【正文】 書寫請同學(xué)們先告訴老師在田字格里寫字要注意什么？（1）字要寫在中間。（2）寫的時候看看橫（豎）中線上有哪些筆畫。出示要寫的三個字：這就是我們今天要學(xué)得三個字，認(rèn)識嗎？我們一起來讀一讀。學(xué)習(xí)新筆畫：橫折、橫折鉤（老師板書，學(xué)生書空）學(xué)寫三個生字口：獨體字 上寬下窄 第二筆是橫折寫法指導(dǎo)：橫折是主筆，突出其斜上姿態(tài)。字義：嘴；出入通過的地方。組詞：門口 出口 入口 人口造句：中國有十三億人口。巧記：四四方方一座城。日：獨體字 注意第二筆是橫折鉤寫法指導(dǎo)：橫筆較短，第三筆的短橫寫在橫中線上。字義：太陽。組詞：日出 日月 紅日 明日造句：紅日從東方升起。巧記：少一成口，多一變田。中：獨體字 注意最后一筆豎寫在豎中線上寫法指導(dǎo)：“口”略扁，下側(cè)內(nèi)收，懸針豎堅挺直。字義：跟四周的距離相等，中心。組詞：中心 中間 中國 空中造句：蝴蝶在空中飛舞。巧記：一豎到口里，上下都出頭。師領(lǐng)讀，學(xué)生書空。學(xué)生書寫，師巡視指導(dǎo)。作業(yè)設(shè)計填空（1）“口”字共（）筆，第二筆是（）。（2）“日”字共（）筆，第三筆是（）。（3）“中”字共（）筆，第二筆是（）。把序號填入括號里 ①流 ②唱 ③游（1）魚兒（）溪水（）鳥兒（）①密 ②綠 ③香（2）樹木（）禾苗（）花兒（）按課文內(nèi)容填空。小竹排，順?biāo)?，（兩岸樹木密，（）（江南（）（）鄉(xiāng)，小小竹排（教后反思：（）唱，（）（）游。）綠油油。）（）游。）第五篇：小小竹排畫中游教案《小小竹排畫中游》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識本課認(rèn)識“排、中、游、流、唱、兩、岸、樹、苗、綠、江、南12個生字，會寫“口、日”兩個字個生字，認(rèn)識2個筆畫和兩個偏旁。正確地朗讀課文。了解課文內(nèi)容，知道江南是個美麗、富饒的地方。教學(xué)重點：認(rèn)識“排、中、游、流、唱、兩、岸、樹、苗、綠、江、南”12個生字，會寫“口、日、”三個生字，認(rèn)識2個筆畫和3個偏旁。教學(xué)難點：創(chuàng)設(shè)多種語言環(huán)境識記生字 寫字教學(xué)資源：多媒體課件 生字生詞卡片 偏旁卡片教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。（出示：江南）誰認(rèn)識這個詞語寶寶？你們?nèi)ミ^江南嗎?想不想到江南去游玩呢？（課件出示江南的風(fēng)景圖片）師：這就是江南，美嗎？江南有很多小河，所以人們又把江南叫做水鄉(xiāng)，有空時，江南的人們都喜歡坐上自己做的這種水上交通工具去看風(fēng)景或釣魚呢!這種水上交通工具，它的名字叫 ——（）把“排”字拼讀一遍（相機拼讀“排”怎么記住“排”）看看竹排是用什么做成的?“排”字還可以怎么組詞？（指名組詞）出示課題小小竹排畫中游，讀題目，出示帶拼音的“中”、“游”，學(xué)習(xí)這兩個生字。你們想像圖中的小朋友坐著竹排在美麗的江南上游玩嗎？那就讓我們一起走進美麗的江南吧！二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。自讀課文，讀準(zhǔn)字音。師：請孩子們打開語文書第64頁，（出示幻燈片，寫出初讀要求，自己讀課文，聽清老師的要求：小手幫幫忙，指讀字寶寶。不認(rèn)識的字，拼音來幫忙。（1）生自由練習(xí)讀課文（2）指名讀、評一評。（3）課文一共有幾句話？你怎么知道的？三、隨文識字。出示第一句：小竹排，畫中游，鳥兒唱，魚兒游。請生讀，并點評。師：同學(xué)們讀課文的聲音真好聽！生字寶寶也被你們吸引來了，瞧！（課件出示帶拼音的生字，并學(xué)習(xí)這幾個生字，重點在音、形上，并適當(dāng)?shù)亟o生字寶寶找伙伴）點評，并齊讀第一句！學(xué)習(xí)第二句孩子們的表現(xiàn)真精彩，看到你們的表現(xiàn)，還有幾個字寶寶想和你們交朋友，（課件出示句子，誰來試試？）：請生讀，點評，再出示生字，請生拼讀，并采用多種方式識字，強調(diào)綠油油的讀音。男女生比賽讀這一句，點評。3．學(xué)習(xí)第三句課件出示第三句，多種方式讀第三句，感受江南之美，重點體會“魚米”之鄉(xiāng)，點明題目！四、游戲識字，魚兒吹著泡泡游過來，泡泡中的生字請生來讀，采用多種方式讀。（鞏固剛才所學(xué)生字，所有字去掉拼音出現(xiàn)）五、再讀課文，能正確朗讀課文出示課文，讓生字寶寶回到課文中你還能認(rèn)識他們嗎？ 多種方式讀，教師帶領(lǐng)學(xué)生讀，讀準(zhǔn)字音，讀通順課文。五、寫字師：孩子們剛才的表現(xiàn)棒極了，還有兩個特別的生字寶寶覺得你們非常能干，它們也想和你們交朋友。課件出示：口，日師：我們來看，它要教我們寫哪個字，會讀嗎？仔細(xì)觀察這兩個字有什么相同的地方？都有一個“口”。（你有一雙火眼金睛?。ㄖ虚g加一橫變成“日”；）師：對，這些字都是由“口”變化而來的。）認(rèn)識筆畫橫折和橫折鉤課件出示寫在田字格中的字，引導(dǎo)觀察要寫的字在田字格中的位置。師：你看寫“口”字時，上面要比下面大 提示：口字要寫好，上大下要小。逐個分析）師范寫，生書空。師：來，小朋友們，現(xiàn)在請你們先在課本中描紅一個，在田字格中寫一個，看誰寫得最美。（生寫師巡視指導(dǎo)）引導(dǎo)欣賞：自我欣賞、組內(nèi)欣賞、（引導(dǎo)學(xué)生自主觀察，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，教師認(rèn)真指導(dǎo)書寫、引導(dǎo)欣賞學(xué)生寫的字，達(dá)到激勵和再鞏固的作用）