【正文】 就學習制作小陶壺二、設計制作方案“陶器的制作”小組討論設計十個小陶壺的制作方案 ，記錄制作方案及分工三、學學做做，在模具外圍上一圈料土（注意：模具的外形要簡單以便脫模）：8字形，上面是腦袋，下面是身體（注意：頭要大一些才可愛），頭發(fā)，頭巾等，并用收捏出娃娃的圓臉蛋 ，涂上顏色（曬干泥胚一定要方在陰涼處，不能直接在陽光下暴曬，否則容易裂開）四：作品展示，評價交流 五、課外擴展課外學做一只小狗，一只小貓或其他動物教學目標：，學會做一件紙工小玩具，在制作過程中了解到橡皮筋動力的作用，增及童趣和童樂，增加同學之間的友誼，并且提高對紙工玩具制作的興趣和制作發(fā)明的欲望 教學重點：相機的構造和設計 教學的難點：橡皮筋的安裝教學準備：卡紙 橡皮筋 棉線 圖片 剪刀 小刀 教學過程：一、課前談話我們利用一些卡紙和橡皮筋，制作一部有趣的玩具照相機，不過里面的照片可以事先準備好，就看你怎么給小伙伴一個驚喜了二、新課引入：哈哈照相機 是20實際60年代的玩具 ：思考①為什么拉制棉線后，哈哈照相機的鏡頭會晚上彈？②相機內(nèi)的照片為什么會發(fā)生變化？你會設計出更生動有趣的照片來嗎？ ：嘗試分工三、學學做做①先將兩張撲克牌大小的卡片上下對齊，將卡紙分成四等分 ②， ③用小刀按長方形的外廓線切割，并將紙片向上翻折，當作相機的鏡頭，然后在A上鉆個小孔，穿上單根橡皮筋，并打個結，另一頭穿過點F打個結，注意調(diào)整好橡皮筋的拉力，使他打開穿④在點D’和點E’處，用兩根橡皮筋橫向固定⑤在點E處的橡皮筋中間系一條細線，拉動細線使橡皮筋下垂，這對照相機的鏡頭就打開了⑥準備拍照，蓋上鏡頭 ⑦拉動細線，鏡頭向上翻四、學生評價，美化和創(chuàng)新進行評價 照相機可以設計成各種形狀，利用各種之和或其他物品，設計制作更多的照相機五、課外擴展讓學生模仿小記者采訪同學，進行拍照教學目標： ，認真負責的勞動態(tài)度 教學重點：常春藤扦插育苗操作 操作難點：插條扦插技巧及扦插管理教學材料：常春藤插條 剪刀 鏟子 灑水壺 花盆 教學過程：一：課堂引入，它具有繁殖速度快，插條易采集，遺傳性狀變化小，管理方便等特點：怎樣做才適合常春藤插條的成活？（使泥土保持一定濕度，前期需要適當遮光，冬季適當保暖）二、學學做做，學生跟著做①修剪插條：常春藤的插條廠10–15cm，一般有3個結位，扦插前剪去下端的葉子 ②做苗床，根據(jù)插條的多少，設計并做好扦插育苗的苗床（花盆）③扦插：在苗床泥土中間鏟子梨出深10cm的插槽，將插條2/3插入，用手按實泥土（注意：株距3cm）④澆水：扦插完后澆水（注意：第一次澆水一定要澆透）三、 ，包括后期的及哦水，扦插成活率教學目標： ，斜行針，鏈邊針，鎖邊針等 ，并完成校服上的小標記 教學的重點：了解并初步掌握繡花的基本針法的技能 教學的難點：自行設計一個簡單圖案并完成 校服上的小標記 教學準備：針 剪刀 繡花線教學過程：一、談話引入 ，你發(fā)現(xiàn)哪些地方需要繡花？ ？打算繡怎么樣的圖案作為校服的標記呢？ ①蘇繡。藝術特點：以針法精細，色彩雅致而著稱，其圖案修理，題材廣泛，技巧活潑靈動常用針法：齊針 散套 打點②粵繡。