【正文】 。師（板畫水流）：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),什么是順?biāo)?師：是呀，小男孩撐著竹篙，竹排順著水流向前劃去。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),他看到了什么?聽(tīng)到了什么?(生交流)師板書：唱、游小鳥為什么唱著歌？(因?yàn)樗荛_(kāi)心)師：這里的景色那么美,它們?cè)趺茨懿婚_(kāi)心呢?小朋友們你們高興嗎？那我們讀的時(shí)候把小鳥小魚喜悅歡快的心情讀出來(lái)，好嗎？(生讀）師：哎呀,小竹排游啊游,還看到什么了? 樹在哪兒?(兩岸)兩岸指的是哪兒呢?你能上來(lái)指一指嗎?(生指)(師板畫一棵樹。)師：你覺(jué)得我這樣畫行嗎?為什么?岸邊除了樹木,還有什么呢?(禾苗)禾苗是怎樣的?(綠油油)這么多的禾苗呀,看到這么綠的禾苗,相信農(nóng)民伯伯一定高興極了?，F(xiàn)在你就是農(nóng)民伯伯，來(lái)，把你高興的心情讀出來(lái)吧。指導(dǎo)朗讀。師：江南那里不僅魚多，而且水稻也很多，我們吃的大米大都是那里產(chǎn)的。因而就獲得了魚米鄉(xiāng)的美譽(yù)。(板書：魚米鄉(xiāng))誰(shuí)能用贊美的語(yǔ)氣讀一讀這一句?指名讀。指導(dǎo)朗讀。師：江南這地方真是太美了,我都很想來(lái)說(shuō)一說(shuō),可以給老師個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)一說(shuō)嗎? 師故意讀成“小小竹排水中游?！?生指出畫中)師：那我可就不明白了,小竹排明明是在水中游,為什么說(shuō)它是“畫中游”呢? 小小竹排畫中游的“畫中”是真的畫嗎？為什么說(shuō)是在畫中游？（生交流）師小結(jié)：因?yàn)槟抢锏木吧置?，人在其中就像走進(jìn)畫中一樣，所以就說(shuō)“小小竹排畫中游”。生活在這個(gè)地方真是太美了，讓我們帶著自己贊美的之情來(lái)讀一讀這一句。師：江南是一個(gè)好地方,讓我們一起帶著熱愛(ài)之情再來(lái)讀一下課文，感受她的美。四、課后延伸：同學(xué)們，喜歡江南嗎？是呀，江南這個(gè)地方自古就很美,曾經(jīng)有很多的詩(shī)人來(lái)到這里都會(huì)忍不住作詩(shī),課后請(qǐng)同學(xué)們找一找有關(guān)描寫江南的詩(shī),有能力的同學(xué)可以背誦下來(lái)。第五篇：《小小竹排畫中游》《小小竹排畫中游》文本細(xì)讀小竹排，順?biāo)鳎B兒唱，魚兒游。（這句話寫江南水鄉(xiāng)的一個(gè)男孩撐著小竹排順流而下，聽(tīng)到兩岸的鳥兒在歌唱，看到魚兒在水中自由自在地游動(dòng)?！傍B兒唱，魚兒游”表達(dá)了十分歡快的心情。）兩岸樹木密，禾苗綠油油。（“密”指樹木很多，一棵挨著一棵，而且枝葉茂盛。“禾苗”是水稻的幼苗。“綠油油”是描寫禾苗顏色濃綠，而且有光澤，說(shuō)明禾苗茁壯、漲勢(shì)喜人。整句話包含著贊美之情。）江南魚米鄉(xiāng)，（“魚米鄉(xiāng)”指盛產(chǎn)魚和大米的地方。江南湖泊多，產(chǎn)魚自然也多，而且氣候溫暖，適合水稻生長(zhǎng)，每年糧食產(chǎn)量非常大，所以把江南一帶叫做魚米鄉(xiāng)。）小小竹排畫中游。（這里是將江南的美麗景色比喻成一幅畫，乘竹排在小河中欣賞到兩岸的美麗風(fēng)光，就好 像是在華中游賞一樣。）《小小竹排畫中游》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析在景色秀麗的江南水鄉(xiāng)，一個(gè)男孩撐著小竹排順流而下，他觀賞者兩岸美麗的風(fēng)光，感覺(jué)自己如同身在畫中游覽一樣。