【正文】 就學(xué)習(xí)制作小陶壺二、設(shè)計(jì)制作方案“陶器的制作”小組討論設(shè)計(jì)十個(gè)小陶壺的制作方案 ，記錄制作方案及分工三、學(xué)學(xué)做做，在模具外圍上一圈料土（注意：模具的外形要簡(jiǎn)單以便脫模）：8字形，上面是腦袋，下面是身體（注意：頭要大一些才可愛(ài)），頭發(fā)，頭巾等，并用收捏出娃娃的圓臉蛋 ，涂上顏色（曬干泥胚一定要方在陰涼處，不能直接在陽(yáng)光下暴曬，否則容易裂開(kāi)）四：作品展示，評(píng)價(jià)交流 五、課外擴(kuò)展課外學(xué)做一只小狗，一只小貓或其他動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)做一件紙工小玩具，在制作過(guò)程中了解到橡皮筋動(dòng)力的作用，增及童趣和童樂(lè)，增加同學(xué)之間的友誼，并且提高對(duì)紙工玩具制作的興趣和制作發(fā)明的欲望 教學(xué)重點(diǎn)：相機(jī)的構(gòu)造和設(shè)計(jì) 教學(xué)的難點(diǎn)：橡皮筋的安裝教學(xué)準(zhǔn)備：卡紙 橡皮筋 棉線 圖片 剪刀 小刀 教學(xué)過(guò)程：一、課前談話我們利用一些卡紙和橡皮筋，制作一部有趣的玩具照相機(jī)，不過(guò)里面的照片可以事先準(zhǔn)備好，就看你怎么給小伙伴一個(gè)驚喜了二、新課引入：哈哈照相機(jī) 是20實(shí)際60年代的玩具 ：思考①為什么拉制棉線后，哈哈照相機(jī)的鏡頭會(huì)晚上彈？②相機(jī)內(nèi)的照片為什么會(huì)發(fā)生變化？你會(huì)設(shè)計(jì)出更生動(dòng)有趣的照片來(lái)嗎？ ：嘗試分工三、學(xué)學(xué)做做①先將兩張撲克牌大小的卡片上下對(duì)齊，將卡紙分成四等分 ②， ③用小刀按長(zhǎng)方形的外廓線切割，并將紙片向上翻折，當(dāng)作相機(jī)的鏡頭，然后在A上鉆個(gè)小孔，穿上單根橡皮筋，并打個(gè)結(jié)，另一頭穿過(guò)點(diǎn)F打個(gè)結(jié)，注意調(diào)整好橡皮筋的拉力，使他打開(kāi)穿④在點(diǎn)D’和點(diǎn)E’處，用兩根橡皮筋橫向固定⑤在點(diǎn)E處的橡皮筋中間系一條細(xì)線，拉動(dòng)細(xì)線使橡皮筋下垂，這對(duì)照相機(jī)的鏡頭就打開(kāi)了⑥準(zhǔn)備拍照，蓋上鏡頭 ⑦拉動(dòng)細(xì)線，鏡頭向上翻四、學(xué)生評(píng)價(jià)，美化和創(chuàng)新進(jìn)行評(píng)價(jià) 照相機(jī)可以設(shè)計(jì)成各種形狀，利用各種之和或其他物品，設(shè)計(jì)制作更多的照相機(jī)五、課外擴(kuò)展讓學(xué)生模仿小記者采訪同學(xué)，進(jìn)行拍照教學(xué)目標(biāo)： ，認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)態(tài)度 教學(xué)重點(diǎn)：常春藤扦插育苗操作 操作難點(diǎn)：插條扦插技巧及扦插管理教學(xué)材料：常春藤插條 剪刀 鏟子 灑水壺 花盆 教學(xué)過(guò)程：一：課堂引入，它具有繁殖速度快，插條易采集，遺傳性狀變化小，管理方便等特點(diǎn)：怎樣做才適合常春藤插條的成活？（使泥土保持一定濕度，前期需要適當(dāng)遮光，冬季適當(dāng)保暖）二、學(xué)學(xué)做做，學(xué)生跟著做①修剪插條：常春藤的插條廠10–15cm，一般有3個(gè)結(jié)位，扦插前剪去下端的葉子 ②做苗床，根據(jù)插條的多少，設(shè)計(jì)并做好扦插育苗的苗床（花盆）③扦插：在苗床泥土中間鏟子梨出深10cm的插槽，將插條2/3插入，用手按實(shí)泥土（注意：株距3cm）④澆水：扦插完后澆水（注意：第一次澆水一定要澆透）三、 ，包括后期的及哦水，扦插成活率教學(xué)目標(biāo)： ，斜行針，鏈邊針，鎖邊針等 ，并完成校服上的小標(biāo)記 教學(xué)的重點(diǎn)：了解并初步掌握繡花的基本針?lè)ǖ募寄?