藝術特點：構圖緊密熱鬧，色彩富麗，繡線較粗且松，針紋重疊微凸。③蜀繡：用針工整，平齊光亮，絲路清晰，不加代筆，花紋邊緣如同刀切一般齊整。④湘繡：以圖畫為題材，形態(tài)生動逼直，風格豪邁。4．上網(wǎng)查材有關繡品，讓學生欣賞。二．學學做做：1．學習繡花的一些基本針法。①斜行針 ②回針③連環(huán)針：繡成鏈環(huán)狀。④齊針：是繡花中用途較廣的一種針法。2．在校服上繡圖案的上步驟介紹。①將設計好的圖案用鉛筆畫在校服上 ②用繡花繃將校服繃緊 ③用齊針繡圖案。3．學生嘗試三．學生學會用十字繡教學目標：、肉餅蒸蛋,并從營養(yǎng),衛(wèi)生,:學習蒸制菜的制作。教學難點：掌握不同菜肴蒸制的時間。教學過程：一、創(chuàng)設生活情境。根據(jù)學習內(nèi)容，提出學習任務。課件展示各種蒸制菜，了解蒸菜的方法。課前準備。二．操作演示。了解肉餅蒸蛋的原料。了解“肉餅蒸蛋”的制作過程。①做肉餅時加入鹽、酒、蔥與味精，再放入碗中 ②加入雞蛋，使蛋白和肉餅適當攪拌 ③架好蒸鍋，加水，再放上肉餅蒸蛋的盤子 ④蓋好鍋蓋，放在爐子上，大火蒸蛋燒15分鐘。三、分組合作注意分工在燒的過程中注意加水，不能干燒。將菜端出蒸鍋時小心燙手。制作別的蒸制菜。四．評價總結。1噴水動力車制作一、活動目標了解噴水動力車的制作原理，感受制作噴水動力車和玩噴水動力車的樂趣。學習制作噴水動力車的方法,提高學生的創(chuàng)新能力。學習使用魯班木工機床、鋼絲鋸鋸割技術和鋼絲鉗的使用方法。重點：噴水動力車底座的制作 難點：車輪的安裝二、教學過程噴水車的制作，學生可能會感到陌生，好在它的制作十分簡單；魯班機床的使用學生也會感到新奇；車輪安裝需要動一番腦筋。因此要鼓勵學生在做中學，學中做。導入媒體導入。讓學生觀看噴水動力車，以激發(fā)學生的興趣，揭示課題—— “噴水動力車”?；顒佑^察噴水動力車模型。讓學生仔細地觀察噴水動力車模型，充分發(fā)表意見，尋找噴水動力車的優(yōu)點和不足。由此過渡到“看看想想”，設計自己要做的噴水動力車。（1）設計制圖噴水動力車的外形可以是多種多樣的，你喜歡哪一種，你就設計哪一種。也可以在材料上設計，你想到用什么材料制作比這更好，你就選用你認為好的一種材料。還可以從結構等方面進行設計?？傊?，你的設計要符合新穎、科學、實用、牢固、美觀等要求。（2）實踐制作在制作前教師要講清制作要領和工具的使用方法。采用小組學習比較好，在小組里可以互相探索、研究、協(xié)作。每小組可以是4－6人。每個小組可以只完成1個作品，當然也可以是兩個，或者每人1個。在操作中，教師要注意點撥、糾正學生在操作中的錯誤之處。學生在操作中發(fā)生的困難，教師要發(fā)動學生自主解決。在解決問題中要盡可能發(fā)揮學生的主觀能動性，要讓學生自己動腦，自己動手修改完善。展示與評比展示學生的作品是激發(fā)學生再次制作和創(chuàng)新的積極性。方法可以參照學材分析。課外延伸可以讓學生根據(jù)自己的興趣愛好，選擇自己喜歡的制作方法，把噴水動力車制作的式樣設計得更新穎，外觀更漂亮。