課文貫穿著一天明顯的情感線索，易激起學(xué)生身臨其境之感，小竹排順流而下，“鳥兒唱，魚兒游”，表達(dá)了作者歡快的心情。課文對(duì)兩岸樹木、禾苗的描述，飽含著贊美的感情。全詩(shī)形象生動(dòng)，語(yǔ)言優(yōu)美，節(jié)奏感強(qiáng)，適宜學(xué)生誦讀。教學(xué)目標(biāo)一、基礎(chǔ)目標(biāo)字詞（1）要求學(xué)會(huì)的字（會(huì)讀、會(huì)寫、理解意思）口 日 中（認(rèn)識(shí)橫折、橫折鉤兩個(gè)筆畫）（2）藍(lán)線內(nèi)的字（只識(shí)不寫）排 中 游 流 唱 兩 岸 樹 苗 綠 江 南（通過(guò)“纟”“木”“艸”“氵”四個(gè)偏旁來(lái)識(shí)字）注意：“中”“唱”“樹”是翹舌音。（3）詞語(yǔ)理解竹排 順?biāo)?禾苗 江南 密 綠油油 魚米鄉(xiāng)（借助圖畫或課件理解）句子理解 江南魚米鄉(xiāng)，小小竹排畫中游。（理解“魚米鄉(xiāng)”和“畫中游”的關(guān)系）朗讀目標(biāo)（1）“小竹排，順?biāo)?，鳥兒唱，魚兒游”要讀得輕快些，表達(dá)出喜悅、歡快的心情。“竹排”重讀，“順?biāo)鄙酝ｎD，“流”重讀。（2）“江南魚米鄉(xiāng)，小小竹排畫中游”讀得緩慢些，以表達(dá)對(duì)江南贊美的感情?！爱嬛杏巍币x得高昂些，慢些。（3）配樂(lè)朗讀，體會(huì)詩(shī)句美，畫面美。二、核心目標(biāo)了解課文內(nèi)容，知道江南是個(gè)美麗富饒的地方。體會(huì)江南的美麗富饒，萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。教學(xué)準(zhǔn)備PPT、生字卡片 課時(shí)安排 兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、談話激趣，指導(dǎo)看圖我們的祖國(guó)有一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的江叫長(zhǎng)江，長(zhǎng)江南邊的地方風(fēng)景優(yōu)美，氣溫溫暖，物產(chǎn)豐富，是有名的“魚米之鄉(xiāng)”。今天，老師就帶著大家到“魚米之鄉(xiāng)”去游覽一番，你們?cè)敢馊?？（課件演示江南水鄉(xiāng)圖）看到這樣美麗的景色你不想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？看看誰(shuí)觀察得認(rèn)真仔細(xì)而且能完整的說(shuō)一句話，試一試吧。同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，說(shuō)得也很好，老師也想把自己觀察到的跟大家交流一下：小小竹排順?biāo)?，河兩岸是茂密的樹木、綠油油的禾苗，鳥兒在盡情歡唱，魚兒高興地跳出了水面，江南的景色多美呀！同學(xué)們聽(tīng)得都陶醉了，有首詩(shī)歌僅僅用了三句話就把江南的美景描繪地如詩(shī)如畫，你們想讀嗎？趕快打開(kāi)課本64頁(yè)，借助拼音讀一遍。（板書課題）看板書，讀課題。師領(lǐng)讀，學(xué)生質(zhì)疑。（竹排是什么？竹排怎么能在畫中游呢？）二、初步感知，認(rèn)讀生字。剛剛畫中的小男孩告訴老師，你們得先把課文中的生字全部認(rèn)完，才能告訴大家竹排為什么在畫中游，大家有沒(méi)有信心？自讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字圈起來(lái)，借助拼音讀準(zhǔn)字音，動(dòng)腦筋想一想，該用什么方法記住它們。同桌兩個(gè)互相交流識(shí)字情況。（課件出示生字）教師檢查識(shí)字情況，糾正讀音，并介紹“纟”“木”“艸”“氵”四個(gè)偏旁，提醒學(xué)生關(guān)注偏旁與生字的關(guān)系，學(xué)會(huì)不同的識(shí)字方法，如：加一加、比一比。排：左右結(jié)構(gòu)“扌” 字義：按次序擺 組詞：排隊(duì) 游：左中右結(jié)構(gòu)“氵” 字義：在水里動(dòng) 組詞：游泳 流：左右結(jié)構(gòu)“氵” 字義：液體移動(dòng) 組詞：流動(dòng) 唱：左右結(jié)構(gòu)“口” 字義：口中發(fā)音 組詞：唱歌 兩：獨(dú)體字 字義：表示數(shù)目 組詞：兩個(gè) 岸：上下結(jié)構(gòu)“山” 字義：水邊陸地 組詞：岸邊 樹：左右結(jié)構(gòu)“木” 字義：木本植物 組詞：樹木 苗：上下結(jié)構(gòu)“艸” 字義：小的植物 組詞：禾苗 綠：左右結(jié)構(gòu)“纟” 字義：顏色 組詞：綠色 江：左右結(jié)構(gòu)“氵” 字義：大河 組詞：江河 南：上下結(jié)構(gòu)“十” 字義：方向 組詞：南方在詩(shī)歌中再認(rèn)生字（課件出示沒(méi)有注音的課文）這些淘氣的生字又跳回了課文中，在沒(méi)有拼音提示的情況下你能把詩(shī)歌讀準(zhǔn)嗎？（指名讀、集體讀）三、以讀代講，讀中感悟。小男孩告訴老師，同學(xué)們剛剛識(shí)字那么厲害，現(xiàn)在帶大家一起學(xué)習(xí)課文，相信大家通過(guò)學(xué)習(xí)課文一定會(huì)找到問(wèn)題的答案。認(rèn)識(shí)句號(hào)。數(shù)一數(shù)，這首詩(shī)歌有幾句話？（有手勢(shì)回答）指名讀第１句，學(xué)詞、學(xué)句： ⑴ 教師指圖問(wèn)：① 誰(shuí)知道什么是小竹排，它有什么用處？（板書：小竹排）② 小竹排上坐著誰(shuí)，竹排上還有什么？（一個(gè)男孩，在撐船）③ 什么叫順?biāo)?？（順著水流的方向往前行）?這男孩在竹排上聽(tīng)見(jiàn)了什么？看見(jiàn)了什么？（用課文中的話回答）⑵ 齊讀第１句，注意句號(hào)的停頓，要讀出人乘小竹排順流而下、頭上小鳥鳴叫、水中魚兒成群這種美景。指名讀第２句：⑴ 看圖，讀第３行，問(wèn)：什么叫兩岸？（板書：兩岸）① 河的兩岸有些什么？（引導(dǎo)學(xué)生先看竹排的左岸）（岸上有許多樹和古式建筑）師述：岸上有這樣多的種類不同的樹，我們總的叫它們“樹木”。（板書：樹木）② 這些樹木長(zhǎng)得怎樣？③ 讀短文第３行。⑵ 看圖，讀短文第４行。① 指圖上竹排的右岸，問(wèn)：河岸上還有什么？什么是禾苗？（禾苗）師述：稻子、麥子、玉米、谷子等等糧食作物的剛長(zhǎng)出來(lái)的幼苗都叫禾苗（板書：禾苗）。② 看看圖，讀讀短文第４行，說(shuō)說(shuō)禾苗長(zhǎng)得怎么樣？（“綠油油”講禾苗很綠，長(zhǎng)得好）重點(diǎn)講解“綠油油”一詞的讀音，初步了解ABB詞語(yǔ)。⑶ 指導(dǎo)讀第２句。兩岸／樹木密，禾苗／綠油油。指名讀短文第３句，讀懂句子，理解詞語(yǔ)：⑴ 看圖，師講述：在這里河中小魚兒成群，河岸上樹木茂密，禾苗綠油油，小燕子在空中鳴叫著，疾飛著，風(fēng)景這般美，這就是美麗的“魚米之鄉(xiāng)”——江南。⑵“江南”是什么地方？（教師板書：江南）師講述：江南是指長(zhǎng)江以南的地區(qū)。