【正文】 制作過程中，你遇到了什么困難，又是怎么解決的呢？根據(jù)同學作品折疊平整，技法熟練，結構牢固，形狀美觀情況給小組同學打 分，最高五星。思考反思值得自己學習的地方和需要改進的地方。七、拓展延伸在家里收集和研究紙盒的其他制作方法，可以拆一拆，想一想，嘗試動手做做看。主題一 認識玉米結學會圓形玉米結和方形玉米結的編織方法。圓形玉米結和方形玉米結是怎樣編織的？他們有什么區(qū)別？一、課件展示，談話揭題課件展示一些由玉米結編織而成的生肖。十二生肖是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，我們每個人都有屬 于自己生肖。如果能用中國結來編織自己的生肖，那多有意思??！那今天開始我們就要學習用中國繩來編織，首先我們要學習編織最 基礎的玉米結。（板書課題）課件介紹玉米結二、學習編織玉米結圓形玉米結的編織方法。A）出示編織玉米結的步驟，注意引導學生觀察繩線的走勢。B）師示范，生跟著一起編織，遇到困難時共同解決。方形玉米結的編織。A)出示方形玉米結，比較： 方形玉米結和圓形玉米結有什么區(qū)別？ B）師示范，生跟著編織，注意引導觀察繩線的走勢，看結形確定 繩子所壓的方向和位置。三、編織小鞭炮生根據(jù)圖樣小組合作編織小鞭炮。鞭炮的開頭留一個圈。編織的時候，要把這個圈留在玉米結的 中間位置。要使鞭炮變得緊密均勻的關鍵是什么？你是怎么做的？教給學生收尾的方法：剪去余線，燒粘線頭四，課堂總結 今天學習了什么知識？圓形玉米結和方形玉米結的編織方法有什 么不同？怎樣編織才能編的緊密均勻？ 認識玉米結 圓形玉米結 方形玉米結變化玉米結學會運用加、減繩子的方法來表現(xiàn)玉米結的粗細變化。會編玉米小掛件 主題二 變化玉米結重點：玉米結加、減繩子的編織方法。難點：玉米小掛件的編織。怎樣處理才會使玉米結有粗細變化？一、課件展示，談話揭題課件展示一些粗細不同的玉米結。觀察比較：這些玉米結有什么不同？為什么會有粗細變化呢？揭題，板書課題二、練習加、減繩子來變化玉米結的粗細變化師邊示范邊解說，生學習玉米結粗細變化的編織方法 方法一：通過增加每股繩子的條數(shù)來使玉米結變大。編織方法與單股玉米結 的編織方法相同，只是每股增加了一條。注意：編織的時候，線要順著走，這樣才能編的好看。方法二：通過增加繩子的股數(shù)使結體變大。由兩條繩子十字交叉，變成了三 條繩子十字交叉，這樣繩子就有 4 股變成了 6 股。編織方法和單股圓形玉米 結相同，就是按同一個方向依次壓、穿，連續(xù)順時針編織，這樣也可以使柱 體變大。思考：當繩子減少后，柱體又會有什么變化呢？三、編織一個玉米掛件變 2 次玉米結，添加一條繩子編織 1 次玉米結，在添加一條繩子。編織 5 次玉米結，減去兩根繩子。編織 2 次玉米結，再減去兩根繩子。編織 4 次玉米結用可到解散線頭，扎成一束。在利用刻刀解散線頭時，應該讓刻刀沿著 繩線筆直劃開，如果方向偏了，繩線容易被割斷。還要注意：刻刀要安全使 用。四、展示作品 交流：在多股繩線的編織過程中，要想使線排列整齊，你有什么好方法？在增減繩子編織過程中，你是怎么藏線頭的？五、課堂總結 編織小狗通過玉米結的變化編織和創(chuàng)新組合來設計作品，要求能自由組 合運用玉米結變現(xiàn)動物的特征。會編動物小狗等 主題三 編織小狗重點：小狗的編織難點：動物身體的各部分連接 小狗的各部分可用哪些結來編織？哪些地方可以用一根繩子編到 頭？