教學(xué)的難點(diǎn)：自行設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單圖案并完成 校服上的小標(biāo)記 教學(xué)準(zhǔn)備：針 剪刀 繡花線教學(xué)過(guò)程：一、談話引入 ，你發(fā)現(xiàn)哪些地方需要繡花？ ？打算繡怎么樣的圖案作為校服的標(biāo)記呢？ ①蘇繡。藝術(shù)特點(diǎn)：以針?lè)ň?xì)，色彩雅致而著稱，其圖案修理，題材廣泛，技巧活潑靈動(dòng)常用針?lè)ǎ糊R針 散套 打點(diǎn)②粵繡。藝術(shù)特點(diǎn)：構(gòu)圖緊密熱鬧，色彩富麗，繡線較粗且松，針紋重疊微凸。③蜀繡：用針工整，平齊光亮，絲路清晰，不加代筆，花紋邊緣如同刀切一般齊整。④湘繡：以圖畫(huà)為題材，形態(tài)生動(dòng)逼直，風(fēng)格豪邁。4．上網(wǎng)查材有關(guān)繡品，讓學(xué)生欣賞。二．學(xué)學(xué)做做：1．學(xué)習(xí)繡花的一些基本針?lè)ā＂傩毙嗅?②回針③連環(huán)針：繡成鏈環(huán)狀。④齊針：是繡花中用途較廣的一種針?lè)ā?．在校服上繡圖案的上步驟介紹。①將設(shè)計(jì)好的圖案用鉛筆畫(huà)在校服上 ②用繡花繃將校服繃緊 ③用齊針繡圖案。3．學(xué)生嘗試三．學(xué)生學(xué)會(huì)用十字繡教學(xué)目標(biāo)：、肉餅蒸蛋,并從營(yíng)養(yǎng),衛(wèi)生,:學(xué)習(xí)蒸制菜的制作。教學(xué)難點(diǎn)：掌握不同菜肴蒸制的時(shí)間。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)生活情境。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出學(xué)習(xí)任務(wù)。課件展示各種蒸制菜，了解蒸菜的方法。課前準(zhǔn)備。二．操作演示。了解肉餅蒸蛋的原料。了解“肉餅蒸蛋”的制作過(guò)程。①做肉餅時(shí)加入鹽、酒、蔥與味精，再放入碗中 ②加入雞蛋，使蛋白和肉餅適當(dāng)攪拌 ③架好蒸鍋，加水，再放上肉餅蒸蛋的盤(pán)子 ④蓋好鍋蓋，放在爐子上，大火蒸蛋燒15分鐘。三、分組合作注意分工在燒的過(guò)程中注意加水，不能干燒。將菜端出蒸鍋時(shí)小心燙手。制作別的蒸制菜。四．評(píng)價(jià)總結(jié)。1噴水動(dòng)力車(chē)制作一、活動(dòng)目標(biāo)了解噴水動(dòng)力車(chē)的制作原理，感受制作噴水動(dòng)力車(chē)和玩噴水動(dòng)力車(chē)的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)制作噴水動(dòng)力車(chē)的方法,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)使用魯班木工機(jī)床、鋼絲鋸鋸割技術(shù)和鋼絲鉗的使用方法。重點(diǎn)：噴水動(dòng)力車(chē)底座的制作 難點(diǎn)：車(chē)輪的安裝二、教學(xué)過(guò)程噴水車(chē)的制作，學(xué)生可能會(huì)感到陌生，好在它的制作十分簡(jiǎn)單；魯班機(jī)床的使用學(xué)生也會(huì)感到新奇；車(chē)輪安裝需要?jiǎng)右环X筋。因此要鼓勵(lì)學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做。導(dǎo)入媒體導(dǎo)入。讓學(xué)生觀看噴水動(dòng)力車(chē)，以激發(fā)學(xué)生的興趣，揭示課題—— “噴水動(dòng)力車(chē)”。