噴水車會做了怎樣行駛還是有困難的，你還可以創(chuàng)造出行駛發(fā)射嘴，創(chuàng)造目前還沒有的，功能更齊全、式樣更美觀的噴水、發(fā)射為一體的噴水動力車。第五篇：五年級勞技教案花邊書簽教學目標通過花邊書簽的制作，培養(yǎng)學生圓形圖片的設計裝飾能力和圖文的巧妙配置能力； 讓學生在動手制作過程中收到一束熏陶，享受創(chuàng)造的愉悅。教學過程 看一看出示花邊書簽，正面是一幅圖畫，背面是一段激勵自己的話（P51圖）做一做：用圓規(guī)在圖畫紙上畫出兩個同心圓，兩個圓的半徑相差5毫米，然后沿外圓剪下。把外圓與內(nèi)圓之間的部分畫成鋸齒狀，減去多余部分，再把鋸齒狀部分涂上較深的顏色繞繡花線。用彩筆在正面畫上一幅小畫，背面寫上一首小詩或一段格言。拓展學習做一個橢圓形或心形的書簽 注意：使用和攜帶刀具要注意安全動物頭飾教學目標通過學習了解頭圈的連接方法通過編故事、演節(jié)目培養(yǎng)學生豐富的想象能力 教學過程 看一看仔細觀察動物頭飾（如圖）想一想小頭飾是由哪幾部分組成的？如果我們做一個動物頭飾，需要準備哪些工具和材料？ 做一做做一個你喜歡的動物小頭飾頭飾是由圈和動物圖案兩部分組成的，制作頭圈時，先剪紙條，再做插口。下面是幾種插口的制作、連接方法，試著做一下。制作小動物圖案。先在紙上畫出小動物，然后上色，最后沿著輪廓剪下來頭圈和動物圖案做好以后，用膠水或者雙面膠帶吧兩部分粘貼在一起，一個小動物頭飾就做好了評一評看誰做的頭飾既美觀又牢固 教師小結立體賀卡教學目標通關過本課的學習，讓學生初步了解紙工簡單的立體造型方法。要求學生利用廢舊材料制作賀卡，以培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣。教學過程 想一想（看圖）如果下面這些漂亮的核可能夠立在桌面上那該有多好啊，你有什么好主意么？ 做一做把下圖畫在你找到的廢舊材料上，剪下來V 向里折 向外折 按下圖所指示折插牢，畫好自己喜歡的圖案，寫上祝福的話語 評一評比一比，誰做的賀卡最好看！議一議通過今天的廢舊材料制作立體賀卡，你有什么收獲 教師小結 注意剪刀要注意安全塑貼壁掛教學目標：通過學習本課，掌握塑貼壁掛的基本制作方法。培養(yǎng)學生嚴禁的工作態(tài)度和健康向上的生活情趣，發(fā)展學生的形象思維和邏輯思維能力。教學過程：看一看（P157），下面這些壁掛多么漂亮啊，它們都是用各色吹塑紙剪貼后制成的，他它們掛在墻壁上，房間里就會充滿生氣。做一做：讓我們制作一條小金魚吧！制作過程：先用薄紙把“小金魚”的主要輪廓線復寫下來，然后再眷到白卡紙上。用沒有油的圓珠筆分別把魚身、魚頭、魚尾、魚鰭、魚鱗等部位拓印到各色吹塑紙上，再用剪刀剪下。把神色植絨紙貼到白卡紙上制成底托。按身、頭、尾、鰭順序吧主要部位貼到底托上。二十面彩球教學目標：通過二十面彩球的制作，讓學生初步掌握以圓與正三角形為基本圖形的立體造型的基本方法。在制作過程中感悟數(shù)學知識在藝術造型中的應用。教學過程：看書P160，下面是一只二十面彩球。仔細觀察下，看看這二十個圓面是怎樣連接在一起的。