)，最后對照實物和圖討論以后看圖時應注意什么。六、復習措施根據(jù)本班學生掌握知識的實際情況制定以下措施進行復習：將學生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡。采用變換練習的方式，開展游戲活動等多種方式調動學生的學習積極性。加強對100以內(nèi)加減法算式的練習。加強對中下生進行個別輔導。七、具體復習安排如下：時間內(nèi)容 復習課時 100以內(nèi)的數(shù)的加減法復習1 元，角，分1 元，角，分1 位置與圖形1 找規(guī)律1 全面復習1 全面復習1 全面復習1
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