哪些地方需要連接起來？該怎樣連接？一、談話揭題 我們已經學習了玉米結的編織方法以及粗細變化，今天我們要 來學習編織小動物——小狗。二、觀察小狗小狗主要與哪幾部分組成？小狗的各部分可用哪些結來編織？哪些地方可以用一根繩子編 到頭？哪些地方需要連接起來？該怎樣連接？（課借助課本）三、學習編織秘魯結繩子一段由前往后繞圈。由指尖繼續(xù)往內繞圈。將繞圈一端的繩子由內朝外穿出。輕輕抽緊繩子兩端。四、學習編織小狗出示小狗編織步驟圖觀察并說說每一步的操作編的是小狗的哪一部位，由哪幾根繩 子編織而成的，并根據(jù)步驟圖完成小狗的編織。師重點指導和示范第三步的接插：將第一步的玉米結接插到第 二步的玉米結中，然后繼續(xù)編織第二步的玉米結。注意：在編秘魯結的時候，盡量把結的末端貼近動物的身子，這樣才能讓四肢站穩(wěn)些。五、展示，交流 在編織小狗的過程中，你覺得哪一部分最難？你是怎么解決的？六、課堂總結七、作業(yè)：試著編織其他小動物。主題三 投石機的制作[教材分析]1．本主題是“竹木制作”的第二個系列活動。教材選擇使用一次性木筷作為制作材料，選材簡單，易于加工，也是為后續(xù)《橋梁模型的設計與制作》提供制作經驗。2．本主題圍繞教學目標安排了“投石機原理和結構認識”、“創(chuàng)意投石機制作”、“創(chuàng)意投石機的發(fā)射”三個活動。活動一簡要介紹了投石機的原理和結構，開展方案設計；活動二是開展投石機的創(chuàng)意制作；活動三是對制作完成的投石機進行發(fā)射試驗并改進。[教學目標]1．了解投石機的歷史，認識其結構和原理。2．學會設計，使用皮筋綁扎、連接；用美工刀對竹木材料切割，用剪刀裁剪、打孔等技術。3．通過發(fā)射試驗，了解投石機投射距離和投射準確度的影響因素。，感受古代勞動人民的智慧創(chuàng)造，培養(yǎng)學生的技術探究意識和能力。[教學重難點]教學重點：運用綁扎、剪切等技巧制作投石機。教學難點：學會合理設計投石機結構，制作穩(wěn)定牢固。[教學準備]本主題所需的工具材料可由學生自備。材料是一次性筷10根、皮筋15條、塑料湯匙或瓶蓋、飲料（500ml）一個、乒乓球一個；工具是剪刀和美工刀。[課時安排]活動一：投石機原理和結構認識 1課時活動二：創(chuàng)意投石機制作 1課時活動三：創(chuàng)意投石機的發(fā)射 1課時活動一 投石機原理和結構認識 [教學目標]1．了解投石機的歷史，認識其結構和原理。2．學會設計，使用皮筋綁扎、連接；用美工刀對竹木材料切割，用剪刀裁剪、打孔等技術。[教學準備]乒乓球、買勾線筆（水彩筆）、設計圖紙、筆、白紙、尺子、[教學過程]（一）激趣導入同學們投過實心球嗎？誰投得比較遠？誰最近?請上來。再來一個同學，今天我要請這三個同學來進行投乒乓球比賽，投球武器是利用杠桿原理制作的簡易投射器，這是支架，這是投射桿，這是載物臺，1號2號3號選手（按投實心球的遠近排）手先放這里，我數(shù)一二三，手直接往下按，按住它，其余同學觀察他們分別投到哪里。哎呀，順序倒過來了，怎么回事呢？有很多同學還不明白呢！看，簡單的投射器就是載物臺、投射桿、支架，這里是支點！剛才三個同學投射時，是這樣擺放的，什么不一樣？為什么支點離載物臺越遠，投得越遠呢？請看ppt動畫小結：所以要想把球投得遠，支點的位置很關鍵。（師拿小小投射器）我現(xiàn)在有個想法，把這支架做足夠大，投射桿加粗加長，你們想象到能投什么了？