活動(dòng)觀察噴水動(dòng)力車(chē)模型。讓學(xué)生仔細(xì)地觀察噴水動(dòng)力車(chē)模型，充分發(fā)表意見(jiàn)，尋找噴水動(dòng)力車(chē)的優(yōu)點(diǎn)和不足。由此過(guò)渡到“看看想想”，設(shè)計(jì)自己要做的噴水動(dòng)力車(chē)。（1）設(shè)計(jì)制圖噴水動(dòng)力車(chē)的外形可以是多種多樣的，你喜歡哪一種，你就設(shè)計(jì)哪一種。也可以在材料上設(shè)計(jì)，你想到用什么材料制作比這更好，你就選用你認(rèn)為好的一種材料。還可以從結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。總之，你的設(shè)計(jì)要符合新穎、科學(xué)、實(shí)用、牢固、美觀等要求。（2）實(shí)踐制作在制作前教師要講清制作要領(lǐng)和工具的使用方法。采用小組學(xué)習(xí)比較好，在小組里可以互相探索、研究、協(xié)作。每小組可以是4－6人。每個(gè)小組可以只完成1個(gè)作品，當(dāng)然也可以是兩個(gè)，或者每人1個(gè)。在操作中，教師要注意點(diǎn)撥、糾正學(xué)生在操作中的錯(cuò)誤之處。學(xué)生在操作中發(fā)生的困難，教師要發(fā)動(dòng)學(xué)生自主解決。在解決問(wèn)題中要盡可能發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，要讓學(xué)生自己動(dòng)腦，自己動(dòng)手修改完善。展示與評(píng)比展示學(xué)生的作品是激發(fā)學(xué)生再次制作和創(chuàng)新的積極性。方法可以參照學(xué)材分析。課外延伸可以讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，選擇自己喜歡的制作方法，把噴水動(dòng)力車(chē)制作的式樣設(shè)計(jì)得更新穎，外觀更漂亮。噴水車(chē)會(huì)做了怎樣行駛還是有困難的，你還可以創(chuàng)造出行駛發(fā)射嘴，創(chuàng)造目前還沒(méi)有的，功能更齊全、式樣更美觀的噴水、發(fā)射為一體的噴水動(dòng)力車(chē)。第五篇：五年級(jí)勞技教案花邊書(shū)簽教學(xué)目標(biāo)通過(guò)花邊書(shū)簽的制作，培養(yǎng)學(xué)生圓形圖片的設(shè)計(jì)裝飾能力和圖文的巧妙配置能力； 讓學(xué)生在動(dòng)手制作過(guò)程中收到一束熏陶，享受創(chuàng)造的愉悅。教學(xué)過(guò)程 看一看出示花邊書(shū)簽，正面是一幅圖畫(huà)，背面是一段激勵(lì)自己的話（P51圖）做一做：用圓規(guī)在圖畫(huà)紙上畫(huà)出兩個(gè)同心圓，兩個(gè)圓的半徑相差5毫米，然后沿外圓剪下。把外圓與內(nèi)圓之間的部分畫(huà)成鋸齒狀，減去多余部分，再把鋸齒狀部分涂上較深的顏色繞繡花線。用彩筆在正面畫(huà)上一幅小畫(huà)，背面寫(xiě)上一首小詩(shī)或一段格言。拓展學(xué)習(xí)做一個(gè)橢圓形或心形的書(shū)簽 注意：使用和攜帶刀具要注意安全動(dòng)物頭飾教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)了解頭圈的連接方法通過(guò)編故事、演節(jié)目培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力 教學(xué)過(guò)程 看一看仔細(xì)觀察動(dòng)物頭飾（如圖）想一想小頭飾是由哪幾部分組成的？如果我們做一個(gè)動(dòng)物頭飾，需要準(zhǔn)備哪些工具和材料？ 做一做做一個(gè)你喜歡的動(dòng)物小頭飾頭飾是由圈和動(dòng)物圖案兩部分組成的，制作頭圈時(shí)，先剪紙條，再做插口。