二年級上冊識字6教案-資料下載頁
2024-10-17 21:18本頁面
【正文】 聽了這個故事，你想說什么？（預(yù)設(shè)：楚懷王做到了雪中送炭，我們在別人需要幫助的時候也要伸出援助之手，做到“雪中送炭”。）鼓勵用雪中送炭來造句。師舉例：謝謝你在我生病的時候照顧我，真是雪中送炭?。∷?、初讀課文，感知內(nèi)容。Ppt出示課文，自由讀課文。你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)，這些句子當(dāng)中詞很多都是反義詞。真了不起，如果大家能過了最后一關(guān)，老師就獎勵你們。Ppt出示，師生互動，對對子，講反義詞。同桌互讀，注意讀準(zhǔn)字音。拍手讀。還有意思不明白的嗎？交流理解。Ppt填空。比賽背誦。1234組比賽。（鼓勵學(xué)生加上動作拍手讀。）五、課外激勵，布置任務(wù)。播放視頻《助人為樂》。在課后做一件助人為樂的好事，并告訴爸爸媽媽。蕪湖市天門小學(xué)板書設(shè)計(jì)：識字6 永拼音（永遠(yuǎn)）（永恒）饑拼音（饑寒）（饑餓）貧拼音（貧窮）（貧困）第四篇：二年級語文上冊識字6二年級語文上冊識字6識字6學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識9個生字。會寫8個字。正確、流利地朗讀文，初步感知詞語的反義關(guān)系。在識字、朗讀的過程中，陶冶美好的情操，培養(yǎng)關(guān)愛他人的感情。教學(xué)重難點(diǎn)：會認(rèn)9個生字，能正確、流利地朗讀文，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的感情，使學(xué)生初步感知詞語的反義關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片教學(xué)內(nèi)容：本第頁教學(xué)過程：第一時一、導(dǎo)入新，激發(fā)興趣。二、認(rèn)讀生字。．自讀文：畫出生字。2．同伴互相讀。3．指名讀文。4．出示生字卡片。三、朗讀感悟．自讀文，想想每個對子的意思。2．小組里說一說自己對每一個對子的理解。3．邊讀邊想：哪些行為和事物是美好的？哪些是丑惡的？哪些是真誠的？哪些是虛假的？4．教師范讀．師生、生生對讀。6．全班齊讀文：從中體會到了什么？7．學(xué)生質(zhì)疑，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕忉尅?．讀誦積累。第二時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、識字寫字、生活引路：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際識字。在詞中認(rèn)字。形象意義識字寫字指導(dǎo)。第五篇：人教版二年級語文上冊識字6教案識字6 教學(xué)要求：1．學(xué)會 8個生字和 10個生詞。會認(rèn)9個生字。2．學(xué)會8組反義詞。3．讓學(xué)生在反義詞的訓(xùn)練中受到啟發(fā)。教學(xué)重難點(diǎn)：1．生字詞的掌握。2．反義詞的訓(xùn)練。教學(xué)方法： 集中識字、表演朗讀 課前準(zhǔn)備：生字詞卡片。課時安排：兩課時第一課時一、導(dǎo)入新課?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”這首歌唱得真好，那我們是不是應(yīng)該像歌里所唱的那樣呢？二、學(xué)習(xí)前3句。三、初讀課文，識記生宇。1．輕聲讀課文，找出生字并作記號。2．讀準(zhǔn)字音，看清字形。3．指名讀，正音。4．重點(diǎn)指導(dǎo)：恨 前鼻韻母漠第四聲5．同桌相互討論，看看你是怎樣記住字形的？ 6．師范讀詞語，領(lǐng)讀詞語。7．學(xué)生朗讀，直到正確為止。四、學(xué)習(xí)句子。1．指名讀課文。2．你能從中找到幾組反義詞。美一丑愛—恨真誠—虛假 冷漠一熱忱讀準(zhǔn)字音，看清形，想想每對反義詞的意思。聯(lián)系實(shí)際幫助學(xué)生理解“真誠”“虛假”“冷漠”“熱忱”。5．讀句子，理解句子的含義。五、識記字形，指導(dǎo)寫字。1．引導(dǎo)觀察每個字在田字格中的位置。2．師范寫，生練習(xí)，完成“我會寫”部分生字。第二課時一、導(dǎo)入新課。今天，我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)幾組反義詞。二、交待練習(xí)內(nèi)容。三、復(fù)習(xí)上節(jié)課的四組反義詞和4個生字詞。1．指名讀句子。2．抽卡認(rèn)讀生字詞。四、初讀，找出句中的生字，共并識記。1．讀準(zhǔn)字音，看清字形。2．指名讀，正音。3．重點(diǎn)指導(dǎo)：貧、富、索、奉 4．同桌討論識記字形。5．教師范讀詞語，領(lǐng)讀詞語。6．學(xué)生熟練朗讀詞語。五、學(xué)習(xí)句子。1．指名讀。2．你能從中找出幾組反義詞。貧一富冷一暖饑寒—溫飽 索取—奉獻(xiàn) 3．讀反義詞，讀準(zhǔn)字音，看清字形。4．聯(lián)系實(shí)際幫助學(xué)生理解“索取”“奉獻(xiàn)”的意義。5．理解句子的含義。六、識記字形，指導(dǎo)寫字。1．引導(dǎo)觀察每個字在田字格中的位置。2．師范寫，生練習(xí)。完成“我會寫”剩下部分內(nèi)容。板書設(shè)計(jì) ：識字 6（愛的奉獻(xiàn)）美一丑愛—恨真誠—虛假 冷漠一熱忱 貧一富冷一暖饑寒—溫飽 索取—奉獻(xiàn) 課后反思：
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