做一做：讓我們一起做個二十面彩球吧制作過程：（1）制作圖片（2）二十面彩球的連接步驟A、沿每一個圓片正三角形的邊輕輕折起B(yǎng)、在折起的邊上涂上膠水，將二十面圓片有序的連接在一起（3）流蘇的制作A、將毛線在對折處系上一根彩色線B、在流蘇的上端約1厘米處用繡花線纏上十余圈并扎緊評一評教師小結十字繡教學目標：通過本課學習，初步學會十字繡的四種基本針法，體驗十字繡制作的基本操作步驟，發(fā)展學生看圖操作的能力，培養(yǎng)學生嚴謹細心的品質(zhì)。教學過程： 看一看這些漂亮的圖畫是十字繡作品，只要你掌握了它的制作步驟與基本針法，就能繡出一幅幅的漂亮的作品 做一做學、練十字繡的基本針法 逐個秀（連續(xù)單個十字繡的針法 橫排法（完整的十字繡針法）半針法（不完整的十字繡針法）勾邊繡（復雜勾邊的針法）看繡圖 數(shù)格子按圖繡制整幅作品，個別指導繡花手絹教學目標：讓學生掌握簡單的刺繡針法，提高手指靈活度，促進智力發(fā)展。同時了解我國刺繡歷史，激發(fā)自豪感。教學過程 看一看這些漂亮的小手絹都是手工刺繡的。刺繡在我國已經(jīng)有兩千多年的歷史了，許多外國客人到中國旅游，都要買上幾塊刺繡手絹作為紀念品。做一做 刺繡的手勢右手大拇指和食指拿針，頂針套在中指第二階上 基本針法別梗針：適用于繡直線貨曲線 包針：適于繡小型的實心花型 扣針：適用于扣邊 練習針法在布料上用復寫紙謄印簡單的葉片、花朵，然后用繃子繃緊反復練習上述三種針法 挑選自習喜歡的花樣子印到布料上，用繃子繃緊選用不同的繡法刺繡，教師巡視個別指導布貼畫教學目標：啟發(fā)學生聯(lián)系已學過的“塑貼壁掛”相關內(nèi)容，發(fā)展學生的聯(lián)想對比能力，豐富“貼畫”的知識內(nèi)涵。提高動手能力 教學過程： 看一看這幾幅裝飾畫都是布貼畫，觀察它們與“塑貼畫”的區(qū)別 做一做 制圖稿把選好的圖樣復寫到一張白紙上 部位分解依據(jù)圖樣，把圖稿用鉛筆畫出各主要部分輪廓線，比如頭發(fā)、面部、眼睛、嘴巴、服裝等，制成分解圖 選料畫線選擇布料依據(jù)分解圖復寫到布料的背面 下料用剪刀沿輪廓線剪下 畫底稿在白卡紙上確定好畫面的位置，把分解圖謄寫到卡紙上 貼畫把下好的布料按相應的位置粘貼到卡紙上 裝飾性整理用彩筆或其他材料進行必要點綴。評一評環(huán)保購物袋教學目標：通過本課的互動，使血色很難過學會基本的裁剪、縫制的方法，并培養(yǎng)學生的環(huán)保意識 教學過程： 看一看下面是舊衣物改制的購物袋，你覺得漂亮嗎？讓學生欣賞購物袋，用酒的枕頭套改造的購物袋，用就褲腿改制的購物袋，用小孩衣服改制的購物袋，用套袖改制的購物袋。準備工作 材料庫：60CMX40CM 的布頭一塊，棉線（或滌綸線）工具箱：尺子、剪刀、劃線粉、針 制作過程取60CMX40CM 布頭一塊，平放在桌面上，按圖劃線，并沿線剪下將剪下的大塊布面朝里對折，然后分別從兩側低端進行縫紉。，縫成口袋狀將袋口部分下翻一厘米，縫好，再將口袋的正面翻出 將裁下的60CMX6CM 的兩條布縫成提帶（見圖四）布條里朝上， 處劃痕折疊，縫合沿縱軸折疊縫合縫提帶 拓展學習利用廢舊衣物能不能自己設計一個更新穎、實用的購物袋評一評看看誰的購物袋做工精細，實用美觀。展示作品。選出最佳作品。