下面是幾種插口的制作、連接方法，試著做一下。制作小動(dòng)物圖案。先在紙上畫(huà)出小動(dòng)物，然后上色，最后沿著輪廓剪下來(lái)頭圈和動(dòng)物圖案做好以后，用膠水或者雙面膠帶吧兩部分粘貼在一起，一個(gè)小動(dòng)物頭飾就做好了評(píng)一評(píng)看誰(shuí)做的頭飾既美觀又牢固 教師小結(jié)立體賀卡教學(xué)目標(biāo)通關(guān)過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解紙工簡(jiǎn)單的立體造型方法。要求學(xué)生利用廢舊材料制作賀卡，以培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程 想一想（看圖）如果下面這些漂亮的核可能夠立在桌面上那該有多好啊，你有什么好主意么？ 做一做把下圖畫(huà)在你找到的廢舊材料上，剪下來(lái)V 向里折 向外折 按下圖所指示折插牢，畫(huà)好自己喜歡的圖案，寫(xiě)上祝福的話語(yǔ) 評(píng)一評(píng)比一比，誰(shuí)做的賀卡最好看！議一議通過(guò)今天的廢舊材料制作立體賀卡，你有什么收獲 教師小結(jié) 注意剪刀要注意安全塑貼壁掛教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)本課，掌握塑貼壁掛的基本制作方法。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)禁的工作態(tài)度和健康向上的生活情趣，發(fā)展學(xué)生的形象思維和邏輯思維能力。教學(xué)過(guò)程：看一看（P157），下面這些壁掛多么漂亮啊，它們都是用各色吹塑紙剪貼后制成的，他它們掛在墻壁上，房間里就會(huì)充滿生氣。做一做：讓我們制作一條小金魚(yú)吧！制作過(guò)程：先用薄紙把“小金魚(yú)”的主要輪廓線復(fù)寫(xiě)下來(lái)，然后再眷到白卡紙上。用沒(méi)有油的圓珠筆分別把魚(yú)身、魚(yú)頭、魚(yú)尾、魚(yú)鰭、魚(yú)鱗等部位拓印到各色吹塑紙上，再用剪刀剪下。把神色植絨紙貼到白卡紙上制成底托。按身、頭、尾、鰭順序吧主要部位貼到底托上。二十面彩球教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)二十面彩球的制作，讓學(xué)生初步掌握以圓與正三角形為基本圖形的立體造型的基本方法。在制作過(guò)程中感悟數(shù)學(xué)知識(shí)在藝術(shù)造型中的應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程：看書(shū)P160，下面是一只二十面彩球。仔細(xì)觀察下，看看這二十個(gè)圓面是怎樣連接在一起的。做一做：讓我們一起做個(gè)二十面彩球吧制作過(guò)程：（1）制作圖片（2）二十面彩球的連接步驟A、沿每一個(gè)圓片正三角形的邊輕輕折起B(yǎng)、在折起的邊上涂上膠水，將二十面圓片有序的連接在一起（3）流蘇的制作A、將毛線在對(duì)折處系上一根彩色線B、在流蘇的上端約1厘米處用繡花線纏上十余圈并扎緊評(píng)一評(píng)教師小結(jié)十字繡教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，初步學(xué)會(huì)十字繡的四種基本針?lè)?，體驗(yàn)十字繡制作的基本操作步驟，發(fā)展學(xué)生看圖操作的能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的品質(zhì)。教學(xué)過(guò)程： 看一看這些漂亮的圖畫(huà)是十字繡作品，只要你掌握了它的制作步驟與基本針?lè)?，就能繡出一幅幅的漂亮的作品 做一做學(xué)、練十字繡的基本針?lè)?