20xx語文s版語文一年級下冊識字4拍手歌1-資料下載頁
2024-11-18 20:10本頁面
【導(dǎo)讀】使學(xué)生產(chǎn)生好奇，愿意觀察、了解大自然。那我們一起來猜個謎語。請小朋友們打開課本57頁。我們今天來學(xué)習(xí)板書：識字4. 的過程中遇到不認識的字，該怎么辦？（可以借助拼音讀準(zhǔn)字音。可以問老師，問同學(xué)。２．這些都是很好的學(xué)習(xí)方法。(１)哪些同學(xué)讀完了，快快舉起。展展翅蜻蜓半空展翅飛。誰能學(xué)學(xué)小蜻蜓做個展翅飛的動作?運運食糧螞蟻地上運食糧(個別讀，其他同學(xué)跟著讀。面的小叉子就像是小蜘蛛。(２)我們大家一起合作來讀讀兒歌，一人讀一行，怎么樣。歌，然后在兒歌中找一找這些小動物的名字，用橫線畫出來。男生、女生比賽讀。(２)引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)聲旁：“螞”這個字念什么?這個“馬”字在“螞蟻”的“螞”中表示什么?
【正文】 今天我們不僅認識了形聲字，我們還要一起寫形聲字呢。 指導(dǎo)書寫 “螞、蟻”兩個字。仔細觀察這兩個字，說說你有什么發(fā)現(xiàn)？（找共同點掌握結(jié)構(gòu)。） 提示：看看它們在田字格中的位置，兩字都是蟲字旁，應(yīng)該寫的左右大致相等，蟲字旁的一橫改成一提，馬、義要寫的瘦長些，兩個部件要寫緊湊。 教師范寫，學(xué)生書空，描紅，練寫。 教師巡視，展示學(xué)生 寫的，評議。 五、拓展延伸，仿寫兒歌 １．除了今天我們認識的小動物，你還對哪些動物有了解呀 ?你們能不能學(xué)著兒歌中的句子，說說這種動物的活動 ?比如，什么在什么地方做什么 ?? 如 ：白兔地上蹦蹦跳 ； 小貓房前喵喵叫 ； 小狗屋里汪汪叫 ； 大象河邊在洗澡 ?? 六、教師小結(jié) 課下，可以把自己創(chuàng)作的句子在兒歌后面寫下來，這首兒歌的內(nèi)容就更豐富了 。
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