人類老早就有發(fā)明了！請看微視頻是什么呀？板書投石機，投石機是上古時代的一種攻城武器，二、認識投石機原理和結構我們來看看各種投石機，（播放各種投石機），哎呦，看得人眼花，我們選其中兩個說說有什么相同的地方！（都有載物臺、投射桿、支架、支點，支點的位置離載物臺遠，載物臺離支點遠，對了這是投石機能投得遠很關鍵的地方、）那這些呢?(重錘:相當于我們剛才往下按的力）支架有什么特點？三角設計能起到穩(wěn)固的作用不同的地方呢？（支架是各種形狀的三角形組成的、）看來，投石機就是它（手拿小小投射器）的華麗變身！不管它怎么變，都不能離開這樣的（原理和結構。板書原理和結構。三、畫草圖大家不知不覺中已經認識了投石機的結構和原理，（板書認識）大家想不想也自己制作一架微型投石機呢？那我們先來設計一個。老師設計了一些投石機。在圖上沒法表現(xiàn)的方面，在這邊進行了補充說明。（有沒看懂的地方嗎？拿出實物認識。達到投石機的哪些要求了？生說，老師在黑板上畫。我們來看一下其他的投石機設計圖，這些設計圖哪些方面有了變化？(從結構、連接接方式、投射方式、牢固等當然，……（ppt出示三角形）你準備設計一個怎樣的投石機呢？小組交流一下。五、評價：我們用欣賞的眼光來評一評這些小設計師的作品六、總結拓展下節(jié)課你們就可以根據(jù)自己的方案制作了！這節(jié)課你有什么收獲？創(chuàng)意投石機制作學會使用皮筋綁扎、連接；用美工刀切割竹木材料，掌握剪刀裁剪、打孔等 技術。創(chuàng)意投石機制作重點：運用皮筋綁扎進行制作。難點：合理掌握皮筋彈力，并使投石機連接穩(wěn)固。怎樣用皮筋綁扎好的投石機連接穩(wěn)固？一、揭題 上節(jié)課我們設計了投石機，畫出了投石機的設計圖，今天我們就要來制作投 石機。二、出示兩幅投石機的圖片說說這些投石機是怎樣制作的？萬萬橡皮筋，熟悉皮筋特性。三、小組合作制作投石機。制作支架。制作投射架組裝四、展示，交流：你的投石機還有那些可以改進的方面？如果綁扎皮筋是投石機的結構發(fā)生變形，應該如何解決？投石機調整后，還是無法穩(wěn)固擺放，可采用什么辦法？五、修改調整自己的投石機。六、課堂總結七、作業(yè)：回家試試自己的投石機，準備下節(jié)課試驗比賽。創(chuàng)意投石機的發(fā)射對制作完成的作品進行測試、技術改進與創(chuàng)新。通過發(fā)射試驗，了解影響投石機投射距離和投射準確度的因素。重點：投石機能進行遠距離準確投射。難點：根據(jù)試驗要求進行合理調整，達成試驗目標。如何使用投石機準確幾種目標？一、談話揭題 上節(jié)課我們制作了投石機，這節(jié)課我們進行試驗，看看我們的 投石機能否準確投中目標。二、試試自己的投石機將乒乓球放入載物臺后，用食指壓住載物臺前端，緩緩施力將 投射桿往下壓，直至適當位置，瞄準、松開食指即可。試一試，你的投石機能順利發(fā)射嗎？改進自己的投石機三、試驗臺：使用表格記錄試驗目的：測試投石機如何投得遠，投的準。試驗準備：標靶、投石機、乒乓球 試驗過程：調整載物臺與支點的距離測試連接投射桿的皮筋數(shù)量測試投射的距離和準確度（發(fā)射點到靶心有一定的距 離，視實際情況調整。）先組內合作，填好表格。四、交流：操作投石機時、載物臺與支點的距離、手指按壓湯匙力量的不 同，會對投射產生什么影響？如何操作才能使投石機準確命中目標？