20xx語文s版語文一年級下冊第二單元第4課春雨的色彩教學設計1-資料下載頁
2024-12-03 12:52本頁面
【導讀】小燕子說春雨是綠色的；麻雀說春雨是紅色的；小黃鶯說春雨是黃色的。春雨聽了它們的爭論，下得更歡了。課文語言生動，富有詩意。把學習的主動權交給學生，把讀書的時間交給學生，讓學生在自主、合作、探究。的讀書活動中，有所思考，有所感悟。2正確、流利地朗讀課文。3讓學生在反復朗讀感悟中，感受春雨給大地帶來的美麗色彩。從讀中領悟小鳥們?yōu)槭裁凑f春雨有顏色，而且它們說春雨的顏色各不相同。1同學們，春天來了，淘氣的春風娃娃對著云兒使勁兒地吹，使得春雨沙沙地下。春雨的滋潤下，大地悄悄地發(fā)生著變化。隨著沙沙聲音的響起，春雨淅淅瀝瀝地下起來!讓我們閉上眼睛，走進春雨中去感受一下!（４）在這些小客人的眼中，春雨到底是什么顏色呢?的詞語，用括號標出小客人們說春雨顏色各不相同的理由。（６）拓展思維：同學們，在你們的眼中春雨是什么顏色的?同學們用靈巧的雙手描繪出了五彩繽紛的春雨，春雨多開心呀，聽，它下得更歡了!
【正文】 出描寫春雨落下情形的詞語，用括號標出小客人們說春雨顏色各不相同的理由。然后同桌交流一下意見。 （５）交流匯報。 Ａ 讀一讀：分角色有感情朗讀三、四、五自 然段。小客人們爭論得可激烈了，怎樣讀出他們爭論的語氣呢 ?你喜歡哪只小鳥，先自由讀它說的話，再指名讀。 Ｂ 畫一畫：用“綠、紅、黃”三種顏色在對應的動物圖片旁畫出春雨圖。 Ｃ 演一演：戴上頭飾，表演課文內(nèi)容。 （６）拓展思維：同學們，在你們的眼中春雨是什么顏色的 ?你能像小客人們那樣說說理由嗎 ?小組交流。 ３ 學習最后一個自然段。 同學們用靈巧的雙手描繪出了五彩繽紛的春雨，春雨多開心呀，聽，它下得更歡了 !齊讀最后一自然段。 三、總結(jié)課文，布置作業(yè) １ 讀了課文，你有什么收獲 ? ２ 練習有感情地朗讀課文；用你手中的畫筆，畫出春天的美景。
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