這里氣候溫暖，河流、湖泊多，魚多，蝦也多；江南適合稻子生長(zhǎng)，每年成熟季節(jié)收獲多，所以說(shuō)江南是魚米鄉(xiāng)。（板書：魚米鄉(xiāng)）⑶ 看圖，讀短文最后一行，問(wèn)：為什么說(shuō)“畫中游”？師講述：這是用打比方的方法，告訴我們江南風(fēng)景美如畫。有人在竹排上順?biāo)靶校宦酚^賞著兩岸如畫的美景。真好像在畫中游覽一樣。⑷ 指導(dǎo)朗讀第３句： 江南／魚米鄉(xiāng)，小小竹排／畫中游。四、朗讀、背誦。朗讀課文，感受江南水鄉(xiāng)的美麗富饒。請(qǐng)學(xué)生讀，個(gè)別讀，小組讀，最后全班伴隨音樂(lè)朗讀?？磮D試著背誦。五、拓展江南，多么美麗的地方??！除了我們課文中對(duì)江南的贊美，古代就有不少詩(shī)人寫詩(shī)來(lái)贊美江南，我們來(lái)一起了解一下。白居易《憶江南》；李煜《憶江南》；杜甫《江南逢李龜年》 王昌齡《采蓮曲》；《江南可采蓮》這么多詩(shī)人都寫詩(shī)來(lái)贊美江南，可見(jiàn)江南的風(fēng)景從古至今一直保持著它的美麗富饒，明天我們利用晨誦時(shí)間再來(lái)通過(guò)誦讀詩(shī)歌感受江南的美麗景色吧！第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課，我們把課文都背下來(lái)了，現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)最勇敢的同學(xué)背給大家聽(tīng)。（指名背誦）伴隨音樂(lè)集體背誦。二、復(fù)習(xí)鞏固出示課件——不帶拼音的生字，學(xué)生認(rèn)讀。（開(kāi)火車讀）課件出示課后“我會(huì)讀”的詞語(yǔ)讓學(xué)生認(rèn)讀，自由讀，同桌互讀，開(kāi)火車讀。三、指導(dǎo)書寫請(qǐng)同學(xué)們先告訴老師在田字格里寫字要注意什么？（1）字要寫在中間。（2）寫的時(shí)候看看橫（豎）中線上有哪些筆畫。出示要寫的三個(gè)字：這就是我們今天要學(xué)得三個(gè)字，認(rèn)識(shí)嗎？我們一起來(lái)讀一讀。學(xué)習(xí)新筆畫：橫折、橫折鉤（老師板書，學(xué)生書空）學(xué)寫三個(gè)生字口：獨(dú)體字 上寬下窄 第二筆是橫折寫法指導(dǎo)：橫折是主筆，突出其斜上姿態(tài)。字義：嘴；出入通過(guò)的地方。組詞：門口 出口 入口 人口造句：中國(guó)有十三億人口。巧記：四四方方一座城。日：獨(dú)體字 注意第二筆是橫折鉤寫法指導(dǎo)：橫筆較短，第三筆的短橫寫在橫中線上。字義：太陽(yáng)。組詞：日出 日月 紅日 明日造句：紅日從東方升起。巧記：少一成口，多一變田。中：獨(dú)體字 注意最后一筆豎寫在豎中線上寫法指導(dǎo)：“口”略扁，下側(cè)內(nèi)收，懸針豎堅(jiān)挺直。字義：跟四周的距離相等，中心。組詞：中心 中間 中國(guó) 空中造句：蝴蝶在空中飛舞。巧記：一豎到口里，上下都出頭。師領(lǐng)讀，學(xué)生書空。學(xué)生書寫，師巡視指導(dǎo)。作業(yè)設(shè)計(jì)填空（1）“口”字共（）筆，第二筆是（）。（2）“日”字共（）筆，第三筆是（）。（3）“中”字共（）筆，第二筆是（）。把序號(hào)填入括號(hào)里 ①流 ②唱 ③游（1）魚兒（）溪水（）鳥兒（）①密 ②綠 ③香（2）樹木（）禾苗（）花兒（）按課文內(nèi)容填空。小竹排，順?biāo)鳎▋砂稑淠久?，（）（江南（）（）鄉(xiāng)，小小竹排（教后反思：（）唱，（）（）游。）綠油油。）（）游。）