五、課堂總結：六、作業(yè)：繼續(xù)修改投石機，與其他小組進行投射比賽。橋梁結構的認識與簡單設計通過對不同構造的橋梁進行探究，了解不同類型橋梁的結構特 點。完成斜拉橋模型的設計構思。重點：了解斜拉橋的結構和設計方法。難點：繪制設計草圖 教 學 核 斜拉橋的構型是什么？各構件之間如何連接？一、談話，引出課題 1998 年溫州大橋建成通車，狀元到永嘉烏牛車程由原本的兩 個半小時縮短為 20 分鐘。同學們，一座大橋可以給生活帶來許多 方便，那么今天我們就來學習橋梁結構的認識與簡單的設計。二、出示各種橋梁結構圖 橋梁是家長水上或空中以便同行的建筑物，由橋身、橋墩和橋 臺組成。根據(jù)橋身結構，可以把橋梁分為梁式橋、拱橋、鋼架橋、斜拉橋和懸索橋等。看結構圖，說說橋的結構有什么相同的地方和不同的地方。三、明確設計要求，小組合作繪制設計草圖溫州大橋通行量較大，需要較大的跨度，所以最適合的是斜拉 橋，材料選擇一次性筷子。引導學生思考：斜拉橋的構型是什么？各構件之間如何連接？ 要提高大橋的承重力與牢固程度，可從哪方面著手？全班交流。小組合作設計橋梁構圖，并畫出設計草圖。四、展示交流 你們組設計了什么橋梁模型？為什么要這樣設計？你準備怎樣制 作的？五、課堂總結橋梁模型的制作通過制作斜拉橋，提高學生的技術應用能力。重點：拼接、膠接等技術的綜合運用。難點：膠接和拉索釘?shù)闹谱?。教學核橋面為什么采用長短交叉組合的方式來拼接？ 心問題安裝拉索的定位釘是個難點，你是怎樣克服的？ 教 學 過 程一、談話引入 我們已經設計了斜拉橋的設計草圖，今天這節(jié)課就要來制作斜拉橋 模型。二、制作的具體操作步驟 小明根據(jù)他設計的方案進行制作，我們來看看小明的操作步驟： A、取料： 橋面：取 14 根木筷，剪去尖端部分以便于膠合，再講期中的 3 根從中間剪斷分成 6 根。橋立柱：取 4 根一次性筷子，尖端不處理。橋面下橫條：帶前面膠接后根據(jù)實際情況取料。B、修整：用剪刀和砂紙修整斷面，保證結合面平整。C、拼接橋面： 將 11 根長料與 6 根短料按書本 P37 圖所示排列，用 膠水膠接。D、砂磨修整、美化：待膠水固化后，用剪刀或小手鋸處理斷面使 其平整，并用砂紙砂磨橋面與兩端。E、劃線：按設計要求進行。F、釘拉索定位釘： 用尖嘴鉗將大頭針的釘帽一段剪成 3~5 毫米長，根據(jù)設計的拉索數(shù)量級位置，將剪短后的大頭針釘在橋面與立 柱兩側。G、膠結立柱和橋面下橫條：將橋面與 4 跟立柱膠接，量取長度后 麻將橋面下橫條膠接于立柱與橋面下。H、裝拉索：將棉線作為拉索，在相應位置的大頭針上拉近系住，注意每一根要同樣松緊，用膠水固定。I、美化修整：減去多余的棉線，有必要可上色。三、出示 8 個橋梁模型 說說他們的設計方案適合于什么樣的場合？ 分析他們的制作過程。四、小組合作，制作橋梁模型。五、全班展示交流橋面為什么采用長短交叉組合的方式來拼接？安裝拉索的定位釘是個難點，你是怎樣克服的？六、課堂總結橋梁模型的測試和優(yōu)化引導學生學會對技術產品進行技術實驗，通過測試發(fā)現(xiàn)存在的 問題，提出相應的改進措施，嘗試用技術設計與制作的基本方法來 解決更多的實際問題。重點：如何設計技術試驗。難點：形成具體的優(yōu)化設計方案。教 學 核 如何改進優(yōu)化設計方案？一、談話 上節(jié)課我們制作完成了橋梁模型，在模型制作完成后，一般需 要對其進行測試，測試的目的是檢驗模型在操作、使用過程中，在 結