逐個(gè)秀（連續(xù)單個(gè)十字繡的針?lè)?橫排法（完整的十字繡針?lè)ǎ┌脶樂(lè)ǎú煌暾氖掷C針?lè)ǎ┕催吚C（復(fù)雜勾邊的針?lè)ǎ┛蠢C圖 數(shù)格子按圖繡制整幅作品，個(gè)別指導(dǎo)繡花手絹教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的刺繡針?lè)ǎ岣呤种胳`活度，促進(jìn)智力發(fā)展。同時(shí)了解我國(guó)刺繡歷史，激發(fā)自豪感。教學(xué)過(guò)程 看一看這些漂亮的小手絹都是手工刺繡的。刺繡在我國(guó)已經(jīng)有兩千多年的歷史了，許多外國(guó)客人到中國(guó)旅游，都要買(mǎi)上幾塊刺繡手絹?zhàn)鳛榧o(jì)念品。做一做 刺繡的手勢(shì)右手大拇指和食指拿針，頂針套在中指第二階上 基本針?lè)▌e梗針：適用于繡直線貨曲線 包針：適于繡小型的實(shí)心花型 扣針：適用于扣邊 練習(xí)針?lè)ㄔ诓剂仙嫌脧?fù)寫(xiě)紙謄印簡(jiǎn)單的葉片、花朵，然后用繃子繃緊反復(fù)練習(xí)上述三種針?lè)?挑選自習(xí)喜歡的花樣子印到布料上，用繃子繃緊選用不同的繡法刺繡，教師巡視個(gè)別指導(dǎo)布貼畫(huà)教學(xué)目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生聯(lián)系已學(xué)過(guò)的“塑貼壁掛”相關(guān)內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生的聯(lián)想對(duì)比能力，豐富“貼畫(huà)”的知識(shí)內(nèi)涵。提高動(dòng)手能力 教學(xué)過(guò)程： 看一看這幾幅裝飾畫(huà)都是布貼畫(huà)，觀察它們與“塑貼畫(huà)”的區(qū)別 做一做 制圖稿把選好的圖樣復(fù)寫(xiě)到一張白紙上 部位分解依據(jù)圖樣，把圖稿用鉛筆畫(huà)出各主要部分輪廓線，比如頭發(fā)、面部、眼睛、嘴巴、服裝等，制成分解圖 選料畫(huà)線選擇布料依據(jù)分解圖復(fù)寫(xiě)到布料的背面 下料用剪刀沿輪廓線剪下 畫(huà)底稿在白卡紙上確定好畫(huà)面的位置，把分解圖謄寫(xiě)到卡紙上 貼畫(huà)把下好的布料按相應(yīng)的位置粘貼到卡紙上 裝飾性整理用彩筆或其他材料進(jìn)行必要點(diǎn)綴。評(píng)一評(píng)環(huán)保購(gòu)物袋教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課的互動(dòng)，使血色很難過(guò)學(xué)會(huì)基本的裁剪、縫制的方法，并培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí) 教學(xué)過(guò)程： 看一看下面是舊衣物改制的購(gòu)物袋，你覺(jué)得漂亮嗎？讓學(xué)生欣賞購(gòu)物袋，用酒的枕頭套改造的購(gòu)物袋，用就褲腿改制的購(gòu)物袋，用小孩衣服改制的購(gòu)物袋，用套袖改制的購(gòu)物袋。準(zhǔn)備工作 材料庫(kù)：60CMX40CM 的布頭一塊，棉線（或滌綸線）工具箱：尺子、剪刀、劃線粉、針 制作過(guò)程取60CMX40CM 布頭一塊，平放在桌面上，按圖劃線，并沿線剪下將剪下的大塊布面朝里對(duì)折，然后分別從兩側(cè)低端進(jìn)行縫紉。，縫成口袋狀將袋口部分下翻一厘米，縫好，再將口袋的正面翻出 將裁下的60CMX6CM 的兩條布縫成提帶（見(jiàn)圖四）布條里朝上， 處劃痕折疊，縫合沿縱軸折疊縫合縫提帶 拓展學(xué)習(xí)利用廢舊衣物能不能自己設(shè)計(jì)一個(gè)更新穎、實(shí)用的購(gòu)物袋評(píng)一評(píng)看看誰(shuí)的購(gòu)物袋做工精細(xì)，實(shí)用美觀。展示作品。選出最佳作品。